2017情人节个性祝福语__天可老,地可老,你我爱情终不老

标签:2017,情人节,个性,祝福语,爱情发布时间:2016/2/15 21:14:00

2016最新学期个人教学工作总结

本学期我所担任的五年级两个班的数学教学工作,受到客观条件的限制,每个班每星期只有5课时,怎样在有限的时间里,较好地完成教学任务,成了我本学期需要克服的最大的困难。为了较好地解决这个困难,本学期我采取了以下几方面的措施:

1、合理分配好每一节课的内容

由于课时有限,对于每一节数学课我都格外珍惜,除了认真备课,上好每一节新授课之外,在每一节课的前几分钟或后几分钟,都要针对学生在作业中出现的主要问题在课堂上进行针对性的讲解。

2、集体讲解和个别辅导相结合

课堂上只讲解学生作业中出现的主要问题,对于学生中出现的个别问题,主要利用课余时间对学生进行个别辅导来解决。这样做的好处就是,既节省了时间,又对学生进行了个性化的辅导,解决了每一个学生在学习中面临的问题。

3、布置个性化的小作业

什么是个性化的小作业呢?就是老师对于学生在学习中普遍出现的问题,或者新授知识中的重点、难点,而特别设计的有针对性的、习题量非常小的作业。通过这种集中地巩固练习,较好地解决了学生在学习中出现的难点。

4、复习中利用错误资源,精讲精练,

在进行复习时我主要采取了直面学生学习中出现的错误,进行精讲精练的措施,在不增加学生学业负担的情况下,针对学生学习中的重点、难点、错点进行针对性的指导,从而达到解决问题,提高能力的目的。

以上四点是做得比较成功的地方,在本学期还有一些值得自己在以后要改进的问题:比如待进步学生的成绩如何能够止住后退的脚步,取得较大的进步;学生的学习习惯的培养;个别辅导效率不高等。

针对上述情况,在下一个学期的数学教学中我打算:

1、加强平时教学中对学生学习效果的反馈,有针对性地解决学生出现的问题;

2、面对全体学生,做好好、中、差三个层次学生的教学工作,提出不同程度的教学目标,布置难易程度不同作业,使每一种学生都能够取得进步;

3、继续关注学生在学习中出现的错误资源,解决学生个人的问题,提高学生能力;

4、合理利用好教学时间,争取不占课,不加大学生作业量,而提高学生的学习效果。

5、教师与学生共同享受学习过程中的快乐,期待学习结果。

2016最新学期个人教学工作总结

XX——XX学年,我担任学校办公室主任、校刊《春蕾》主编、语文学科组组长、初三年级144班班主任、初三年级144班语文教学、初一年级生物教学多项工作。

在工作思想态度上,我能积极领会领导对于学校工作指导思想,能做到坚持守校、守岗。在工作中,能做到不计个人得失,以学校发展为己任,尽可能的为学校发展多做努力。

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作为学校办公室主任,完成各项材料是最重要的一项工作。我能够意识到自己在写作方面的缺陷,认真写作,认真听取领导意见和建议,极富耐心地一遍一遍的审稿、改稿,直到自己放心、领导满意为止。一年来撰写了《在校刊<春蕾>发行仪式上的讲话》,以《逢盛世同舟共济奏凯歌再绘新蓝图 迎新年齐心协力写华章重振新辉煌》为题目的元旦致辞,以《立足现实 准确定位 革故鼎新 科学管理 力争在短时期内改变西陌中学办学现状》为题目的教学工作汇报材料,以《负重赶超 背水一战 挑战自我 奋勇争先》为题目的中考百日誓师大会发言稿,以《打造书香校园 走特色办学之路》为题目的芮城县书协来校欢迎辞;以《以质量求生存,以特色求发展 努力探索山区薄弱学校办学之路》为题目的山西省关于开全开足课程督导检查汇报材料;以《全方位、多角度、大视野 培养学生作文创新能力》为题目的运城市语文课题推进会“创新作文”交流材料;……

作为校刊《春蕾》主编,在短短的一学年时间内,我带领全校语文教师创编校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、目录、卷首语、学校记事、我看西中、教师文采、文化荟萃、智慧启迪、学生习作,九个方面的内容。共发表教师作品20余篇,学生习作近100余篇。我校八名学生的优秀习作在《古魏文学》上发表,我和张宁校长的两篇作品也在《古魏文学》上发表。

