平语近人第三集之感悟10篇

标签:时政,总书记,平语发布时间:2018/10/24 10:56:00

平语近人第三集感悟1篇

近日,特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》在央视综合频道晚间播出。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。国无德不兴,人无德不立,第二集节目以立德为主题阐释了习近平总书记关于“德”的论述,引起了我的思考。

作为党员干部我们要明大德。大德讲的是国家之德。明大德对每一个个人来讲就是要立志报效祖国。我们要铸牢理想信念、锤炼坚强党性,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,做祖国的有用之人。

作为党员干部我们要守公德。公德,顾名思义,就是公共领域的道德。对共产党人来讲,守公德就是要践行党的宗旨,全心全意为人民服务。

作为党员干部我们要严私德。私德简单来讲,就是私人领域的道德,就是私人生活中所表现出来的道德风尚、品质和习惯。对于党员干部来讲,严私德就是要严格约束自己的操守和行为,严把“私”字。要做到克己奉公,清正廉洁。

国无德不兴,人无德不立,道德对一个国家、一个民族、一个社会具有重要的价值和意义。

作为基层党员,我们要明大德守公德严私德,遵守礼义廉耻,遵守社会规范、奉行公平正义、知耻行善、廉洁奉公。这不仅是我们应该共同遵循的法律准则和道德规范,更是是国家富强、社会太平的基本保障。

平语近人第三集感悟2篇

“德”作为一种社会规范和价值标准无时无刻都在影响着每个人的思想和行为,对人们的认识活动和实践活动发挥着导向和调适作用。作为具有目的性劝导力的“德”是人人能够自省和感悟到的,我们每个人应该都能获得的一定的道德体验和认识,形成一定层次的“德”的观点。

那么,什么是“德”呢?

说到“德”,我想“德”就在我们身边。因为“德”有一种强大的精神力量。比如说我们的志愿者服务团队,他们每年都会给生活比较艰难的地区的孩子们送去学习和生活的物资,我想点点烛光可以照亮一切。因为这样的一些平凡人身上也有我们可以去学习的一些闪光点,这就是“德”。

从本质内涵上看,道德其实是人类生活所特有的,以善恶为标准,依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。就是想把这种“德”的强大的精神力量注入社会,注入人心。而在我们的日常生活当中,其实也可以从很多人的身上感受到、学习到这种强大的力量。

千百年来,中国的文化当中一直强调“德”这个字,对于一个国家、一个民族,对于一个个人来说有多么多么地重要,这种影响一直到今天。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。这种对于“德”的培养,其实和屈原的这样一种培养香花、香草的人才理念,其实是一脉相承的。那么有了这样一批德才兼备的青年人才,又何愁国家没有一个美好的未来呢?

中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看,格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求;齐家是社会层面的要求;治国平天下是国家层面的要求。我们提出的社会主义核心价值观,把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。

今天我们身处一个伟大的新时代,我们要按照习近平总书记的要求积极培育和践行社会主义核心价值观,这是今天的一种大德。作为新时代的年轻干部,特别是我们的党员干部,就要做到对党绝对忠诚、处事公道正派、做人老实本分、干事勇于担当、为官清正廉洁,以德才兼备的姿态和品行去引领新时代正确的奋斗方向和航行目标。

平语近人第三集感悟3篇

《平“语”近人――习近平总书记用典》推出第三集《国无德不兴》,本集以立德为主题,选取了习近平总书记常用的“国有四维,礼义廉耻,四维不张,国乃灭亡”、“修身、齐家、治国、平天下”等典故,从崇德、明德、修德三个维度,通俗易懂地讲明总书记关于“德”的论述,是对我国传统道德思想的继承和发展。

习总书记常提到:“国无德不兴,人无德不立。”“四维不张,国乃灭亡。” “德”具有强大力量,精神文明、核心价值观是一个国家走向强大的根本支撑,“德”在我们的生活中看似无形,实则不可或缺。古人云,“修身、齐家、治国、平天下”,修身、齐家而后治国平天下,就是在强调修养、品德对于国家治理、社会进步的重要性。习总书记十分重视立德的问题,多次提到党员干部要立政德,作为奋进在新时代的党员干部来说,尤其应“加强政德修养、打牢从政之基”,自觉以更高的标准约束自己,将“德”之力量内化于心,外化于行,带领广大人民群众不断释放以道德为载体的精神力量。

在明大德中坚守信仰之力。“德”是一则立身之道,一片为政初心,一盏信仰明灯,是每一位党员干部都应遵循的底线和原则,失去这一价值指引,便会莫衷一是,行无依归,无法前进。作为党员干部,必先守住作为内心精神指引之“德”,弘扬核心价值观的“向心力”,发挥民族精神的“凝聚力”,强化伟大复兴中国梦的感召力。“仁厚遵家法,忠良报国恩”,党员干部明大德,就是要坚守信仰,立一颗忠于人民、忠于党的衷心,立一颗新时代伟大事业的必胜的信心,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,迈着铿锵有力的步伐一路前行。

