文言文阅读 张以宁,字志道,古田人。父一清,元福建、江西行省参知政事

标签:文言文,阅读,字,志道,古田,人,建,江西,行省,参知政事发布时间:2016/6/18 13:28:00

文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

张以宁,字志道,古田人。父一清,元福建、江西行省参知政事。以宁年八岁,或讼其伯父于县系狱,以宁诣县伸理。尹异之,命赋《琴堂诗》,立就,伯父得释,以宁用是知名。泰定中,以《春秋》举进士,由黄岩判官进六合尹,坐事免官,滞留江、淮者十年。顺帝征为国子助教,累至翰林侍读学士,知制诰。在朝宿儒虞集、欧阳玄、揭傒斯、黄溍之属相继物故,以宁有俊才,博学强记,擅名于时,人呼小张学士。

明师取元都,与危素等皆赴京,奏对称旨,复授侍讲学士,特被宠遇。帝尝登钟山,以宁与朱升、秦裕伯等扈从拥翠亭,给笔札赋诗。

洪武二年秋,奉使安南,封其主陈日煃为国王,御制诗一章遣之。甫抵境,而日煃卒,国人乞以印诏授其世子,以宁不听,留居洱江上,谕世子告哀于朝,且请袭爵。既得命,俟后使者林唐臣至,然后入境将事。事竣,教世子服三年丧,令其国人效中国行顿首稽首礼。天子闻而嘉之,赐玺书,比诸陆贾、马援,再赐御制诗八章。及还,道卒,诏有司归其柩,所在致祭。

以宁为人洁清,不营财产,奉使往还,襆被外无他物。本以《春秋》致高第,故所学尤专《春秋》,多所自得,撰《胡传辨疑》最辨博,惟《春王正月考》未就,寓安南逾半岁,始卒业。元故官来京者,素及以宁名尤重。素长于史,以宁长于经。素宋、元史稿俱失传,而以宁《春秋》学遂行。

门人石光霁字仲濂泰州人读书五行俱下洪武十三年以明经举授国子学正进博士作春秋钩玄能传以宁之学。

(选自《明史·列传第一百七十三》,有删改)

4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()

A.门人石光霁/字仲濂/泰州人/读书五行俱下/洪武十三年以明经/举授国子学/正进博士/作春秋钩玄能传/以宁之学

B.门人石光霁/字仲濂/泰州人/读书五行俱下/洪武十三年以明经举/授国子学正/进博士/作春秋钩玄/能传以宁之学

C.门人石光霁/字仲濂/泰州人/读书五行俱下/洪武十三年以明经/举授国子学正/进博士/作春秋钩玄/能传以宁之学

D.门人石光霁/字仲濂/泰州人/读书五行俱下/洪武十三年以明经举/授国子学/正进博士/作春秋钩玄能传/以宁之学

解析:选B。解答本题,应先通读大意,对句子内容有大体了解。然后关注其关键词,如人名、官职名、固定说法等。本题中,“以明经举”句意完整,其后应断开。“授国子学正”“作春秋钩玄”“能传以宁之学”均是结构完整的句子,其前后也应断开,由此可以判断选择B项。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()

A.扈从,随从皇帝出巡。《北齐书》:“遂相与扈从达建州。”

B.世子,帝王和诸侯的嫡长子,也叫太子。

C.顿首稽首,“顿首”,叩头至地,是九拜中最恭敬的一种;“稽首”,以头叩地即举而不停留。

D.玺书,古代以泥封加印的文书。古代把命令写于竹简木牍,两片合一,缚以绳,在绳结上用泥封固,钤以玺,故称玺书。秦以后专指皇帝的诏书。

解析:选C。C项,把“稽首”和“顿首”分析颠倒了。

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6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()

A.张以宁博闻强识,才华出众。在他小时候,就能出口成诗,县尹曾让他作《琴堂诗》,他马上就完成了,因此人们叫他小张学士。

B.张以宁深受皇帝宠信。他曾与危素一起赴京,对皇帝所提问题的回答令皇帝满意;随皇上登钟山,被赐笔赋诗。

C.张以宁善于处理事务。他奉命去安南封陈日煃为国王,但陈日煃去世,面对这种情况,他妥善解决,得到皇帝的嘉赏。

D.张以宁长于《春秋》的研究。他因为对《春秋》很有研究,因此考中进士;并且他关于《春秋》的学说得以传承。

解析:选A。A项,“因此人们叫他小张学士”错,他在朝为官时,那些修养很高的儒士去世后,人们才这样叫的。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)以宁年八岁,或讼其伯父于县系狱,以宁诣县伸理。(5分)

译文:

(2)及还,道卒,诏有司归其柩,所在致祭。(5分)

译文:

答案:(1)张以宁八岁时,有人到县里状告他的伯父,伯父被关押在狱中,张以宁到县里为伯父申诉辩理。

(2)回来时于途中去世,皇帝下令官吏把他的灵柩运回,(灵柩)所到之地致以祭祀。

参考译文:

张以宁,字志道,古田县人。父亲张一清,元朝时担任福建、江西行省参知政事。张以宁八岁时,有人到县里状告他的伯父,伯父被关押在狱中,张以宁到县里为伯父申诉辩理。县尹认为他非常奇特,命他赋《琴堂诗》,他片刻就写成,伯父得以释放,张以宁因为这而出名。泰定年间,以《春秋》考中进士科,由黄岩判官升为六合县尹,因为事情获罪被免官,滞留在江、淮一带十年。顺帝征召(张以宁)为国子助教,多次升迁一直到翰林侍读学士,掌管拟写皇帝的诏书。在朝修养很高的儒士虞集、欧阳玄、揭傒斯、黄溍等人相继去世,张以宁有卓越的才华,知识渊博,记忆力强,声名独盛一时,人们称他为小张学士。

明朝军队攻取元朝都城,张以宁与危素等都到京城,奏对非常符合皇帝的心意,又授予(张以宁)侍讲学士之职,(张以宁)格外受恩宠优待。皇帝曾登钟山,张以宁与朱升、秦裕伯等跟随皇上到拥翠亭,供给纸笔让他们赋诗。

洪武二年秋,(张以宁)奉命出使安南,封安南主陈日煃为国王,皇帝亲自赋诗一章让张以宁给陈日煃。刚刚到安南边境,陈日煃就去世了,安南人乞求把印信诏书授予陈日煃的世子,张以宁不听,驻留在洱江江畔,告诉陈日煃的世子向朝廷上报陈日煃去世之事,并且请求继承爵位。得到命令之后,等待后面的使者林唐臣到来,然后到安南境内处理事务。事情完毕,让陈日煃的世子守孝三年,让安南国人效仿中原行叩拜礼。天子听说这件事情很赞赏他,赐诏书,把他比作陆贾、马援,又赐皇帝所赋的诗八章。回来时于途中去世,皇帝下令官吏把他的灵柩运回,(灵柩)所到之地致以祭祀。

张以宁为人高洁清白,不经营财产,奉命出使来往除了衣被外再没有其他的东西了。他本来是以《春秋》考中进士,所以所学尤其专于《春秋》,多有心得,撰写的《胡传辨疑》最为明辨广博,只有《春王正月考》没有写完,在安南待了半年多,才最后完成。来京城的元朝旧官,危素与张以宁的名声极大。危素长于历史,张以宁长于经书。危素的宋、元史稿都失传了,但张以宁的《春秋》学则得以行世。

他的门生石光霁,字仲濂,是泰州人。读书一目五行。洪武十三年考中明经科,被授予国子监学正一职,晋升为博士,著有《春秋钩玄》,他能够传承张以宁的学说。

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