幼儿园圣诞节主题活动新闻稿四篇及通讯稿

标签:圣诞节,幼儿园,新闻,主题活动,通讯稿发布时间:2017/12/12 22:13:00

幼儿园圣诞节主题活动新闻稿四篇及通讯稿

为了更好的凸显多元化教育,同时更好的促进家园共育,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,12月22日,XX市少年宫红谷滩艺术幼儿园开展了“庆圣诞,迎新年家园共创环境”活动。活动中家长带来了各种装饰材料,各抒己见,都为装饰教室而努力。相信孩子们第二天来园会有很大的惊喜的。

20xx年12月24日下午,xx幼儿园举办了“贺圣诞迎新年”文艺演出。盛桥镇中心校相关人员与该校400多名师生、家长欢聚一堂,共同观看了孩子们的演出。

本次演出节目内容丰富多彩,不仅有舞蹈、亲子游戏,还有童话剧、韵律操等节目,博得了家长们一阵又一阵掌声,爷爷奶奶们笑得合不拢嘴;爸爸妈妈们争相拍照摄像。整个演出气氛热烈,精彩纷呈。

通过本次活动,为孩子们创造了展示自我的舞台,让幼儿们感受到了新年的欢乐和喜悦,体验了与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐。

在20xx年12月25日,这一天又是一个圣诞节,新的一年将悄然而至。为了让孩子感受节日的氛围,感受亲身体验参与集体活动的愉悦心情,过上快乐的圣诞节。西坝河第一幼儿园望京部的青年教师在教研组长的带领下,提前为孩子们在园所大厅和楼道装扮了节日的盛装。为给孩子们童年留下美好的回忆,通过活动,让幼儿知道12月25日是圣诞节,西坝河第一幼儿园望京部的小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。在圣诞节这一天早上幼儿入园时,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的节日,圣诞老人给幼儿送糖果、带动幼儿唱圣诞歌曲活动,让孩子与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流,增进老师与家长之间的沟通机会。

西坝河第一幼儿园望京部结合指南精神为幼儿营造节日的环境氛围,充分创造条件和机会,引导幼儿感受环境和生活中的美。支持鼓励幼儿对周围环境美的感受与体验,进一步感受节日的快乐。增进了幼儿同伴之间交流,敢于表达自己的想法和感受。刚刚参加工作的新老师看到孩子们的表现,加深了她们自己对指南理解和感悟。

日前,大地幼儿园在县城丽水湾广场举行了以庆圣诞迎元旦为主题的亲子游园活动,师生、家长们积极参与,活动现场欢声笑语、热闹非凡,引来许多市民前来观看。

活动开始后,小朋友们集体表演了精心编排的歌伴舞《圣诞快乐》、亲子律动等文艺节目,孩子们个个精神饱满,活力十足,引来观众们一次次热烈的掌声。

亲子游戏更是将整场活动推向高潮,呐喊声、欢呼声此起彼伏。游戏中家长和小朋友们默契的配合拉近了与孩子之间的距离,为跟孩子更好地沟通建立了桥梁。

这次活动不仅丰富了孩子的生活,也增进了亲子互动,培养了孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识。

延伸阅读:

幼儿园圣诞节平安夜活动方案

圣诞节快到了,走在大街小巷,随处可感受到圣诞气息,很多幼儿园也从环境布置,到幼儿园活动课程的设计,让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外,为了能让家长陪同孩子过圣诞节,我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”,邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。

活动目的:

1、通过亲子互动活动,使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐,增进亲子间的情感。

2、了解圣诞节的来历,感受圣诞节欢乐的气氛!

3、在活动中,培养孩子的交往能力和自我展示才能。

活动准备:

1、家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)

2、幼儿园准备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

3、老师们自备圣诞帽一顶

4、竹竿40根

活动时间:20xx年12月24日 上午9:00――12:00

参与人员:小、托班全体老师、家长及幼儿

环境布置:所有的地方全用英语标上,小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)

活动流程:

一、9:00―9:30 入场式:(家长到老师处签到,领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园,在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿,要求孩子与圣诞老人问好,可获得圣诞礼物,然后与圣诞老人合影,再走红地毯并签名,早到达操场的家庭可先跳竹竿舞,播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时,大家围着树站成圆圈]

二、活动开场9:30―10:30

1、主持人开场白

2、圣诞老人表演节目

3、集体舞:a、圣诞快乐 b、亲亲小宝贝 c、1+1≠2

三、游园活动10:30―12:00

在每个活动区,孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读,读对的当场奖糖果一个入。

a、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛,一个家庭为一组。)

1、托班活动地点:二楼舞蹈室左半边教室

2、小班活动地点:壮壮牛班班

准备:小框3个,海洋球若干(三个大框装海洋球)

玩法:2分钟之内。家长和宝宝面对面站,相隔一米距离,家长手持小筐,宝宝投球,看哪组家长接的球多,接球多为胜,分别取一、二、三名。五个家庭同时进行比赛。

b、游戏:抬花轿(三组同时进行比赛,一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比,不分年级。

准备:障碍物9个,每组各3个 地点:二楼舞蹈室右半边教室

玩法:家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架,幼儿坐在上面在老师指定的地方跑,从中需要穿过障碍物,那组先完成那组为胜,分别去一、二、三名。(如果一个家庭只来了一位家长,可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)

阅读拓展:

幼儿园圣诞节亲子游戏系列方案

圣诞节快到了,幼儿园里充满了圣诞气氛,有的还忙着策划幼儿园圣诞亲子活动,和家长一起同庆圣诞,共享圣诞之乐。可是,幼儿园圣诞节亲子游戏如何设计呢?

