高考作文--2015年福建高考作文题解析及佳作展示

标签:骆驼,高考发布时间:2015/5/17 21:44:00

2015年福建高考作文题解析及佳作展示

【真题回放】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才) 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。

【题解】

要写好本题,要做好以下两点:

一要理解材料的含义,把握作文的中心。

通读材料,会发现材料的中心在后一个分句上,由运动引出人生,所以,命题者的意图在于引导学生思考人生的意义,认识生命的价值。

此外,还要明确句中的关键词 “赛跑”“时间”“路程”的比喻义:人生是一场竞争,生命是短暂的,但要在“有限”的时间内创造“无限”的价值。

二要选取最佳角度,确定作文的最佳立意。

在人生的赛场上,时间指的是速度,路程指的是长度或宽度。速度、长度、宽度涵盖了人生各个方面,要牢牢抓住关键词“时间”和“路程”,挖掘出“在有限的时间内看你走了多少路程”的深层含义。其实,文题要考查的是学生“为人处世的态度、关注及观察社会的广度、思考和追求人生的深度”。可选取其中之一作文,比如“有限的人生要活出无限的精彩”“在有限的时间里如何拓展生命的长度”。当然,如果能上升到整个社会、整个民族或整个国家的高度,文章思想会更深刻。

因为材料思辨色彩浓厚,所以最好写议论文。

【写作思路】

思路一:有限的时间与无限的人生

臧克家说: “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这是因为人生的价值不同。你虽然决定不了人生的长度,但可以决定人生的宽度和深度。所以,要规划好自己的人生,要在有限的时间里,过得有价值,有意义,让有限的生命活出无限的精彩。如最美女教师张丽莉和最美司机吴斌,瞬间的选择,却让生命得到了永恒。

思路二:路程让你的人生丰富

上帝是公平的,他给予每个人一天的时间都是24小时。在这有限的时间里,每个人的命运却是不同的,有的人平平淡淡,有的人轰轰烈烈。你是在复制粘贴着你的日子,还是在不断尝试,不断创造,让每一天都是新的,就看你选择什么样的人生道路。如果是直线,路程就短,人生就单调;如果是曲线,路程就长,内容就多,内涵就丰富,滋味就更绵长。

思路三:人生是一场竞争

不管是在学习上,还是在生活中,我们都在跟人竞争。人从一出生,就站在了赛场的起跑线上,对手林立,稍不注意,就会落在后面。在这有限的时间里,你能跑多少路程,能不能超越对手,登上人生的领奖台,享受成功的喜悦,得看你洒下了多少汗水。只有汗水,才能浇灌出绚烂的人生之花。

思路四:路程决定不了人生的意义

人生是短暂的,是有限的。但并不是说在有限的时间里,你跑的路程越多,人生的意义就越大,就越成功,关键看你是否领会了怎样活着才有意义。()许三多说: “有意义就是要好好活,好好活着就是做有意义的事。”所以说,追求路程多少并不是唯一的目的,主要的是享受沿途的“风景”。走好每一步,用心去丈量,即使单纯,也很快乐。

【考场佳作一】

做人当如骆驼

马和骆驼一辈子谁走得更远?

你或许会说: “是马,一定是马!”然而,新东方当家人俞敏洪说,是骆驼。

他相信“骆驼定律”,因为马跑一会儿就会停下来,而骆驼一旦开始走。如果不让它停,它是不会停的。或许是英雄所见略同吧,冯骥才老先生曾说: “运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”设定一段路程,让马和骆驼比赛看谁更快,骆驼是赢不了马的。然而,以一辈子为限,骆驼脚下的路程却远远超过了马。

高考作文:

竞技体育运动中的赛跑项目,都规定了路程,站在起点便知道需要跑多远,心中自然既紧张又踏实——紧张,因为这是“比赛”,自然不能懈怠;踏实,因为终点就在前方,到达了就功成事毕。然而,人生不是赛场,永远不会知道终点在哪里,前方茫茫未可知,不确定,不踏实。于是我们很可能因为胜利的遥遥无期而止步不前,心生懈怠甚至懊丧;又或者,为一小段路程的领先而沾沾自喜,像龟兔赛跑中的兔子一般逍遥地睡大觉,像马一样走走停停。

故而,做人当如骆驼。

做人当如骆驼不丧气,不灰心。就说俞敏洪吧,他考了三年才考上大学,上北大之前他的身份不过是“落榜生”。灰心吗?丧气吗?他确实#from 高考作文--2015年福建高考作文题解析及佳作展示来自学优网http://www.gkstk.com/ end#有足够的理由去懊丧。然而,他坚信只要不停下前进的脚步,埋头向前,一定能到达梦想的远方。当年他的同学中,有几个成绩比他好但不幸落榜,便放弃了继续高考,只有他还默默地专注于考大学。今天,在经历了同样长的时间后,俞敏洪显然走了更远的路,而那些曾暂时领先于他的同学,却因懊丧而止步,因而被甩在后头。

