优秀幼儿教师师德演讲稿优秀范文1000字3篇

标签:优秀,幼儿,教师,师德,演讲稿,优秀,范文,1000字,3篇发布时间:2016/3/14 12:18:00

2017年度小班班级工作计划

在这新的一年里,我以崭新的姿态走进了生机勃勃的碧桂园学校。很荣幸的,我成为国际小班的一名教师。领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿热爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力领先,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容。实施计划如下:

??班况分析:

??本学期我班有幼儿十五名,其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活,情绪较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟悉幼儿园这个大环境,然而面对新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早上与家长告别似乎都要进行一番“殊死搏斗”。

??一、继续加强巩固保育工作,安全意识放在所有工作的首位。

??保育工作是幼儿园的重头戏,也是开展一切活动的基础和保障。困此,本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识,不忽略幼儿学习生活中的每一处环节,安全意识要警钟常鸣。

??1、常规教育

??幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年龄的增长,秩序感会逐渐稍退直到消失。因此,要在幼儿期培养幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位;入厕后要冲水、盖桶盖;安静进餐、喝水;不乱丢垃圾;坐有坐相、站有站相;与伙伴团结友爱;集体活动时听从指挥;有队列意识;会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节,从开始就严格要求,使幼儿养成良好的习惯。

2、健康教育

适时对幼儿进行健康教育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄。随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时提醒幼儿塞好衣裤;坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质有量地完成,并保证幼儿饮水量。细致入微地观察幼儿,做到有异常情况及时发现。尽量减少幼儿的发病率。

3、安全教育

??安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也要教育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不受伤害。例如:不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用饮水机的水龙头……

??二、开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得高兴。

??国际班工作仍在摸索中不断地前进,完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯通,寻找中西方教育的契合点,是我走入国际班后一直思考的一个问题。

??1、让图片生情,让墙壁说话

??“国际班的教室就要与双语班不同,要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化,让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成,知道自己是这个大世界的一个小公民。

??2、五大领域相互渗透,有机结合。

在认真学习了“1+X”的探究方案后,我认识到五大领域的教学不是相互独立的领域,而是相互渗透并能有机结合、融会贯通的。因此,在教学中,教师应吃透教材,不仅要注重知识的横向联系,即掌握知识的前后衔接,同时也要清楚知识的纵向联系,即各学科之间的相互联系。将知识织成一个完整、严密的知识体系。

3、洋为中用,重拳出击,强抓英语教学力度

国际班与双语班最大的区别就在于英语的力度。既然称为是国际班,英语的听说能力就要比双语班更为突出。教师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进行交流,为幼儿创设语言环境。同时,在幼儿能听懂的基础上,发展幼儿能用英语表达。鼓励幼儿说完整的英语语句。另外,应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、认识西方著名人物,在学习语言的同时,学习西方的文化。

4、古为今用,不忘中华传统的文化精髓。

博大精深的中国文化每一个中国人的骄傲。因此,幼儿应从小了解学习中华的传统文化,丰富幼儿的文化底蕴。本学期将继续开展“每周一诗”活动。利用散步、谈话等零散时间,让幼儿从倾听、跟读,最后达到背诵、理解。在不施加压力的前提下,让幼儿多了解历史悠久、言简意骇的古诗文化。同时,利用午睡前及晨间谈话时间,为幼儿讲传统的品德养成小故事等,在丰富幼儿文化知识的同时,进行品德教育。

??三、加强与家长之间的沟通,家园携手育儿。

??家长对于教师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障。困此,我们要加大与家园联系的力度。利用谈话、电话、家访、写信的方式,加强与家长之间的联系沟通。及时将本班的新方案、新想法通知家长,让家长及时了解班级动向。并了解家长的态度及想法,最大程度上地获得家长对班级工作的支持。同时,要向家长介绍良好的育儿方法,做到家园要求一致,共同教育幼儿。

