小学圣诞节主题活动新闻稿及通讯稿

标签:圣诞节,新闻,主题活动,小学,通讯稿发布时间:2017/12/12 22:12:00

小学圣诞节主题活动新闻稿及通讯稿

23日下午,xx小学的操场上成了一片红色的海洋。上千名学生头戴圣诞老人帽,提前欢庆圣诞节。孩子们亲手制作圣诞树,圣诞老人派发礼物。在欢乐的气氛中,孩子们尽情享受圣诞节的快乐。

操场上,32棵造型奇特的圣诞树上,挂满了学生亲身制作的千纸鹤和祝福卡。祝福卡写着学生们的愿望。“祝愿老师圣诞节快乐”、“新年里,祝福我们永远快乐”、“新年了,小心感冒”,圣诞树将学校装扮得到处洋溢着圣诞节的欢快气氛。四年级3班的小黄同学说,这些圣诞树都是同学自己亲手设计制作, “感觉很新鲜,特别有意思”。

当6名由老师装扮的圣诞老人出现,引发上千孩子们的欢呼声。圣诞老人不仅给孩子们送来圣诞祝福,还给孩子们派发圣诞礼物。“第一次收到圣诞老人的礼物,觉得特别好玩。”小郭同学拿着圣诞礼物很兴奋。在场的家长覃先生说,孩子天性喜欢新奇的事物,在西方,圣诞节是孩子们充满梦想的节日,孩子们都渴望在这天收到圣诞老人的礼物。因此,在这个特别的节日,让孩子们体会充满梦想的节日氛围,真的很有意思。

衡阳路小学党支部朱开来书记介绍,圣诞节虽然是从西方传来的节日,但这个节日氛围在国内已越来越浓,很受孩子欢迎。20xx年圣诞节来临之前,一些学生建议学校组织圣诞节活动。在举行“感恩20xx祝福20xx”迎新年活动中,学校便采纳了学生的这一建议,让孩子们一起过一个快乐的圣诞节。

延伸阅读:

“亲亲圣诞,走进缤纷世界”主题活动方案

一、设计本活动的缘由:

节日是幼儿取得生活经验的渠道之一,圣诞节固然是一个西方节日,但里面却包含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过这个节,而是利用其节日情境,发掘出丰富的教育资源增进幼儿的发展。

在圣诞节中有圣诞老人这一形象,可以说是幼儿空想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有无实现,永久让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞,走进缤纷世界”为主题的圣诞节主题活动。

二、活动目的:

1、借助圣诞这一具有童话色采的节日,赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等),让孩子在节日氛围中参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师。

3、知道圣诞节是西方节日,了解相干的的节日风俗,如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的意味,圣诞节是赠予和接受礼物的日子,对照中国的春节,渗透多元文化教育。

三、活动预备:

1、搜集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事,丰富图书角

2、搜集有关的歌谣、童谣

4、各个区域活动的材料,如彩色纸、破旧袜子,碟片,包花纸等

四、具体活动安排

1、第一阶段

班级活动:

a、师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述

b、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱。

c、筹划并着手布置“快乐圣诞”主题环境

d、各区域融会童话情境进行材料投放

e、学习一首圣诞节手指歌:《手指歌》

1、五块圣诞小饼干

(伸出五根手指,在念诗的进程中,随着诗的内容逐一将手指缩回) 五块圣诞小饼干,躺在门边盘子里,喀啦啦,一块被吃掉了,剩下四块小饼干。四块圣诞小饼干,睁着眼睛向我看,嘎吱歧,―块被吃掉了,剩下三块小饼干。 三块圣诞小饼干,足够你我来分享,啊哈哈,一块被吃掉了,剩下两块小饼干。 两块圣诞小饼干,正在晒太阳,嘻嘻嘻,一块被吃掉了,剩下一块小饼干。一块圣诞小饼干,哈哈哈,最好尽快捉住它,要不被你看见了,就不会剩下啦。

家长工作:

a、每晚和孩子一起浏览童话故事,激起孩子对童话故事的爱好。

#from 小学圣诞节主题活动新闻稿及通讯稿来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

阅读拓展:

学校圣诞、元旦主题活动方案

在古老浓郁的元旦佳节合着**耶稣的圣诞节来临之际,让我们一起“贺卡传情”,喜迎“双蛋节”。

在越来越多的外来文化元素的冲击下,中国传统文化面临着前所未有的冲击。20xx年中央发布决定清明,端午,重阳三节加入法定假日,正式掀起了传统文化佳节保卫战。其实从改革开放的历史成功经验来看,我们不能墨守成规,闭关锁国。更应该大胆的去吸纳外国文化,结合中国传统文化,让二者有机的联系在一起。只有这样,我们的传统文化才得以长传,只有这样,古老的中华文明才会发散出创新独特的新式理念。所以,让我们用自己的行动,来发起新式文化的进军号角----贺卡传情

活动主题:贺卡传情

活动目的:结合传统文化元旦佳节,融合西方圣诞元素,打造更具活力的文化特色。

活动时间:20xx年12月25日晚上7时到9时

活动地点:3509

活动人员:1100501班全体同学及辅导员黎芳霞老师

活动形式:

1、 结合案例,倡导中西方文化有机结合。

2、 班上同学辩论赛―中国传统文化结合外来文化的利与弊

3、 班上同学的个人才艺或团队合作展示

4、 赠送贺卡,传递情谊

活动内容:

开场白:主持人(陈国刚,杨贵平)

(灯光全暗。新闻联播节目开场音乐,完结之后。讲台灯亮,主持人上台)

1、 主持人简讯方式广播传统文化的冲击

2、 辩论赛―随机选组(4人一组),由全班评委投票决出胜负,输方在所有个人展示及团队合作节目完结之后展示其简略的公益广告----合理吸收西方文化,活力富强传统文化。

3、 歌曲《家》(陈刚)

4、 小品《误会》(蒋松彤、易子涵、黄胜……)

5、 歌曲《小恋曲》(吴麒麟)

6、 舞蹈《**劲舞》(杨洁、郑艳、幸虹言)

7、 歌曲《hihi byebye》(幸虹言)

8、 (南京大屠杀死难者国家公祭日演讲稿及演说稿:勿忘国耻爱我中华) 魔术表演《再次奇迹》(代伟)

9、 演讲《中西方文化差异》(饶俊豪)

10、 大西瓜,小西瓜----比错者上台献艺(限4次机会)

11、 互赠贺卡,传递情谊

12、 赏析歌曲―嘻唰唰,全场嗨起来一起唱

主持人谢幕

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