作为语文学科组组长,我能尽职尽责,分配好各年级语文教研活动研究性工作,对于语文常规教学工作能够起到督促作用;担当初三中考备战语文知识归类工作,中考备战期间,我自己主动归纳《新课标文言文翻译归类》、《阅读文体知识归类及辅导》、《对联、读图等综合实践性知识归类》等,及时向学科组成员传达中考语文方面相关信息》,在五月份,由于校刊《春蕾》,由于我校作文教学的突出成绩,我代表芮城县参加了“运城市语文课题推进会”,在会上,针对“创新作文经验”作了交流;我自己撰写的《如何提高语文课堂上的“情”“趣”教学》论文刊登于国家二级刊物《学习报》上……

作为初三年级144班班主任、144班语文代课教师,初一年级生物代课教师,我能恪尽职守,尽力做好班级管理工作、做好代课教师本职工作,遗憾的是,在学生教学成绩方面我始终感到不尽人意,初三年级的语文教学,我尽职尽责,对于学生的作业人人批改,中考成绩却没有达到我预期的结果。初一年级生物教学成绩我觉得是力不从心,在教材研究上、在学生管理上我有很多疏忽,成绩不好是意料之中的事情。

回顾一年来,有多少个夜深人静的夜晚,全校教师早已进入梦乡,我却一杯一杯的喝着茶水提神,坐在电脑前绞尽脑汁、冥思苦想的完成各种汇报材料,审阅校刊选稿,批改学生作业……为了使各项工作如期完成,我磨着性子、耐心地、陪着笑脸督促老师学生们的校刊选稿;对于自己负责的工作,由于涉及到考核、涉及到绩效工资,我严格做到实事求是,有个别教师稍有怨言,我也只能默默忍受,但却问心无愧……

总之,过去的一年,我觉得很充实、也很满足,最主要的是由于校领导和同事们给我提供了展示才华的平台,让我我更加的自信。本学期,我将再接再厉,在原来的工作基础上要更上一层楼的工作。本学年新的工作项目就是带领语文教师完成《初中生记叙文写作指导与研究》、《创新作文写作指导与研究》两个课题。

2016最新学期个人教学工作总结

不知不觉,工作已经步入第二个年头。这一学期,摆脱了迷茫,对我来说是成长的一学期。 在教学理念上,逐渐成熟,更加关注孩子们的全面发展。在教学风格上,逐步形成自己的特点。静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

一、 潜心研究 “两项关注,三个还给”,注重常态课堂教学。

本学期公开课的主题是培养孩子们听说能力,经过此次公开课的洗礼,发现自己在业务能力方面还存在着许多问题,同时收获良多。准备阶段,英语组的同事在各个细节都给了我很多建设性的意见,提供了很多帮助,使我在正式讲课时效果良好。同时在评课阶段,同事们有事无巨细的提出了许多中肯的意见,使我发现在许多方面我还有不足,还需要改进。经过这堂课,我意识到孩子们的英语能力,尤其是听说能力的形成和提高,并不是一两次的公开前“集训”能过做到的。要想孩子们实打实的形成这种能力,就要把心思多多放在常态课教学上。只有这样,才能培养出真正有英语能力的孩子。

为此,(2016年副校长工作总结)我针对五、六班孩子们实际情况,制定了适合他们的提高听说能力的实施方案。

听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高学生的听力。此外,还鼓励学生多听听英文歌甚至学唱英文歌。

说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后,分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。

二、其他工作

这学期伊始二年英语组举办了二年级英语演讲比赛,进一步锻炼二年级学生英语口语表达能力,调动学生学习英语的积极性。在准备阶段,一年英语组的思维同事,展开了头脑风暴式的讨论,大家共同出谋划策。在具体实施阶段,每个人又有不同的分工。我负责的仍然是现场观众情绪的调动。现场孩子们积极参与,反响热烈。虽然这是一项娱乐竞赛类的活动,但孩子们表现出了良好的组织性和纪律性。与一年前相比,孩子们懂事多了,在赛场上遵守纪律,热情为同学加油,同时积极参与现场互动问答。

十二月份我指导孩子们参加了沈阳市英语大赛,共有13名孩子进入复赛。肖田雨、马赫言两位同学还获得了大赛金奖。虽然只有一部分学生参加了比赛。但全班同学的英语学习热情已被他们点燃,好多孩子们都跃跃欲试,都说明年一定要大展身手。在这次大赛中,我还有幸被评为了优秀指导教师。

三、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,没有请过病假或事假,坚持天天上班。一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

四、努力提高方向。

回首从教的一年年,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,随着学校的不断进步和成长,我也在进步和成长着,我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹时间不够、精力有限,没有最好,只有更好,但求以后有更多进步和收获,我将以此为契机,不断提高和完善自己,不断进步,不断充电,力争成为一名出色的教师。

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