总之,国际班的教育教学工作仍然要在黑暗中继续摸索前进。我们要时刻保持较高的安全意识,结合本班实际遵循各项教育教学计划,科学合理地抓好常规工作。“使教学走向国际化”可谓“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”力求“用我们的爱心、操心换取家长的放心、称心。”

2017年度小班班级工作计划

一、指导思想

(一)树立两个观念:

执行任务--没有借口

保教工作---细节决定成败

(二)强化八种意识:

责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识

根据园指导思想,以《幼儿园指导纲要》为指南,在园领导的规划和指导下,从班级实际出发,在"以人为本"的观念影响下,认真扎实地做好每项工作,让孩子健康、全面的发展。

二、班级情况分析

(一)幼儿基本情况

本班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名。没有生活自理能力、语言交往能力及其他能力的经验,在常规、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距。而相对于全班幼儿而言,新的环境、新的老师、新的同伴都是孩子们面临着的新的认识、新的挑战。

(二)幼儿年龄特点

1、身体发展方面

小班幼儿处于身体迅速发展的时期,而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如,可以掌握各种粗动作和一些精细动作。如:会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。

2、心理发展方面

小班幼儿的情绪相对而言不是很稳定,很容易冲动,而且激动起来就难以控制;能感受他人的愉快与伤心,同时也有了一定的羞耻心和荣誉感;会主动地接近老师或同伴,会主动地与你打招呼或者进行简单地聊天;有很强的好奇心、喜欢模仿;但小班幼儿的自我控制能力不是很强,越小的儿童越是难以控制自己的行为。正因如此在小班年龄阶段教师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为,特别是玩玩具及分配物品时,此外,小班幼儿年龄小,自我控制差,辨别是非的能力差,容易学习模仿影视节目中的暴力镜头。

(三)教师情况分析

杨晓平:教学经验丰富,多次参加教学比武中获一、二等奖,在班级管理,幼儿管理、教学管理等各方面有自己的工作方法,能积极主动组织班上成员尽力做好工作。

谭佳慧:刚毕业的年轻老师,开朗活泼,对幼儿和蔼可亲,深受幼儿的喜欢。

杨春燕:在教育、保育保健工作方面有一定的经验,对工作认真、负责、有很强的主人翁意识。

由于是全新组合的班集体,在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通,如:学习老老师保育保健方面的经验、学习同伴好的教育教学方法及认真的态度,相信通过班级成员的共同努力,班级工作会做得更好。

三、班级工作总目标

1、全面落实"健康又活泼、聪颖会思考、自信善表现、文明能合作"培养目标。

2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活,让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。

3、争创优秀班集体。

4、安全第一,争取无安全事故发生。

5、加强与家长的沟通和交流,使家长对我班工作的满意率达到90%以上,无家长投诉。

措施:

1、严格按照园里的作息时间,按照双常规标准认真组织幼儿的一日活动。

2、在一日生活的各个环节把安全放在首位,让每个孩子都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何保护好自己的一些方法。

3、积极组织幼儿参加各级的各项竞赛,争取好的成绩。

4、团结协作,努力把班级工作有条不紊的开展好。

5、坚持让幼儿和老师主动打招呼,每周评选文明礼貌之星。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期

四、班级常规工作

在担任大五班主教一职时,我深刻的认识到一个好的班级常规对孩子及教师的重要性,因此,从小班开始就应重视班级常规的训练,从小事、从细节入手,并协调班级成员,统一教学方法,在小班时就要为班级常规奠定一个良好的基础。

(一)本期重点是进行礼貌教育,初步学习简单的礼貌用语,如"早、好、再见、对不起、没关系"。

措施:

首先教师以身作则起到榜样作用,教幼儿学习与别人打招呼,学说简单的礼貌用语并进行一些礼仪的培养,将养成教育纳入一日生活,将有计划地实施教育活动与生活中随机教育相结合,逐渐使"礼貌"渗入幼儿心中,并扎根发芽。

(二)在学习常规方面:让幼儿形成良好的坐姿、注意力集中、认真倾听。

措施:

