幼儿园小班彩虹伞教案(5篇)

标签:幼儿园,彩虹,海洋球,幼儿园教师发布时间:2020/4/18 9:48:00

幼儿园小班彩虹伞教案 第一篇:

教学目的:

1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉,初步发展孩子的全身协调能力。

2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣,喜欢运动游戏。

3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学准备:

1、音乐《黄鹂鸟》

2、彩虹伞

教学过程:

一、准备过程

1、以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2、律动操《黄鹂鸟》

3、儿歌形式进行手指练习和简单跑

二、主题部分

1、故事导入:老师引导孩子讲出彩虹的特点,引入彩虹伞的游戏。

2、在老师的引领下,让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3、游戏开始,孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

根据孩子们的运动量,做到动静结合。

三、结束部分

1、放松动作

2、活动总结(肯定孩子们的表现给与鼓励和认可,引起下次再玩的兴趣)

小百科:彩虹,又称天弓(客家话)、天虹、绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱。

幼儿园小班彩虹伞教案 第二篇:

小班健康《彩虹伞》

活动目标:

1、通过抖动彩虹伞,锻炼手臂力量及身体的灵活性。

2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则。

3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。

活动准备:

彩虹伞、鱼、音乐

活动重点:

锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。

活动难点:

培养幼儿团队合作的意识。

活动过程:

一、导入活动:热身运动“彩虹的微笑”。(播放音乐)

师:今天天气真好,小朋友和老师一起跳跳舞吧!

幼儿一人一个点,站成一路纵队、行进行各种准备动作。

二、基本活动:

1、 师:今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁?(彩虹伞)

2、师:小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗?(用大拇哥向上,其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面,我下去变成拳头。)

三、游戏小海浪、大海浪

1、当幼儿听到小海浪小海浪时,幼儿蹲在那里使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样。

2、当幼儿听到大海浪大海浪时,幼儿站立使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样。

3、当幼儿听到风平浪静时,幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。

4、师:小朋友大海上有什么?现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里?

5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。

6、请幼儿高高举起彩虹伞,老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。

7、师:今天我们和谁一起玩游戏呀?(彩虹伞)我们让彩虹伞变成了什么?(海浪)我们是怎么样让她变成海浪的(抖动)………

四、放松身体,活动结束。

天黑了,彩虹姐姐要回家睡觉了,明天我们再一起来玩吧!请幼儿模仿教师的动作调整呼吸,如深吸气,再慢慢吐出。

幼儿园小班彩虹伞教案 第三篇:

【活动设计】

大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达,彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿肌肉锻炼的.同时,也培养孩子对体育活动的兴趣。

【活动目标】

1、锻炼幼儿手指和手臂力量,增强抓握力。

2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

【教学重点、难点】

1、重点:锻炼手臂和手指的肌肉

2、难点:让幼儿认识到团队的重要性

【活动准备】

彩虹伞、音乐。

【活动过程】

一、游戏导入

师:今天,俸老师当马驹妈妈,小朋友当马驹宝宝,妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们,我们出发了!

二、热身体操

1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场,围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、游戏活动

游戏(一)大风小风

游戏规则:蹲下来摇伞为小风,站起来摇伞为大风,跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征)

游戏(二)大面包

游戏规则:宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边,轻轻的把彩虹伞举起来,我第一声口哨响的时候往上,第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃,第二次男孩吃。

游戏(三)大灰狼来了

游戏规则:男宝宝一起抖动彩虹伞,女宝宝在伞下爬动起来,配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹,交换一次。

游戏(四)变房子

游戏规则:幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶,第二声口哨响的时候转身盖房子,(教案出自:快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下,在彩虹伞里面蹲下坐在伞边,并不要让小朋友露出来,大灰狼来抓露出来的宝宝,第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。

游戏(五)爱跳舞的海洋球

游戏规则:

(1)把海洋球放在彩虹伞上,幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

(2)幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

三、结束:放松活动

师:宝宝们,我们一起把彩虹伞卷起来,抬起来一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(师幼一起抬着走)

