以团结为题的高中作文

标签:以团结为题的高中作文发布时间:2016/7/2 20:49:00

篇一:团结

如果你问我力量源自什么?我会回答:力量源自于团结合作。也许你不相信千里之堤,溃于蚁穴,但是我却像教徒相信主一样相信这个真理。

当你读完《敬重卑微》这篇短文,你会发现,原来微弱的力量组合在一起后,能转化为更强劲的力量,战胜巨大的困难。

一只小蚂蚁并没有多大的力量,只要一点火它就死了;但是,如果是一群这样卑微的小蚂蚁的话就很难被烧死了。你一点火,小蚂蚁们便会以最快速度抱成一个球,迅速滚出危险区域。当然,为了蚁群的利益,最外层的蚂蚁都被火烧焦了。

可能你听了会发笑,小蚂蚁哪有那么大的本事,但事实却不容争辩。的确,一群卑微的生命团结一致,通过它们自己的努力,就能创造出奇迹。

想到这里,我们人类??拥有高级头脑的动物,是不是应该反思一下呢?为什么总是不能团结到一块儿去呢?那是因为人的多样化,有的人很有集体荣誉感,什么事都想着集体,都愿意与其他人团结合作;而有的人则很自私,在集体里就是不愿意自己吃亏;有的人甚至像个寄生虫一样,总想别人“拖”着它走。就是因为这个原因,所以,在危急时刻都是各奔东西。有人会认为,这样不是很好吗?一点都不好,有时候,各奔东西反而一个也逃不掉。应该团结一致,集合许多人的大脑来想办法脱险。

作为人类,不应该那么愚蠢,想靠自己的力量脱险。虽然,我们比蚂蚁的力量大,但是在危急时刻,不见得一个人的力量就能大过一群蚂蚁的力量。一根筷子很容易折断,但是一把筷子团结在一起,一个人就很难折断。

人还是要慷慨些,要学会团结,只有团结了,才能找到力量的根源,一股股强劲的力量才会像泉水一般涌出来,解除眉之急。

篇二:团结

我在一本杂志上看过一篇文章,其中那一段记忆犹新:“他们看到了地狱中的人围着一大锅食物,每个人的手中都有个长长的勺子,刚好捞到锅中的食物,但他们谁也尝不到,因为勺子太子长了以致不能放到嘴边……他们又来到了天堂,看到的跟地狱中的没什么两样:那群人围着同样大的锅,手中是同样长的勺子。不同的是他们都能尝到锅中的食物,因为他们懂得去喂别人……”

人人为我,我为人人。也许这是地狱中人们的思想。

我为人人,人人为我。也许这是天堂中人们的思想。

还记得有一次上体育课的时候,老师让我们去练习排球。同学们都集中到那一大块树阴下练习。突然,我的球飞到了远处的同学中间,于是我盼望着那边的同学把球抛回来,免得我费劲去捡。但是,我白白地等待了一分钟,一点儿回应都没有。当然,我只有自己去捡了。半节课过去了,我发现大家都跟我一样,要亲自跑到远处去捡球,没有人愿意帮别人捡,即使她们曾希望别人给自己捡球。

于是,我期待着别人的球飞到我这边来。不久,果真从远处来了个球,我迅速地把它捡起,抛还给追着球跑来的同学。她看见了我的行动,接住了球,微笑着以表谢意,迅速回到自己的位置去了。

接下来的半节课,大家都学会了帮别人捡球,节省下来的练习时间就多了。下课时,个个都有说有笑的,无论是谁,至少碰到面也会报以一个微笑。

其实,“人人为我,我为人人”和“我为人人,人人为我”的概念是不同的。

你不懂得为别人着想,怎能要求别人能为你着想呢?如果人人都先要别人为自己着想,那么还会有“人人为我”这句话吗?

蚂蚁懂得光靠自己的力量是不能成就大事的,所以它们无论是造蚁窝还是搬食物,都会和大家一起。

萤火虫明白仅靠自己微弱的光是不能战胜黑暗的,所以当它们寻找食物的时候它们总会和大伙儿一起。

蜻蜓也知道独个儿在草地上盘旋是找不到快乐的影子的,所以你看到的快乐的蜻蜓总是成群结队的。

连那么渺小的昆虫都懂得的道理,为什么我们人类就不懂呢?不是说人类是最伟大的吗?人类不是最聪明的动物吗?

如果人类还不知道天空中一只大雁独立飞行只能迷失方向;如果人类还不知道平原上耸立的一座大厦只会在狂风中倒塌;如果人类还不知道玉立在沙漠上的一株鲜花只有孤芳自赏,那么,请从这一刻开始来认识吧!

篇三:团结

团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。

团结,并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信,而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语,而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论,而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点,而不是放大缺点;学会平和的对待他人的缺陷,而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步,而不是斤斤计较。

理所当然的,彼此之间还要互相帮助,这样才是一个团结的集体!