1、FindtheChristmasstar

玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

2、Whereisyoursleigh?

玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“Santa,Santa,whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway.Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。

3、Christmascards

玩法:每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。

4、穿山洞

准备:一条细线、一张桌子、“WhereIsThumb-king”挂图/CD一张。

游戏规则:

1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上,指头不可离开桌面。

2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧―>中指(tallman)外侧―>无名指(ringman)内侧―>小指(babyfinger)外侧。3、接着,再由小指(babyfinger)内侧―>无名指(ringman)外侧―>中指(tallman)内侧―>食指(pointer)外侧―>绕回大拇指(thumb)。

备注:

1、游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。

2、完成1次可得一枚印章。

3、印章数由完成数决定。

5、走线

准备:在空地上用带有颜色的毛线作出(MERRYCHRISTMAS/HAPPYNEWYEAR)字样,CD一张。

游戏规则:

1、父母引导孩子脚踩单词完成任务。

2、完成后并念出地上单词。

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备注:

1、游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。

2、完成可得一枚印章。

附:

ChristmasVocabulary(圣诞词汇):1,Reindeer驯鹿2,Wreath花环3,Candycane糖杖4,JingleBell铃铛5,Snowman雪人6,SantaClaus圣诞老人

圣诞节节庆用语:圣诞快乐MerryChristmas!新年快乐HappyNewYear!圣诞节到了Christmasiscoming.

6、装扮圣诞老公公

准备:圣诞帽数个,胡子数个,靴子数双,红色外套数件

游戏规则:

1、父母做被装扮者,让幼儿为其贴上胡子,并戴圣诞帽,穿上靴子。

2、父母不许动手帮助,只许口诉。

备注:

1、游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。

2、完成可得一枚印章。

7、顶包拾花

活动目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。

活动准备:沙包、糖果

活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。

8、贴鼻子游戏

游戏过程:

9、踩气球游戏

所需道具:充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器,“Colors”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)。

游戏过程:

1.游戏开始前把充满气的气球放到场地中央,找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。

2.听到“Colors”音乐开始后,选手们争相踩气球,看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。

10、抢板凳游戏

所需道具:九把小板凳、“WheelsoftheBus”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)

游戏过程:

1.把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈,挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。

2.当“WheelsoftheBus”音乐响起的时候,选手们开始随着音乐围着板凳转动,走路的时候不许弯着腰,更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候,选手们以最快的速度找板凳坐下,没有坐到板凳上的人被淘汰出局。

3.拿走一把板凳,剩下的选手继续玩游戏,以此类推,每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。

11、猜声音游戏

所需道具:蒙眼布

游戏过程:

1.在游戏之前,告诉小朋友们这个游戏的规则是:他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。

2.选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。

3.选择第二个小朋友轻轻的拍一(南京大屠杀死难者国家公祭日演讲稿及演说稿:勿忘国耻爱我中华)下第一个小朋友的后背说“Hello”并叫一声他的名字,并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如:BlueSkirt等),说完之后回到自己的位置上去。

4.第一个小朋友拿掉眼罩,并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友,如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。

5.如果没有猜对,第一个小朋友需继续猜;如果猜对了,第二个小朋友继续游戏。

12、追逐游戏

所需道具:十余把小椅子

游戏过程:

1.在场地中央把小板凳围成一个圆圈,让小朋友们面向圆圈内座好。

2.选择一个小朋友站到小朋友们的身后,按逆时针方向围着小朋友们一边向前走,一边说着:“cat,cat…”,每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道:“dog”的时候,被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友

3.如果第一个小朋友被追上的话,他就需要继续玩游戏;如果第一个小朋友没有被追上,追逐他的小朋友将重新开始游戏,直到有人追上他为止。

13、大风吹(TheWindBlows)

游戏人数:人数不限

准备物品:圣诞节词汇图卡、椅子(比参加游戏的人数少一张)

游戏方式:

(1)老师将事先准备好的圣诞节词汇,发给小朋友,每个人拿2-3张不一样的图卡,用双面胶贴在衣服上,并要求小朋友围坐成一个圆圈。

(2)老师选择一个小朋友站在中间,说”Thewindblows.”全部的小朋友一起问”Blowswhat?”假如他/她说”wreath”,身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

(3)没有座位的小朋友,就站在圆圈中间说”Thewindblows.”

14、传递游戏

游戏人数:人数不限

准备物品:圣诞节词汇图卡或实物,圣诞音乐

游戏方式:

(1)小朋友围坐成一个圆圈。

(2)老师拨放Christmassongs,并传图卡给小朋友。

(3)当音乐停止时,拿图卡的小朋友就要站起来,大声说出它的名字。

附:相关道具

圣诞树:这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。

雪花片:在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。对了,就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

教学卡片:也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣又起到了复习的作用。

树顶星:树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。

布偶:在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手。

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