2020年春季学期幼儿园预防新型冠状病毒肺炎教案(5篇)

标签:2020年春季学期幼儿园预防新型冠状病毒肺炎教案发布时间:2020/5/14 15:16:00

目录

篇一,2020幼儿园预防新型冠状病毒肺炎教案《可怕的病毒》

篇二;2020疫情防控幼儿园开学手工制作教案:《小口罩》

篇三;幼儿园疫情防控开学第一课语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》

篇四,幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒 ,保护自己》

篇五,幼儿园疫情防控开学第一课综合领域教案《新冠肺炎预防口诀》

以下正文

篇一,2020幼儿园预防新型冠状病毒肺炎教案《可怕的病毒》

一、设计意图:

为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传,我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。

二、活动目标:

1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解(肺炎)病毒,加强自我保护的意识。

三、活动准备:

显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)

四、活动过程:

一、放视频(冠状病毒肺炎的报道)

1、你们看到了什么?听到了什么?

2、为什么会生病?病毒感染?

3、得新型肺炎最主要的原因是什么?

二、播放病毒有关资料并提问

1、在显微镜下你看到了什么?

2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?

3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学能战胜病毒。

小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做?

幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:可以给他们看图片,给他们看预防冠状病毒的视频,可以直接说给他们听......)

今天老师给大家准备了许多的材料,要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒,好吗?(分组合作宣传图)

结束:现在让我们来做健康小卫士,每个小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的小朋友吧!

篇二;2020疫情防控幼儿园开学手工制作教案:《小口罩》

一、设计思路

“新型冠状病毒”悄悄袭来,让我们人类受到了很大的伤害,有的人甚至因为病毒而失去了宝贵的生命。这时,人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。但是很多小朋友不喜欢戴口罩,还有的小朋友不会正确戴口罩。因此,我根据幼儿的实际情况设计了本次活动,通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法,帮助孩子树立正确的防“冠”心态。

二、活动目标

1、了解戴口罩的作用及意义。

2、体验制作口罩的乐趣,锻炼幼儿的动手能力。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,学会正确佩戴口罩的方法。

三、活动准备

各种质地、样式的口罩若干。A4 纸、彩笔、松紧带。

四、活动过程

(一)导入活动、引起兴趣。

1、猜谜。

四四方方一块布,嘴和鼻子都盖住。

有它不能吃东西,为保健康人人爱。

2、讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等

(二)集体讨论

1、引导语: “口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?”

2、幼儿参观,自由发表意见。

3、设问: “为什么最近大家出门都要带口罩?”

4、教师简单总结: “口罩能阻挡病菌侵入我们的身体,

保护我们的身体健康。 ”

(三)制作口罩

1、小朋友们,刚才我们了解到戴口罩的重要性,今天老师想邀请小朋友们一起来动手制作口罩,好不好?

2、通过 ppt 介绍口罩的制作过程,教师指导幼儿亲身体验制作口罩。

(四)如何正确佩戴口罩?

1、教师介绍: “戴口罩之前我们要先把自己的小手洗干净,避免污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。 ”

2、幼儿操作,教师指导。

(五)活动延伸

日常活动中密切关注孩子预防“冠状病毒”的行为,错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

篇三;幼儿园疫情防控开学第一课语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》

一、活动目标

1、理解儿歌内容,了解预防新型冠状病毒的基本方法。

2、乐于参与表演,大胆表现儿歌内容。

二、活动准备

课件准备:儿歌音频、实拍图若干、 《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、 《预防新冠肺炎-》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》儿歌视频。

三、活动过程

1、 播放音频,完整倾听新冠肺炎预防口诀,请幼儿说一说,预防新型冠状病毒需要注意哪些?

――小朋友们,今年我们过了一个特殊的春节,我们遇到了个坏家伙,它叫新型冠状病毒,其实我们只要做好预防就可以赶走他们,那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧!

2、逐一出示图片,结合图片帮助幼儿理解句子,念出儿歌。

――图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?