1、通过专门的教育活动教幼儿正确的坐姿,并贯穿到其他活动当中,及时纠正和提醒;

2、教师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的注意力,开展能集中注意力的小游戏让幼儿参与;

3、在平时生活中教育孩子不随意插话,认真将同伴的话听完。

4、在日常生活中,以积极的方式鼓励幼儿,通过各种激励手段及言语对幼儿进行肯定,以强化良好习惯的养成。

(三)生活常规方面

1、学会收捡玩具及物品。

2、知道餐前洗手,鼓励幼儿自己洗手。

3、餐饮自助。

4、会自己脱、提裤子上厕所,在老师的帮助下脱衣裤、鞋子睡觉

5、掉地上的东西不能放嘴里,能使用手帕擦嘴和手。

6、保持仪表整洁。

7、不乱涂乱画,保持公共卫生环境的清结。

8、礼仪:体验与同伴相处的乐趣。

措施:

1、帮助幼儿建立规则意识,培养幼儿安全意识。

2、参观大班幼儿,让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。

3、教师帮助幼儿洗手。学会自己吃饭,轻拿轻放,尽量吃完盛好的食物。

4、教育幼儿勤洗手、洗澡、穿干净的衣服。注意保持面部卫生,常剪指甲,督促幼儿不留长指甲。

5、对人有礼貌,不准抓人和推、挤等不文明的行为。

6、午睡时教育幼儿鞋子摆放整齐。

7、能在成人的帮助下学习简单的文明礼仪、说话礼貌。能清楚的表达自己的需要。

8、绘画,不能在墙上、桌上画画,要画在纸上。

9、教育幼儿不乱扔纸屑和垃圾。

10、学会与人交往的快乐。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期

五、教育教学工作

(一)领域教学

健康领域目标:

1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

3、知道必要的安全健康常识,学会保护自己;

4、喜欢参加体育运动,动作灵活、协调。

措施:

1、在户外游戏活动时间,教师根据幼儿的实际情况有针对性的设计体育活动

2、与其它各领域教育相互渗透;

3、要与家庭教育同步,家长在家引导孩子开展相关的体育活动。

责任人:杨晓平完成时间:全学期

语言领域目标:

1、能安静倾听别人的讲述;

2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;

3、喜欢看书,知道看书的基本方法;

4、能听懂和会说普通话。

措施:

1、为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境,利用餐前活动时,为幼儿提供机会展现自己的语言能力;

2、引导幼儿安静的听同伴和老师讲述;

3、指导幼儿看书,帮助幼儿了解看书的正确方法;

4、为幼儿提供普通话的语言环境。

责任人:杨晓平完成时间:全学期

社会领域目标:

1、了解集体生活的基本规则,知道一日生活中的主要环节的要

2、了解幼儿园、家庭、社区周围的环境,喜欢自己居住和生活

的地方;

3、了解为自己服务和帮助的人,尊重他们的劳动;

4、了解、感受节日的气氛,体验节日的快乐。

措施:

1、以正面积极地评价为主;

2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往;

3、在活动区角多投放材料,供幼儿游戏、操作;

4、注意环境教育的影响。

责任人:谭佳慧完成时间:全学期

科学领域目标

1、感受大自然的奇妙表现出欣赏环境、爱护动植物的情感;

2、学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法;

3、感受周围常见的自然现象。

措施:

1、帮助幼儿了解自然环境及其和人们的关系;

2、引导幼儿探究身边事物的特点和变化规律。

责任人:杨晓平完成时间:全学期

艺术领域目标

1、能体验参与艺术活动的快乐;

2、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

措施:

1、早入园、晚离园时,多播放一些音乐让孩子倾听、感受;

2、音乐活动、游戏、美术、美工、舞蹈每周至少安排一次。

责任人:杨晓平谭佳慧完成时间:全学期

(二)高德阅读教学

目标:

1、喜欢阅读活动,并能保持良好的阅读姿势进行阅读;

2、有良好的收拾习惯;

3、鼓励幼儿大胆表述;