平语近人第三集感悟4篇

近日,由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》在央视综合频道播出。第三集的主题是《国无德不兴》,主要以立德为主题,阐释的是习总书记关于“德”的论述。

“国无德不兴,人无德不立”。党员干部是治国理政的骨干力量,其道德操守和品德修养的好坏是社会风气的风向标,关乎社会公平正义,关乎国家兴衰存亡。最近,“守岛英雄”王继才的感人事迹广为传颂。32年,1万多个日日夜夜,他在台风的巨大冲击力中坚守,他在孤独寂寞的黑夜中坚守,他在夏日高温高湿、冬季寒风刺骨的小岛上坚守,上报了许多重要的海防信息,出色完成了战备值勤任务。32年来,每一天都重复着相同的日子,支撑他们的是军人守家卫国的职业素养,是党员忠诚、奉献的精神,是“家就是岛,岛就是国”的爱国信念。

哥德曾说过:才能是在寂静中造就,而品格则是在世间汹涌波涛中形成。感悟王继才的事迹,人们更能理解,品德对一个国家的影响,而当前社会需要这种精神钙质。古人云:“德乃才之帅”。品行如同人的影子,干部自己往往看不到,可周围群众却看得一清二楚,它不仅仅关系着干部的个人形象,而且关系着党在群众中的威信。

人民的“公仆”焦裕禄同志严守党纪党规,从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。焦裕禄一次无意间听到儿子因为认识售票员,看戏未买票,他教育儿子要尊重演员的劳动,不能看白戏,并立即拿出钱要儿子到戏院补票。为了告诫自己、提醒别人,他还在县委会议上作出深刻检讨,并亲自起草了《干部十不准》,规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化,还着重强调不准强迫命令,不准向群众乱摊派。

人格魅力之于党员干部,如同地心引力一样,能够凝聚力量、攥指成拳,从而战胜困难、打败敌人。思想松一寸,行动散一尺。而作为一名党员干部,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,时刻用正反两方面典型教育警示自己,择其善者而从之,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

国无德不兴,只有人人心中有德,国家才会越来越强大。

平语近人第三集感悟5篇

通过观看《平“语”近人――习近平总书记用典》节目第三集:国无德不兴,使我对“德”这个字的理解更加深入。节目中,主持人讲述一系列的典故与总书记对“德”的重要论述,很好的阐述了总书记对“德”字的理解,以及“德”字对国家发展的影响,通过学习,我有以下几点感悟:

首先从“德”这个字进行分析,“德”的字形由“心”、“彳”、“直”三个部件组成。“心”表示与情态、心境有关;“彳”表示与行走、行为有关;“直”,“值”之本字,有相遇相当之义。后来“德”引申出来的意思是:直视“所行之路”的方向,遵循本性、本心,顺乎自然,便是德。由此可见,“德”的本意为顺应自然,社会,和人类客观需要去做事,不能有违背自然规律的行为。然而现在有很多干部,正是因为背弃了“德”,不能做到行为、心境合一,心中明明知道正确的“道”在哪里,行为上却出现偏差,走上了违法乱纪的道路。

关于“德”的影响,则可以追溯到到西周时期,在作为西周文化的重要内涵的“礼乐文明”中,“德”是核心,归纳为“勤朴古健、果义敢为、居安思危、善始善终”就是对德的最好总结,经过数千年的传承,“德”不但没有随着时间的流逝而消失,反而不断的发展与完善,至今仍然是中国传统文化中的优秀精神遗产,是我们构建平安和谐文化的准绳。

作为基层干部,应该不断提高自己的“德”,形成自身的好思想、好品格、好作风,使自己不断的变得更加高尚和纯洁,提高拒腐防变与抵御风险的能力,才能持续行走在建设中国特色社会主义的伟大道路中,才会不辜负党和人民的重托,对得起肩上沉甸甸的责任,对得起良心,一个有益于国家、有益于人民的人。

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平语近人第三集感悟6篇

国无德不兴,我们能够看到“立德”对于一个国家,一个民族一个社会的重要性。纵观我们中华上下五千年的文化,“德”是一个经久不衰的话题。本集节目通过引用总书记常用的“国有四维,礼义廉耻,‘四维不张,国乃灭亡’”等对“德”进行了论述。一个有德的民族才能繁荣昌盛,一个家庭有德才能培养出优秀的人才,一个有德的人才能立足社会。