我们来听一听。

3、根据图片,完整念诵儿歌。

4、播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操,再次巩固儿歌。

――这首儿歌变成了有趣的手指操,我们一起来看看吧。

――我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。

四、活动延伸

家园共育,欣赏儿歌视频《预防新冠肺炎》 、 《预防新冠肺炎怎么做?》,请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为?

篇四,幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒 ,保护自己》

一、设计意图

近期冠状病毒得到一定程度上的抑制,我们还是不能放

松警惕,因为这是一个长期的战斗,小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状,保护自己,病菌是从哪里传播的,还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会上人人都关心,连幼儿园孩子都关心的热点上,预设一节这样的课,让幼儿进一步知道怎样预防冠状,保护自己的重要性。

二、活动目标

1.通过活动,引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况,知道相关的预防知识,学会保护自己。

2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式,让幼儿知道预防冠状的重要性。

三、活动准备

环境创设:

1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片,布置成版面。

2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品

若干、电子版奖状。

3.幼儿已学会儿歌拍手歌,游戏洗手歌,认识过一些汉字。

四、活动过程

(一)让幼儿看看收集的图片,自由讨论。

(老师让家长观察幼儿讨论的情况,并对幼儿提出的问题进行及时的归类)

1.人们为什么要在冠状期间,人多拥挤的地方戴上口罩?

2.老师指着冠状病毒的图片问:你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身上的病毒怎么会传到人身上的?

3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服?

4.那冠状到底是一种什么样的病呢?

(二)教师小结:冠状是一种呼吸道传染病,主要是通过飞沫及接触病人传播,传播的速度非常快。

5.在抗击冠状的过程中,人们是怎么做的?

6.那我们小朋友应该怎样预防冠状,保护自己呢?

(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。

附参考儿歌:

预防冠状病毒

预防千万条,口罩第一条。

健康第一位,不要吃野味。

不往人群挤,病毒不缠你。

洗手很重要,胜过吃补药。

通风也要紧,疾病无踪影。

病毒病毒赶快跑

大公鸡,喔喔叫,小动物们醒来早;

举行动物运动会,安排龟兔比赛跑。

树小鸟,喳喳叫,冠状病毒来打扰;

今天空气质量差,龟兔比赛取消掉。

哎呀呀,哎呀呀,冠状病毒真糟糕;

哎呀呀,哎呀呀,动物比赛全取消;

新鲜空气真正好,病毒请你赶快跑。

洗手儿歌

打开水龙头,先来冲冲手。

打上小香皂,开始搓搓手。

先搓小手心,再搓小手背。

然后再来交叉搓,拇指转动一小周。

饭前便后要洗手,病毒远离小白手。

天天洗手爱干净,预防流感我能行。

戴口罩儿歌

左耳朵挂好,

右耳朵也挂好,

大棉布盖住小鼻子,

病毒再也进不来。

篇五,幼儿园疫情防控开学第一课综合领域教案《新冠肺炎预防口诀》

一、活动目标

1.理解儿歌内容,了解预防新型冠状病毒的基本方法。

2.乐于参与表演,大胆表现儿歌内容。

二、活动准备

课件准备:儿歌音频、实拍图若干、《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、《预防新冠肺炎-和xx一起做》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》儿歌视频。

三、活动过程

播放音频,完整倾听新冠肺炎预防口诀,请幼儿说一说,预防新型冠状病毒需要注意哪些?

――小朋友们,今年我们过了一个特殊的春节,我们遇到了个坏家伙,它叫新型冠状病毒,其实我们只要做好预防就可以赶走他们,那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧!

逐一出示图片,结合图片帮助幼儿理解句子,念出儿歌。

――图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?我们来听一听。

根据图片,完整念诵儿歌。

播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操,再次巩固儿歌。

――这首儿歌变成了有趣的手指操,我们一起来看看吧。

――我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。

四、活动延伸

家园共育

欣赏儿歌视频《预防新冠肺炎-和xx一起做》、《预防新冠肺炎怎么做?》,请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为?

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