4、累积一定识字量。

措施:

1、创造良好的阅读氛围,激发幼儿对阅读活动的兴趣;

2、个别辅导。孩子的接受能力有强有弱,对文字的兴趣也有大有小,在进度上所有的孩子基本一致,这使平时的个别辅导显得由为重要,这样可以了解每位孩子的阅读识字情况,更能帮助能力弱的孩子不在学习中掉队,基本保持全班齐头并进。将阅读活动与各科教学有机结合在教育活动中可随机渗透文字,使孩子真正的理解了字词的意思;

3、摆脱孤立识字的方式,以图文结合为主。让孩子在优美的诗歌和故事教学中感受语言文字的魅力,在整体的语言环境中去掌握字;

4、在教室布置几个字卡槽,方便幼儿利用自由活动时间自由的学习;

5、注重幼儿收拾习惯和良好坐姿的培养,并贯穿到其他教育活动中,教师随机进行提醒和监督;

6、教师统一教学方法,相互学习、请教,共同进步。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期

(二)特色教学

侗艺目标:

1、让幼儿初步了解本名族的文化艺术、风土人情,激发他们爱家乡的情感。

2、能背诵1-2首侗族儿歌。

措施:

每周充分利用园本课程,开展一次园侗艺教学,并充分利用家长资源,在家丰富幼儿的侗艺知识。

责任人:杨晓平谭佳慧完成时间:全学期

礼仪目标:

初步培养小班幼儿良好的生活礼仪习惯。

措施:

每周开展一次礼仪教育教学活动,除此之外,提倡家园同步,对幼儿实行礼仪教育。

责任人:杨晓平谭佳慧完成时间:全学期

奥尔夫音乐目标:

培养幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受能力、欣赏能力,感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趣。

措施:

每周利用一课时对全体幼儿开展奥尔夫音乐教学活动,及时为幼儿提供相应的教玩具。

责任人:谭佳慧完成时间:全学期

六、保育工作

(一)生活护理方面

目标1:安定幼儿情绪,让每个孩子逐步适应幼儿园的生活,让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。

措施:

(1)做好家访工作,了解孩子的性格特点,从而有效的实施具体措施;

(2)创设温馨、美观、能吸引孩子注意的班级环境,准备充足的教玩具;

(3)合理安排好幼儿一周活动,通过新颖、有趣地游戏分散幼儿的注意力;

(4)多与家长沟通、交流,和家长一起共同帮助孩子稳定情绪,也使孩子们能较快的适应幼儿园生活。

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目标2:出勤率无不达标的现象,每月发病率不超过5%。

措施:

1、在园保健医生的指导下,做好各方面工作,避免传染病的发生;

2、及时做好交接班工作,幼儿带来的药及时进行登记,并按时按量的给孩子喂服,坚持做到随时随地的关注每一位幼儿,如有不舒服的情况,及时带医生看病,并与家长联系。

3、做好体弱儿的生活护理,户外活动时为他们理好毛巾。

4、冬天幼儿衣服穿得较多,上完厕所后教师及时的帮助他们扎好衣服裤子,以免幼儿受凉。

(二)卫生及消毒工作

目标:

为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心发展和学习的生活环境。

措施:

1、做好班级卫生工作,寝室、教室随时开窗通风,紫外线灯定时消毒;班上的玩具等用品也定时进行消毒、清洗。

2、幼儿的餐具、餐巾等用品,也做到按时消毒并做好登记。

3、幼儿有发烧和咳嗽的情况时,及时熏醋进行消毒,防止其他的孩子被病毒感染。

4、积极地配合园保健医生做好体检及疾病预防工作,避免各种传染病发生。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期

七、家长工作

目标:

加强与家长的沟通和交流,使家长对我班工作的满意率达到90%以上,无家长投诉。

措施:

