小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案(3篇)

标签:疫情,肺炎,动物,野生动物发布时间:2020/4/5 9:02:00

小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案 第一篇:

(一)活动背景:

2020年的春节,一场突如其来的疫情肆虐人心,人类贪食野生动物的行为遭到批判。在危难时刻,白衣天使不分昼夜与病情作战,这也激起了在家抗疫无法正常开学的同学们那份高昂的爱国热情,他们从自身努力,为武汉加油!为中国加油!

(二)活动对象:

一年级小学生

(三)活动目标

1.了解病毒的来源、受感染的症状、病毒的传播途径、预防病毒的有效途径。

2.结合此次疫情中全国众志成城、齐力抗疫的事迹,激发学生的爱国热情。

3.通过白衣天使们的感人行动,引导同学们也积极地用自己的方式加入到抗疫的队伍中来。

(四)活动准备

课件、图片、视频资料、学生活动视频采集、学生绘画作品、指导照片收集、录音软件

(五)活动过程

1.导入:师:直揭主题《我们都在努力》了解:引入新型冠状病毒这个“敌人”,进入第一环节介绍新型冠状病毒的

⑴来源:野生动物;

⑵传播途径:飞沫传播和接触传播;

⑶症状:发烧、乏力、咳嗽

2.预防:佩戴口罩、不扎堆、测体温、常消毒(酒精消毒、高温消毒)

勤洗手(洗手七步法)、早睡觉、不传谣、多开窗、健康饮食。

3.行动:举例伟大名人钟南山院士、白衣天使、警察的奉献。

钟南山院士:84岁高龄的钟南山院士得知疫情,第一时间奔赴重灾区武汉进行支援献策,在此期间,他本着实事求是的精神,主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的声誉。

白衣天使:请战:他们争先,不分昼夜同病人与病毒作战。

4.举例我们班的小同学也从自身做起,通过绘画、讲故事的方式向大家传递疫情知识,为武汉加油!为中国加油!

5.呼吁同学们也一起努力,居家认真学习,用知识缝制铠甲,不远的将来,当你们走出社会,在各行各业都将由你们披甲上阵。

小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案 第二篇:

(一)活动背景:

2020年,注定是不平凡的一年。在本该是阖家团圆、充满喜庆的农历新年里,一场突如其来的疾病,让以往春节中的欢聚与美好不再如期而至,取而代之的是不断延长的假期以及安静居家却时刻无法平复的对“逆行者们”以及病患们的担忧。这是一场牵动着亿万人民的艰辛万分的“大战役”,我们谁都不能置身事外!

(二)活动目的:

这一次的疫情,对于经历其中的人们,是永生难忘的。宅家的切身体会,别样的“学习经历”将影响着孩子们的一生。在此这过程中,孩子们逐渐明白,世界上还有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容。帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,加强榜样教育,发现身边的榜样,认真学习,努力成为像他们一样的人。

(三)活动过程:

1.导入

由充满喜庆的2020,到因病毒所带来的毫无生气而严重影响的2020,让学生意识到原本阖家团圆、充满喜庆的日子在病毒的肆虐下变得难能可贵,让人期待。短视频带来了视觉上的直观感受。

2.大疫之下有大爱

新闻媒体实时更新的关于病毒肆虐的报道及确诊人数的不断变化,让我们感受到病毒的可怕与无情,但我们看到的更多的是不计其数的华夏儿女们默默地奉献着自己的力量。

钟南山院士、李兰娟院士、张文宏教授等专家冲锋在前,数以万计的逆行者们逆向而行,奔赴抗疫第一线,这是一场没有硝烟的战争。(出征)

他们以血肉之躯,坚定地站在了与死亡直面的战“疫”一线,只为他们要坚守更多人的生命与希望。他们的付出,让我们感受到了寒冬里的温暖。他们让我们知道:再艰难,爱不会离开!

孩子们在疫情中感受到了爱,也学会表达爱。

3.发现身边的榜样

看看我们身边,是不是也有许多这样的人?他们是如此的普通,如此的默默无闻,但是,他们是真正的英雄,且一直都在你我的身边。他们就是我们的偶像,是我们学习的榜样。

疫情期间,孩子们或许因家长工作原因,缺少了家长的陪伴,少了些许欢乐,但最大的收获是孩子们学会了成长,学习会了感恩,学会了担当。家长是孩子们最好的榜样,身体力行就是最好的教育。

4.小结

让我们记住这些令人动容的身影,向他们学习,心中装满爱,传递着人性的光芒。

(四)教学反思:

在关注抗击疫情的日子里,身处抗疫最前沿的钟南山院士和李兰娟院士等的身影深深地烙在人们心中,而不断涌向第一线的医护人员、深入疫区报道实情的专业记者、昼夜不停建设医院的工程师……他们为我们树立了正确的人生观,价值观,世界观。他们义无反顾,不怕牺牲,救民于水火,救国于危难……只因他们心中充满爱。我们的身边也有许许多多如他们一样的英雄,因为世上从来没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。少年强则国强。在此过程中,让学生学会感受爱,表达爱,奉献爱,以身边的人为榜样,这就是更好、更真切的教育。

小学新冠肺炎疫情防控开学主题班会教案 第三篇:

(一)活动背景:

2020年春,从武汉蔓延至全国的新冠肺炎病毒,有专家指出,可能是人类贪食野味才把病毒传播到人类的。因此,让小学生认识到动物是人类的朋友,在日常生活中要保护野生动物,逐步培养敬畏生命、珍爱生命的意识很有必要。

(二)活动对象:

全体小学生。

(三)活动目标:

1.从疫情谈起,剖析病毒来源,为开展敬畏生命,珍爱生命教育奠定基础。

2.了解野生动物温顺可爱的一面,激发学生跟动物做好朋友的意识。

3.通过人和动物和谐共处的相关视频,激发学生对敬畏生命的思考。

4.结合此次疫情,引导学生向逆行者致敬,在生活中做到:敬畏生命、珍爱生命。

(四)活动准备:

1.课件。

2.视频。

3.录音软件。

4.图片。

(五)活动过程:

1.从疫情说起

(1)从武汉的新冠肺炎开始谈起,逐步切入主题。

(2)剖析病毒可能来自野生动物。

(3)结合2003年非典的病毒来源,谈传染病的危害。

(4)通过一系列事实告诉学生,因为人类的贪婪,许多野生动物被捕杀。

2.敬畏生命

(1)通过生活中的行为,教育学生不能漠视小生命。

(2)播放《冰河世纪》片段,告诉学生应该和动物和谐相处,感受生命的美好。

(3)通过一系列图片,激发学生对敬畏生命的思考。

3.珍爱生命

(1)引导大家要和动植物和睦相处,因为生命是平等的,不能再吃野生动物了。要加强体育锻炼,提高免疫力,向逆行者致敬,传承这种无私奉献的精神。

(2)病毒无情,人间有大爱,有无数逆行者的无私奉献精神,我们一定能战胜这次疫情。

(3)总结如何做到敬畏生命,珍爱生命。

(4)引导大家努力做大自然的好朋友,为构建和谐的生存环境而努力。

4.课后实践

任选一项完成。

(1)写一份“保护野生动物,从我做起”倡议书。

(2)如果条件允许,可以在学校、家里、社区举办一次“敬畏生命,远离野生动物”的图片展。

(3)学了这节微课,你有什么感想?也可以写下来。

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