说到团结,是我想起了那次我们年级举行拔河比赛……

记得那天中午我们年级的同学在学校的操场集合,要问我为什么只有我们年级的同学集合在操场……那是因为我们要举行拔河比赛,是见证我们友谊的比赛。

比赛开始了,只听体育老师高声喊道;“各就各位——预备——,”随着一阵哨声,操场上顿时沸腾起来。助威的同学不断为我们加油,差点把我的耳朵给震聋了。双方比赛的同学十分专注,目不转睛的盯着麻绳中间荡着的那块红布条。一会儿拉过来一会儿又拉过去的,两班不分上下。我们喊着口号:“一二、一二……”突然,可能是因为没劲了吧!让他们胜了一场。

第二场比赛,我们继续和他们比,现在他们正沾沾自喜呢!我们团结在一起,一起战胜他们,终于,功夫不负有心人,我们班获胜了!全班同学高兴得抱在了一起。

正是因为我们的团结,使我们班获胜了!看来,团结的力量是巨大的呀!

篇四:团结

每个人在童年里都会有无数的发现,我,当然也不例外!它们像朦胧的月光,又像渺茫的歌声,在我的脑海里若隐若现。

蚂蚁,是众所周知的大力士!但是由于它自身太小,所以难以搬到了自己嘴边的美食了。但令人感到大吃一惊的是——蚂蚁具有团结的力量。

以前我很讨厌蚂蚁,因为它总是偷吃我家最美味的东西。可是,在我6岁那年发生了变化……

那天早晨,我肚子饿了便跑到厨房拿了一块蛋糕,津津有味的品尝起来。这时,我发现一只蚂蚁悄悄爬到我不小心掉得一粒蛋糕上,便迫不及待的去搬,可惜没成功,爬走了。我得意洋洋得想:以你的本事能搬起这粒蛋糕,除非太阳从西边出来。

本以为蚂蚁知难而退了,可是令我出乎意料的是,那只蚂蚁领来了五六只伙伴呢!它们一边爬一边商量该怎样搬动这粒食物。不过几分钟,它们开始忙碌起来——有的蹲在蛋糕底下,有的爬到蛋糕上面。注视着这有趣的场面,我的兴趣越来越浓了。这时一个奇异的现象发生了,队伍突然停了,原来食物太重了,“队长”派“小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”来了,它们抬着食物往洞里运,在途中,它们累精疲力尽,但为了得到这顿美食,便勇往直前。最终,这支“运粮大军”浩浩荡荡的满载而归了。

真是一场激烈的搬运活动呀!小小的蚂蚁竟有如此的团结精神。在生活中,人人都认为卖艺的力气很小,要想搬一粒东西比登天还难。今天,我目睹了这一切之告,我才领略到蚂蚁的力量是无法抵挡的。是它们那团结一致的精神战胜了困难。如果我们人类也能像蚂蚁那样勇往直前,团结一致,那还有什么困难不能克服呢?

篇五:团结

今天是运动会的最后一天了,竞争项目更加激烈。上午孙婉博代表我们班参加了女子200米的决赛。枪声响了运动员以最快的速度冲向终点,孙婉博虽然没有夺得名次,但她还是我们的英雄,因为她挑战了自己。我想她一定得到了比冠军更好的东西,就是班中同学给的鼓励。

在上午也有我的一场比赛—女子800米的决赛,我和苏晴并肩作战。比赛一开始我就以最快的速度冲到了前面,可在后面的进程里体力渐渐的减弱了,我很想在跑道上歇一会儿,可我听到了班上为我和苏晴的加油声,我又重拾信心冲向终点。我一直在安慰自己是最棒的,超越了自己也是向成功迈出的一大步,下次再加油。

下午主要是4×100米的决赛,我们女生四人卯足了劲儿要取得成功,可是因为传接棒的不熟练,还有个人原因我们只取得了第5名的成绩,回到看台上老师一直鼓励我们说,我们是最棒的。同学们也没有埋怨,反而说我们跑的很好。接力的队员也都各自鼓励。我的心了有了莫大的欣慰。我想这就是团结吧。

在这次运动会中我虽然没有取得好的名次,但我收获了比第一更重要的东西。这样东西是这次运动会中最珍贵的东西,它就是——团结。五班的每一位同学,不会因为运动员有没有取得好的名次而去议论他人,反而给予的是更多的鼓励,发挥失常的运动员得到别人的允许,让他们的心里,得到更大的安慰。

还有就是同学之间互相关心,无论是男生女生一句“穿上衣服,别感冒了”都给人一种暖暖的感觉。这次运动会我最骄傲的是五班互相关心,团结的场景。没有不和的场景,只有喊出响亮的口号的场景;没有埋怨的场景,只有互相鼓励的场景;没有苦恼的场景,只有欢笑的场景。

从这次的运动会上看到的不仅仅是运动员的活动力,也看到了班级里团结,积极向上的一面。同学们之间互相关心,都想为五班这个“大家庭”做一点贡献。我想五班每一位同学都会这样想:五班将是一个多么强大的班集体。

加油五班——我的温暖的大家庭!