人无德不兴。我们在选择人的时候通常都会提到的标准德才兼备,德为先,才为次。对于个人而言,“德”就是要注重人格的塑造。在为人处世上,要做到仁、孝、忠、义、礼等君子修身养性的道德标准。在工作事业上,要追求刚健有为、自强不息的精神特质。在日常生活中,要时刻努力着,向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,积攒并释放出向上的力量、向善的力量,感染着身边的每一个人,特别是家人,弘扬正能量。我认为,这就是每个人应该追求的“德”。

对于家庭而言,“德”就是要培养良好的家风。习大大说,要重视家庭建设,要注重家风。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。家和万事兴,古人都是先修身齐家,才能治国平天下。家国情怀、家庭和睦、勤俭持家、孝老爱亲……这些代代相传的良好家风,正是我们中华民族生生不息、兴旺发达的力量之源。可以想见,一个人在家孝顺父母,品行端正,言有信,行必果,必然家风正、行为端,走上工作岗位也往往会尽职尽责。否则,家风不正,难出好苗。我认为,培养、坚持和传承好多家风,也是每个家庭应该追求的“德”。

国无德不兴,人无德不立,只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望。伟大的中国是礼仪之邦,中华民族是文明之族,泱泱华夏数千年的优秀传统需要我们传承,让美好的品德从自身做起,从现在做起!作为新时代的党员同志,我们要做到德才兼备。我们党员同志要认真理解“德”字的含义,确实修好身,认真遵守职业道德,做到按章办事,牢记规定。笔者认为,我们党员同志要注意加强自身修养的问题,真正做到公私分明,去除杂念,抵制诱惑;牢记规章制度,按章办事,为民服务。用创新的思想武装自己的头脑,不管在什么样的工作岗位上,我们党员同志都要保持革命本色,积极发挥党员同志的模范带头作用,认真开展日常工作,切实发挥好传、帮、带的作用。

平语近人第三集感悟7篇

为人需要品德,从政需要官德、治国需要每一个人都有内化于心、外现于行的核心价值观。《平“语”近人――习近平总书记用典》第三集《国无德不兴》以立德为主题,主要阐释了习近平总书记关于“德”的论述,选取了总书记常用的“国有四维,礼义廉耻,‘四维不张,国乃灭亡’。”“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“修身、齐家、治国、平天下”等典故。(10月11日 中央广播电视总台)

中国的传统文化非常重视立德修身。对于选人、用人,提倡德才兼备,以德为先。对于个人、家庭、国家来说,“德不孤,必有邻。”习近平总书记也十分重视立德的问题,在关于传统文化的一系列重要论述中,总书记引经据典、深入浅出,一再强调崇德、明德、修德的重要性。

修身立德首先要有坚定的政治立场,坚持以人民为中心,坚定不移的跟党走。其次要坚持和弘扬社会主义核心价值体系。价值追求反映一个人的人生观和价值观,当今世界,各种思潮大碰撞、文化大融合,社会主义核心价值体系由中国优秀文化和社会主义先进文化中汲取营养发展起来,只有坚守社会主义核心价值体系才能把握住社会主义的目标和方向。

修身立德要求党员干部拥有昂扬的精神风貌和崇高的道德品格。对待工作,要有拼劲、有干劲、有恒劲;对待社会事务,要多些主动参与,少些退避三舍;对待群众,要多些热心、耐心、关心,努力“做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”,不为浮名所惑,不为物质所累,才能不断完善人格。

人无德不立,官无德不为。党员干部时刻牢记习近平总书记关于政德的重要讲话,常修为政以德,通过明大德、守公德、严私德这三个方面的修养提升,时刻保持共产党人的公仆本色,推动形成风清气正的党内政治生态,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,真正为老百姓解决问题、办实事、办好事。

平语近人第三集感悟8篇

国无德不兴”以立德为主题,主要阐释了习近平总书记关于“德”的论述,选取了总书记常用的“国有四维,礼义廉耻,“四维不张,国乃灭亡“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”“修身、齐家、治国、平天下”等典故,从崇德国无德不兴人无徳不立,明德明大德、守公德、严私德,修德勤学、明辨、笃实三个维度,通俗易懂地讲明总书记关于“德”的论述,是对我国传统道德思想的继承和发展

“国无德不兴”讲的是,道德对一个国家、一个民族、一个社会的重要价值和意义。习近平说过,核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。

国无德不兴、人无德不立”有了更深刻的认识,更加明白了一名教师只有做到了“强师德、守师道、立师表、铸师魂”,才能更好的担当起“教书育人”的使命。

一个国家和民族,只有崇德向善成为主流,并持之以恒熏陶、传播和教化,才能产生强大的向心力。程门立雪的尊师,孔融让梨的尊长,三顾茅庐的恭敬,苏武牧羊的坚守这些事例无一不体现出中华民族的美好品德。

