经典语录__求乐的人生观,才是自然的人生观,真实的人生观

标签:经典,语录,求乐,人生观,才是,自然,人生观,真实,人生观发布时间:2016/1/16 18:31:00

校园文化建设方案

为提高学校文化品位,构建健康和谐文化氛围,丰富校园文化生活,充实校园生活内涵,提升教师人文素质,推进素质教育深入发展。促进教师学生健康和谐发展,经学校研究特制定此方案。

一、校园文化建设的总体目标

我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、校园文化建设的内容与实施

(一)班级文化建设

班级文化是学校文化的基本组成部分,是班级的一种风尚,一种文化传统,一种行为方式,它通过一定的形式融入到学生的学习和生活中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化的影响着学生的行为。班级文化可以让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

具体措施:

1、教室卫生:地面、窗台、玻璃保持整洁,班级备品放到指定位置,摆放整齐,清除室内死角,垃圾分类处理。

2、桌椅摆放整齐,桌堂物品整齐,学生用品整洁。

3、黑板上方是班训,两侧是班务栏和健康习惯明星栏。后墙面设有学习园地和七彩文化栏。具体内容和形式班级自行进行个性化的设计。

4、教室前后墙角分别设有图书角和卫生角。

(二)学校文化建设

1、校园活动文化

(1)抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。

(2)规范“两操一课”,课间操要教师与学生一同做,给学生做表率、示范。眼保健操老师要放下书本,督促学生认真做。体育课要规范,要有活动内容,不能搞放羊式。

(3)抓好各年级的书法与背名篇活动。每周3篇小楷,结合写字课,布置小楷内容。各年级有指定的背诵内容,如新三字经、古诗、宋词、名作经典等。学校将进行相关的竞赛活动。

(4)抓好课外兴趣小组的安排,开展好“2+1”工程。成立音乐、美术、体育特长兴趣小组。

(5)每年要举办一次全校性的大型文化艺术教育活动,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。本学期将举行一次“六一”汇演。

2、办公室文化:校训上墙,制度上墙,组织上墙。走廊黑板为校务公告栏与本周行政值周与教师值周。校长办公室设计丰富多样的学校特色活动展示栏。

校园文化建设方案

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平,为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神,根据《东宝区中小学校园文化建设实施方案》,结合我校实际, 通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,以提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义荣辱观为导向,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,强化“三风”建设,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作要点

1、结合青少年的思想教育实际,突出师德、校风、学风、班级特色,按照学校要求,实现“提升校园文化品位,强化校园文化的育人功能,达到让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境,打造独具特色的大桥人精神。

3、强化校园文化管理(户外烧烤策划书)。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

(2)创设各种文化设施,开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。

(3)搞好班级文化建设。

#from 校园文化建设方案来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

(4)活跃学校广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。

(5)悬挂名人字画,展示学校的校训、教风和学风,即教书育人理念。

(6)充分利用校园网,展示学校办学理念及特色。

三、主要内容

(一)校园静态文化建设。

1、抓好黑板报及橱窗宣传阵地,每月至少更新一次。

2、抓好学校每一块墙壁,把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话,力争让校园的一草一木,一墙一角,都成为教育学生的活的教科书。

3、抓好办学特色的宣传,让办学特色与校园文化结合起来,激发学生喜爱我们的办学特色,创新我们的办学特色。

4、抓好校园绿化和室内美化,营造文化氛围,优化教育环境。

5、传承校园多年文化积淀,根据学校实际情况,创造自己学校独特的校园文化建设。如革命传统教育教育基地,关爱留守儿童,书法、儿童画,书香型校园特色的构建,班级特色文化建设等。

(二)校园动态文化建设。

1、改造学校校容校貌,不断净化、美化校园环境。

2、充分发挥学校网站和校园广播的功能,使育人环境更上档次。

3、建立心理咨询信箱和心理咨询室,关心和帮助学生身心健康,抓住警校共育的契机,重视对特殊学生的深入细致诱导教育。

4、加强图书室、阅览室等设施建设,为学生的学习活动提供条件。

5、认真扎实搞好班级文化建设,培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神,增强学生竞争意识。

(1)各班根据本班特点,师生共同制订目标、班训、文明公约,纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班级纪律为保证,确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性,发动学生积极参与设计,让这一过程形成凝聚人心的过程,形成团结、和谐、奋进的班集体。

(2)让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计,教室的布置要兼顾共性与个性,创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,体现班级特色,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。

校园文化建设方案

前言(略)

一、主题定位

校园文化要能体现一个学校的办学理念,然后通过耳濡目染、潜移默化的作用,影响学生,培养学生的人格、修养,提高学生综合素质,进而实现既定的教育目标。

官塘中学坐落在镇江这座历史悠久、文明开放、充满灵气与活力的江南名城。她校园环境优美,规划合理,建筑错落有致,校园面积宽敞,为进行校园文化景观建设提供了良好的基础和较大的发挥空间。

我们要更近一步完善官塘中学的校园文化建设,应该从其灵魂——校风“诚、严、乐”入手,并它们作为校园文化建设设计的主题。“诚”,要求教师要诚心诚意的热爱教育事业,热爱学生;学生也要诚实的做人,诚恳的学习。“严”,就是要求教师在教学的过程中要严谨执教,严格要求学生;同时,学生也要严格要求自己,努力学习文化知识。“乐”,是说教师从教学成功中,享受快乐;学生则把学习知识当成是一种乐趣。

以“诚、严、乐”为基础,再进行深度挖掘和扩散,然后运用各种传统和现代的艺术手法与工艺,全方位立体式地塑造出多姿多彩又浑然一体的校园文化。

二、设计原则

从官塘中学校园文化建设的实际情况出发,通过与校领导进行交流沟通,再结合官塘中学以“诚、严、乐”作为校园文化建设的主题。我们特提出以下设计原则:

1.一切围绕学生,以学生为主。学生是学校教育的主体,因此,校园文化建设应围绕学生进行,使学生无形中受到某种潜移默化的教育作用,从而引导学生完善自我,树立远大的志向,这也正符合官塘中学提高学生综合素质的教育目标。

2、经济性、实用性、耐用性原则。根据学校现有建筑及设施,因地制宜进行环境设计,让校园文化景观既满足经济实用功能,又具教育功能,同时更加人性化、生活化。建设项目要与校园现有建筑、设施、色彩风格协调。

3、将学校教育特点和校园文化结合。校园文化要能体现学校教育的特色,如官塘中学有自己一系列的特色教育,可以适当的体现在校园文化中,使学生、家长和社会更加了解学校。

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