1、孩子入园后第一个月全部进行家访,向家长了解幼儿在家的情况。如性格、语言、自理能力、喜好、饮食等,并且也向家长介绍幼儿园及班级的各项情况。

2、在日常工作、生活中与家长建立良好的朋友关系,尽量能站在家长的角度考虑他们的需要,以宽容的心态来看待每件事,把工作做得更细、更周到,以诚待家长、取得家长的信任。

3、通过多种形式(面对面、电话、qq、邮件、网站)做到随时主动与家长交流和沟通。不但使家长了解了孩子在园的情况也促使了家长与我们老师之间的关系更为密切,更加支持我们的工作。

4、通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,把一些幼教新理念、新动向、最新教学内容及时向家长公布,让他们了解我们的活动,以便更主动、积极地配合我们教学的开展。并向有经验的家长学习好的教育方法,共同关注孩子的成长。

5、充分发挥家长委员会的作用,与他们商量班上的有关事情,发动他们出谋划策,共同筹备开展多种形式的家园活动,增进与幼儿之间的感情,也提升家长们的主人翁意识。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间:全学期

八、月工作安排

八月:

1、完成新生的家访工作;

2、撰写各类计划;

3、班级环境创设;

4、参加奥尔夫音乐教学、高德阅读教学及北大数学启蒙教育培训。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

九月:

1、重点对幼儿进行礼貌教育;

2、开展庆"教师节"活动;

3、召开家长会;

4、填写幼儿成长手册;

5、迎接常规检查。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

十月:

1、重点对幼儿进行学习常规的培养;

2、做好幼儿生活护理,特别是体弱幼儿的生活护理;

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

3、加强安全教育,帮助幼儿建立安全意识;

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

4、认真落实班级工作流程的有效实施;

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

5、幼儿礼仪故事比赛。

责任人:杨晓平谭佳慧

6、填写幼儿成长手册。

责任人:杨晓平谭佳慧

十一月:

1、重点对幼儿进行生活常规的培养;

责任人:杨晓平杨春燕

2半班级工作自查;

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

3、做好幼儿安全工作,排查班级安全隐患;

责任人:谭佳慧杨春燕

4、开展生态园亲子活动;

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

5、填写幼儿成长手册。

责任人:杨晓平谭佳慧

十二月

1、加强幼儿双常规;重点对幼儿个人卫生习惯的培养;

2、加强锻炼,做好冬季防寒保暖工作。

3、参加园教学比武;

4、举行"亲子运动会";

5、开展迎新年活动

6、填写幼儿成长手册;

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

1、撰写各项总结;

2、幼儿评估及总结;

3、学期收尾工作。

责任人:杨晓平谭佳慧杨春燕

执笔:杨晓平

20nn年8月23日

2017年度小班班级工作计划

随着新年的到来,迎来了我园最紧张忙碌的一个学期,建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作重点。

环境创设

随着教育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。

教育教学

本学期的教育教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表,做到能及时整理和分析观察记录。

1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。

2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。

3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。

4、音乐教育:有计划的进行日常音乐活动,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

卫生保健

卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是班级教师共同的工作。

1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。

3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。

4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。

5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

家长工作

1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。

3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验,并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。

5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

6、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展社区教育活动。

自身修炼

教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。

不知不觉中,接近学期的尾声了。经过了小班一学年的学习和生活,我班的幼儿前进了一个台阶,令我们老师高兴和自豪。接下来,我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。

一、健康方面:

小班下学期是跨入中班的关键时期。因此,自理能力的提高尤为重要。据我们了解,许多家庭或请了保姆,或有老人操持家务,可以说家中的孩子是饭来张口,衣来伸手,很少自己主动帮家人做事情,再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒惰气焰。为调动幼儿的劳动积极性和对劳动的深刻认识,我们在班内掀起了一股“劳动之风”,不仅在平时以个别幼儿为榜样,不断激励其他幼儿,使他们在平时能耳闻目睹,增强对劳动的认识,还对积极劳动的幼儿给予奖励。长时间下来,这种意识也渐渐深入人心了。之后,我班举行了穿鞋子比赛,穿裤子比赛,促进幼儿手眼协调能力的发展。五月份,根据年级组活动安排,我班又开展了一次“五一劳动日活动”,鼓励孩子们为大型玩具“洗脸”、“擦身”。