做人当如骆驼不自喜,不浮躁。所有的成功都是过去式,在人生的旅途上是没有时间停下来为成功干杯庆祝的。早慧的仲永,用比他人更少的时间走完了启蒙学习的道路,却一辈子徘徊于那一小段旅途,不能前行。不管他怎么去丈量,人生就定格在那里。

在人生的赛场上,每个人都只有“一辈子”。虽延伸不了生命的长度,却可提高生命的质量,可在有限的时间里创造出无限的价值,只要你像骆驼,永不停步。

做人当如骆驼,在人生的有限时间里走得更远。

内容:文章开篇夺人眼球,一个设问巧设悬念,引入阅读。文章一改大多数议论文陈旧的样式,在层层析疑中让读者恍然大悟,原来这般蓄势,是要引出自己独特的观点——做人当如骆驼。

表达: “做人当如骆驼

”,就是要像骆驼那样,向着目标,永不停息,永不止步。作者巧妙地安排文章结构,由“为什么做人当如骆驼”“应该怎样做”展开思路,层层剖析,解决问题,层次分明,脉络清晰。

发展:作者用比喻手法明确自己的观点,不俗套,新颖、生动、有个性。议论的语言很有逻辑性,事例不多,却很有代表性,叙议结合,彰显出作者的思辨能力。结尾归纳并点题,使主旨得到进一步升华,有力地揭示了文章的中心。

【考场佳作二】

延展生命的尺,一路奔跑

望不尽的天涯之路,漫长寂寞。听得见的声声跫音,坚定有力。生命是一次刻苦铭心的旅行,需要一路播种,一路开花。待回首,会发现,生命就如一把尺,每个人的生命之尺长度有限,关键看这把尺的价值。提高价值就要延展生命的尺,一路奔跑!

红尘滚滚,历史的车轮辗过多少人的精彩人生之路!回首往昔,我们可以看见:

“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。”茅庐未出,便知天下三分,卧居南阳,三试刘备爱才之心;面对东吴群儒,他尽显风流,极尽潇洒;他受任于败军之际,奉命于危难之间,六出祁山,留下千古美名……

鞠躬尽瘁,死而后已。诸葛亮为蜀国竭尽智慧,他在乱世中延展着生命的尺,一路奔跑,留下了一尊传奇的千古雕像。

“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”昭君远走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声。她携着橄榄枝,走入匈奴的营帐。从此,征夫欢呼雀跃,怨妇破涕为笑。她以其温柔和美丽,点染了那一方空灵。远在千里之外的长安,汉元帝至今仍在失落。汉朝唯一的一缕馨香,怎么就落到了一群蛮夷手里?塞北的飞雪,飘了一季又一季;塞北的雁群,飞过了一批又一批。只有皓月明白,她用她的一生荣华换取了汉王朝的半世太平;只有皓月明白,那一缕缕青丝如何熬成白发,幽幽胡笳中,蕴涵着多少乡思,最终又怎样化成一座青冢,三寸春晖。

忍辱负重,为国牺牲。王昭君为汉王朝耗尽青春,于孤独中延展着生命的尺,一路奔跑,演奏了一曲深沉的千古绝唱。

“名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。”中原大地上的又一个女英雄任长霞,尽职尽责,任劳任怨。她公正廉洁,时刻把人民大众利益放在心中;她除恶扫黑,铁面无私,将一颗真心奉献给人民大众。她总是严以律己,宽以待人,从不为自己着想。她走了,十里长街,白花胜雪,挽幛如云,流动着的是人民的衷心礼赞。

亲政爱民,朝霞长存。任长霞为人民谋幸福,她在忘我中延展着生命的尺,一路奔跑,立下了一座不朽的丰碑。

冯骥才曾经说过: “运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”让我们延展生命的尺,一路奔跑!

内容:作者很好地把握了材料的主旨,围绕“在有限的生命中如何提高生命的价值”进行演绎。开头,直接切题——“提高价值就要延展生命的尺,一路奔跑”,告诉我们,要想实现人生的价值,关键要付之于行动,只有“一路奔跑”,永不停息,才能把有限放大以至无限。

表达:文章结构严谨,气势磅礴。在提出观点之后,从三方面进行论证:诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”,王昭君的“忍辱负重,为国牺牲”,任长霞的“亲政爱民,朝霞长存”。在论证过程中,形式整齐,叙得概括,议得精辟,首尾圆合,一气呵成。

发展:文章语言流畅,很有韵味。大量的引用信手拈来,犹如春雨滋润心田,很有感染力。

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