习近平总书记指出,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。“教师是学生成长成才的引路人,高尚的师德是教师对学生最生动、最具体、最深远的示范教育。

1.要树人,先立德。”“师者,传道受业解惑也”,在平常的工作中应做到要引导学生从自己做起、从身边做起、从小事做起,养成好品德;2.要培养学生的爱国主义情怀,引导学生传承中华民族的传统美德;3.要通过教育,让社会主义核心价值观在学生的心中落地生根开花结果;4.要引导学生为树立明礼知耻、崇德向善的社会风尚做出积极贡献;5.要帮助学生树立起正确的价值观、世界观、人生观,做个有德之人;6.要把学生培养成爱国爱党、乐于奉献、敢于吃苦、勇于

担当的接班人。

教师,既是学问之师,又是品行之师,道德之师。身为教师,应成为学生的镜子,以身作则、率先垂范,以高尚的人格魅力引导学生心灵,以模范的言行举止为学生树立榜样,以扎实的专业知识开启学生的智慧之门,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生奉献祖国的引路人,把真善美的种子不断播撒到学生心田。

平语近人第三集感悟9篇

古人常言:“国无德不兴,人无德不立”,足可见德对于个人和国家的发展的重要性。习总书记说过,德,既是个人之德,也是国家之德、社会之德,也就是我们中华民族伟大复兴的中国梦实现道路上应形成的共同的核心价值观。国无德不兴,人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。纵观历史,各类历史事件已经证明了德于个人发展、于国家进步的重要性。

对于个人之德,我们通常定义为人们行为应遵循的原则和标准,也就是调节社会各阶层中人与人、人与社会之间各种关系的特殊的行为规范。德与法律的区别就在于主要靠个人自觉地遵从内心观念来加以维持。个人之德缺失,社会秩序、社会治安等多方面都会不同程度地受到影响,进而增加社会治安维护的成本,最终反映到影响国家社会的发展。对于人才的要求要德才兼备,先德后才,一个人知识文化程度再高,无德,那么在助力单位和社会的发展方面是存在问题的,久而久之便难以在单位和社会立足。个人无德,最终累积成社会之德缺失,那么文明社会、和谐社会就无从谈起。

对于国家之德、社会之德,也就是在国家社会的发展过程中所形成的统一的共同的核心价值观。只有对国家的发展方向和道路的选择有一个共同的认识,多方齐发,才能更好地助力国家的发展、社会的进步,争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦和实现富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

总而言之,个人之德与国家之德两者相辅相成。两者均不可缺失。缺之,人不立,国不兴。

平语近人第三集感悟10篇

《平“语”近人――习近平总书记用典》第三集“国无德不兴” 以立德为主题,主要阐释了习近平总书记关于“德”的论述,从崇德――国无德不兴、人无德不立,明德――明大德、守公德、严私德,修德――勤学、明辨、笃实三个维度,通俗易懂地讲明总书记关于“德”的论述,是对我国传统道德思想的继承和发展。

习总书记的相关论述令人深思,催人奋进,习主席曾说:“人而无德,行之不远。没有良好的道德品质和思想修养,即使有丰富的知识、高深的学问,也难成大器。”这句话讲出了社会的普适道理,更是给党的领导干部们点明了方向。德有一种强大的精神力量。为把这种德的强大的精神力量注入社会,注入人心。党员干部必须以身作则,崇德、明德、修德。

崇德为根。《论语》指出,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。政德,作为施政之本、执政之基。党员干部须时刻铭记“四维不张,国乃灭亡”,党员干部作为全国的风向标,主导一隅的思想动态,自身必须先把“礼义廉耻”摆在首位,只有崇尚德行修养,才能随之付诸实践。

明德为干。明德对共产党人来讲就是守公德,严私德。守公德就要自觉践行党的宗旨,将全心全意为人民服务体现在实际行动上,为人民谋幸福,为地方谋发展。既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。严私德就是要严格约束自己的操守和行为,重视锤炼党性,严于律己,秉公用权,铸牢理想信念,在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定。将明德内化于心,外见之行,从而在实际工作中施德政、行善治。

修德为果。道德的养成不是一朝一夕的事情,它是日积月累的结果。广大领导干部作为“关键少数”,对于一个地区的塑造作用极其重要,要有持之以恒修德的决心信心,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,善小要常为,恶小不可为,形成“头雁效应”,营造全社会向善的社会环境。

崇德、明德、修德。领导干部要常怀功成不必在我之心,胸藏成功必须有我之念,既要做显功,也要做潜功,积极培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,提供一种最持久,最深层的强大力量。

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