二、社会方面:

大自然是每个孩子向往的地方。()六月份,年级组举行了“清凉夏世界”的游戏活动,我们争得了每一个家长的支持,让每个孩子充分感受到了亲子间、同伴间和教师间共同游戏的快乐,孩子们尽情地释放着自己的快乐情绪,心情无比愉悦。

三、语言方面:

针对孩子的年龄特点,我们将培养重点放在积累词汇,学说短句上。通过每天的饭前听故事活动,帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇,引导他们理解故事,并用完整的语句进行表达。现在我班个别能力强的孩子已能大胆地在大家面前讲述一个完整的故事,孩子们自我表现的欲望也越来越强了。

四、科学方面:

春天是万物苏醒、生机盎然的季节。在三、四月份,我班开展了本学期最具特色的“鸟的乐园”主题活动。我们发动每个幼儿参与收集各类关于“鸟”的资料,在自然角中让孩子喂养鹦鹉,为孩子创设丰富的主题环境。活动引起了幼儿的极大兴趣,几个星期下来,孩子们认识了啄木鸟、鸽子、猫头鹰等许多鸟。在自然角,我们陆续“请”来了小蝌蚪、小乌龟、金龟子、蚕宝宝等小动物,“请”来了各种植物,孩子们从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。

五、艺术方面:

自从分组教学开设以来,我班幼儿的绘画水平大大提高。六一到来之际,我们把孩子的作品设计成题为“苗4丫儿的五彩世界”参加“六一展板比赛”,获得了最具特色奖的好成绩。音乐活动中,即歌曲、游戏、欣赏与一体,极大提高了全班幼儿的兴趣,充分感受到了音乐的美感。

六、家长工作:

为促进家园互动,亲密亲子关系,我们配合园整体安排,向家长开放了半日活动和召开了家长会,通过这次活动,家长们深刻体会到,孩子是活动的主人,而自己是活动的支持者。

在生活操作间和各类活动中,家长们带来了活动需要的材料物品,家长的积极性被极大地发挥出来了,教师与家长的相互尊重,相互信任增强了。

下学期要进入中班了,根据我班幼儿的实际发展水平和状况,做好以下几方面的工作:

1、不断增强幼儿的自主意识,提高幼儿的生活自理能力。

2、关注幼儿间的个体差异,全面提高幼儿素质。

3、鼓励个别家长做好家园配合工作。

4、遵循“以幼儿为本”教育思想,做好各项工作。

伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们小(一)班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。

一、班况分析:

现在我们班共有幼儿人数31名,男孩17位,女孩14位,插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的,他们都有过一年至半年的入园经验。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后,我们班的孩子在这些老生的带动下,整体上来讲在适应性方面还是不错的,除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇,其他孩子情绪都比较稳定,能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园,家长很配合我们与孩子做些思想工作,在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。

二、工作目标:

1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施:

(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点:

(1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

(2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点:

(1)引导幼儿树立良好的教学活动常规,养成上课举手回答问题的习惯。

(2)加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

(二)开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。

健康领域:

1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作。

语言领域:

1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受。

社会领域:

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。

3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。

科学领域:

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然,喜欢并爱护周围的动植物。

艺术领域

1、喜欢听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

(三)重视安全教育工作,教给幼儿一些自我保护的能力,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

(四)家长工作:

1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。

2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。

(五)具体工作安排:

九月份

1、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。

2、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

3、主题活动《哭哭笑笑》。

十月份

1、进一步开展各方面的常规教(2017最新新学期工作计划)育,加强幼儿行为常规教育。

2、加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。

3、开展主题教育《和水果宝宝一起玩》。

十一月份:

1、继续加强各项常规教育;

2、主题活动《镜子里的我》。

十二月份:

1、主题活动《瓶瓶罐罐》。

2、元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。

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