篇六:团结

今天,我和朋友一起来到了文化中心,看《“5.12”汶川不相信眼泪》这场电影。

电影一开始的情景就让人很难忘——一个简陋的教室,一张破破烂烂的桌子就是老师的讲台了。上课时,地震来了,班长还以为是后面的人在摇她的座椅呢,跟着第二下震动马上来了,知道是地震的同学们都拼命的往外奔,紧接着第三下又来了,楼梯经不住震动塌了,但同学们冷静了下来,往教室里跑,刚刚趴在地上,楼一下子就塌了,幸而逃生的人惊叹着,而还在教室里的学生都被压住了手、脚。老师醒来后没有顾及自己的伤,反而问学生们有没有伤。不久后,得到消息的家长都拿着工具赶到学校,拼命挖自己的孩子,有的两手都挖得流血了,但还没有放弃。看到这,我的眼泪不禁流了下来,我被他们对孩子的爱感动了,这就是父、母爱和人与人的关爱啊!

还有一段镜头--被压的第二天,被压的学生对老师说了一个秘密——原来是一个同学粗心大意,把12月5日看成了5月12日。以为昨天是“娥曼老师”的生日,同学们都一人凑6毛钱给老师卖一个有巧克力的蛋糕。虽然6毛钱很少,但是显出他们多么敬爱老师啊!

老师感动的说:要是能活着出去,就把生日改成5月12日。同学们也约定好了,要是能活着出去,就把生日改成5月12日。我真希望他们的生日都能变成5月12日。

由于要出队表演的仪仗队躲过了一劫,但是幸存的他们没有胆怯,来到学校面前,每天都大声的吹着喇叭打着鼓,让被压的学生、老师知道有人在救他们。我看到这,我的眼泪又流了下来,好团结的一班啊!

后来解放军来了,不少的孩子被救了出来,但还是有不少的学生不幸被压死了,老师也因为发烧去世了。最后幸存的人开了一场追悼会。幸存的学生都把生日改成5月12日,这样不但能记住死去的同学、老师,还能记住这一天!

这部电影给我印象最深刻的情节就是父母赶到变成废墟的学校时,每个父母都在急切的找自己的孩子,有的为了挖出被埋了的孩子,两手都流出了鲜红的血,这样不但没有停下来,而且还用被鲜血染红的双手一起搬开一块块比自己的手大几倍的石头……这一个个感人的动作,使我对父母变得更加敬佩了,眼泪也不由自主地流了下来……看看电影里的同学,想想自己,他们是多么团结啊!多么像一个大家庭!而我们,虽然同学的交情不错,但是总是会有“小插曲”的发生,我真希望我们能和他们一样,变成一个大家庭!

看完了这一场电影,我学习到了一些地震的知识:应该要保持冷静,要趴在桌子与桌子之间,要想办法得到外面的帮助……看完了这一场电影,更让我深深的感受到爱——父母对孩子的关爱,老师对学生的爱护,同学与同学之间的友爱,人与人之间的帮助……

篇七:团结

窗外的雨淅沥的下着,嘀嗒声不绝于耳,街道上早已满是寂寥。

没有行人,不见了各色的雨伞,仿佛那一瞬间,世界只剩下我一人,静静地站在阳台,听歌,也听雨。

秋季的雨是少见的,炙热的阳光消失在夏日离去之际,此刻,倒更像阴雨连绵的春。

缤纷的色彩与奇异的图形组成了这个世界,它们随意揉合着,造就了万物的辉煌。芸芸众生,便都是由这简单平淡的直线与曲线构成,定睛一看,是难以忘怀的精彩。

且不说我现在所写的这复杂的方块字,单是那每个绝不会超过三画的英文字母也可以加入到这个世界万物的组合。

一笔一画,一撇一那,都是那么的妙曼而清新,所有的笔画合作着,它们之间不分国籍,不分地域,不分族别,都齐心协力,都奋力前行。

这26个字母是团结的,它们可以构成代表着各种事物的单词,它们可以展示人们所想,组成足以勾勒心灵之声的句子。

没有意识,没有生命的字母都能做到如此,可我们人类呢?

我们残杀了自己的同胞;我们让战火与鲜血席卷整条历史长河;我们开启了潘多拉之盒;我们放飞了载满自私的风筝……我们信奉着“没有永远的朋友,只有永远的利益”,是的,我们也曾合作过,但“非我族类,其心必异”的思想充斥了我们的大脑。

所谓“一将功成万骨枯”,干枯的白骨成就了这一将的百世流芳,只剩下古战场上阴风呼啸;“一朝天子一朝臣”已成定论,当新的帝王即位,功勋无数的老臣大都沦落到了偏远的郡县,苦守那荒凉的衙门。

如果人民团结,那谁还能威胁到这个国家的存亡?

想那八年抗战,我们中华儿女的团结扫除了比我们强大了数倍的敌人;想那几天前还历历在目的阅兵式,祖国最精锐的士兵激发了我们潜伏在心中的热血。

这是团结的力量。

字母可以组成单词和语句;笔画可以构成优美的文字;水滴可以汇聚成浩瀚的大海;我们微小的力量也可以成为国家兴盛的标志。

窗外的雨还在下,淅淅沥沥,滴滴答答,它们也是团结的。

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