【活动反思】

1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过,有所接触,有一定的基础,所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行,我定的重点是让幼儿探索新的玩法,所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。

2、由于天气较冷,在孩子们自由探索游戏的时候,我选择了一问一答的方式,引导孩子层层递进。在探索过程中,教师说的过多,孩子们参与的较少。

在第一个游戏“大轱辘”中,练习孩子们自然的走。

在第二个游戏“找颜色”中,练习孩子手膝着地爬。

在第三个游戏“海底捉宝”中,练习孩子钻和爬的能力。

3、在游戏“找颜色”中,孩子过多,在彩虹伞上面爬的过多,有些拥挤,这样会使孩子有碰撞的现象。

在游戏“海底捉宝”中,我临时将洒在地上的宝物变成放在框里,避免幼儿直接接触地面。

4、在幼儿分成两组时,可以让幼儿将彩虹伞由高到低,由低到高进行抖动,或是让幼儿高高的举起来并跳动,增加幼儿的活动量。

整节课我将以小动物的情境贯穿整个游戏活动中,激发幼儿的兴趣。三个游戏层层递进,运用模仿小动物,儿歌等方式。在提问中层层深入,引导幼儿挺清楚口令。在教师的指导语中,“像小螃蟹一样横着走,像小乌龟一样慢慢的爬”符合本班幼儿的年龄特点。

幼儿园小班彩虹伞教案 第四篇:

2

活动目标:

1、根据指示做动作。

2、学会集体观念,团结协作。

3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性,灵敏性。

活动准备:彩虹伞

活动过程:

一、 导入

师:小朋友们上午好!(老师上午好)

今天我们要上体育课,小朋友们想不想玩游戏啊?(想)

玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好?(好)

教师做动作小朋友跟着做:

(要保持距离,手不能碰到别人)

手打开,我转一个圈,我再转一个圈;这是手,我摆一摆,我用力的摆,我再用力的摆;这是肩,我转我转我转转转,我再用力的转;这是腰,我扭一扭,我用力的扭,我再用力的扭;这是脚,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,我轻轻的跺,我再用力的跺。我跳一跳,我跳一个圈。

二、 认识彩虹伞

师:小朋友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹)

那我们今天就用彩虹伞玩游戏好不好?(好)

师:小朋友们知道怎么握彩虹伞吗?

用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。

三、 游戏

(1)波浪

游戏玩法:小波浪(轻轻的摇)

大波浪(大力的摇)

超级大波浪(站起来摇)

(2)游戏:抢救粮食

游戏玩法:分成两队,一队高举彩虹伞的时候(伞内有小沙包做粮食)外面一组的小朋友有十秒钟的时间,冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小朋友抢球。最后,按抢球多少定胜负。

(3)蒙古包

游戏玩法:先站起来,拿着彩虹伞,老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。

(4)踩颜色

游戏玩法:围着圈圈唱小星星,唱完听老师口令,说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。

(5)包饺子

游戏玩法:一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听老师口令,老师说包饺子的时候往中间靠。最后请小朋友把饺子吃掉。

(6)坐下来读诗歌

游戏玩法:念“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,毛来了,叽里咕噜滚下来”变念变加动作。

四、 结束部分

舒缓运动,最后以蝴蝶飞回课室。

幼儿园小班彩虹伞教案 第五篇:

活动目标

1、 通过有规律的抖动彩虹伞,达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的

2、 听教师口令,并模仿教师动作进行抖伞

3、 通过幼儿集体对一种器械的操作,达到相互协作的目的,及认识团队的重要性

4、 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣

5、 锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神

教学重点、难点

锻炼手臂和手指的肌肉

让幼儿认识到团队的重要性

活动准备

彩虹伞 海洋球

活动过程

课前准备:集合整队;生生问好,口令带动;准备活动。

一、《炒爆米花》:幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动:小海浪,轻轻的炒;大海浪,重重的炒)反复进行五次,达到动作与口令统一的目的。

二、《盖房子》:幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,举过头顶,然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下,并不瑶要让小朋友露出来,游戏进行三次)。

结束:放松活动;结束语,师生再见。

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