古代诗歌阅读答案 古风(其十五) 李白 燕昭延郭隗①,遂筑黄金台。

标签:古代诗歌阅读答案,古风(其十五)发布时间:2017/10/28 9:50:00

古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成8一9题

古风(其十五) 李白

燕昭延郭隗①,遂筑黄金台。

剧辛②方赵至,邹衍③复齐来。

奈何青云士,弃我如尘埃。

珠玉买歌笑,糟糠养贤才。

方知黄鹄举,千里独徘徊。

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【注】①燕昭,即燕昭王;郭隗,劝说燕昭王求士。②剧辛,战国时燕将,原为赵国人。③邹衍,战国时著名的哲学家,齐国人。

8.这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故,有什么作用?请简要分析(6分)

【答案】①以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题,引出下文对现实人才际遇的描写;②与下文描写的现实中人才的遭际构成对比,突出诗人不被重用,怀才不遇的现实处境;③赞许燕昭王招贤纳士之举,表达诗人的向往之情。(每点2分,共6分)

【解析】

试题分析:赏析诗句的作用,可以从内容和结构两个方面考虑。内容上可以从表达的情感、诗人的主旨、塑造的形象、烘托的氛围、营造的意境等方面来答题。结构上可以从①是否照应标题。②是否承上启下。③是否存在转折。④是否存在蓄势、伏笔。⑤还要谈谈用典的作用。

考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

9.诗歌结尾两句用了什么表现手法?表达了诗人怎样的心情?请简要分析。(5分)

【答案】诗歌结尾两句运用比喻手法,诗人以高飞的黄鹄自比。(2分)表达了诗人对现实中权贵昏庸腐朽,不重用人才的不满和意欲远走高飞而又不知前途何在的迷茫。(3分)

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