古代诗歌阅读答案 送杨君之任永康 【宋】欧阳修

标签:欧阳修,诗歌,杨君,读书,文化发布时间:2018/4/23 16:10:00

古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

阅读下面这首诗、完成小题。

送杨君之任永康

【宋】欧阳修

剑峰云栈未尝行,图画曾看已可惊

险若登天悬鸟道,下临无地泻江声、

折腰莫以微官耻,为政须通异俗情

况子多才兼美行,荐章期即达承明

【注】①承明:古代天子、诸侯的正厅,此处代指皇帝。

  • 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
  • 题目内涵颇丰,“送”点明事件,“永康”杨君所往之地。“任”暗示其身份。
  • 首联表明杨君不曾到过永康,看到去永康道路的图画就吃惊,暗示其有畏难之意。
  • “折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故,然该句是劝慰杨君不要学阿渊明。

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  • “为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情,因地制宜,多为当地百姓造福。
  • 尾联表达了对杨君才能品行的肯定,并告诉他,到时候自己会把他推荐给皇上。
  • 请赏析颔联的妙处。

【答案】14. BE 15. ①分别从视觉和听觉的角度,写道路的高峻。

②采用夸张的手法写出道路高险,比如“登天”“鸟道”“无地”。

③用词生动。“悬”字写出栈道悬在空中令人股栗,“泻”字写出听到江水声令人心惊肉跳的感觉。

【解析】

  • 试题分析:这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中ABD考核诗句含义,C项考核手法,E项考核情感,其中B项,首联下句的意思是,曾经看到图面,已然为之震惊。写的是去永康的道路难行,突出杨君此次赴任路途艰险,反衬其精神可敬。E项,末句的意思是“相信不到一年,推荐你升职的奏章就能送到皇上那里”,不是作者推荐。
  • 试题分析:此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力,重点考核综合赏析诗句,注意从遣词造句、艺术手法和情感等角度分析,通过诗句中的“悬”“泻”写出栈道悬在空中令人股栗和听江水声令人心惊肉跳的感觉;通过“登天”“无地”可以看出夸张的手法;“鸟道”“江声”可见是“视听结合”的手法。

点睛:综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析,内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析,形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。

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