学校德育工作思路及方案-范文

标签:学校,德育,方案,工作思路发布时间:2017/10/18 21:49:00

学校德育工作思路及方案-范文

一、发挥课程主导作用,加强学生思想教育

(一)继续深化社会主义荣辱观教育,发挥 两课 教育主渠道作用。

深化社会主义荣辱观教育,一是要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用;二是要把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。要在青少年学生实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育,把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动;三是要把社会主义荣辱观教育与做人教育有机结合起来;四是要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来;五是要把社会主义荣辱观教育与行为规范养成教育、中小学生守则教育等紧密结合;六是要因材施教、因地制宜,注重社会主义荣辱观教育实效。要把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与各学校和不同层次学生的具体情况有机结合起来,采取有针对性的方式方法开展教育,避免空洞说教。积极开展寻找校园的道德细节、讲述身边荣辱故事、组织学生讨论校内的荣与耻、寻找和遵守道德底线、主题班队会、辩论会等活动。

两课 教师要结合实际,把课堂教学和爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来,培养学生的道德情感和道德认识,帮助学生树立正确的政治方向和人生观、价值观。

(二)做好学科教学渗透德育工作。积极开展学科教学渗透德育研究工作,推动德育课改。教师应按各科自身的教学特点,自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育,使日常行为规范,教育富有生动性和感染力。

(三)重视德育实践活动。积极探索实践教学的有效机制,建立科学的学生思想道德行为考评制度。积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动,丰富学生的课外生活。

(四)以常规教育为基础,抓好学生文明行为习惯培养。进一步落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,把学生文明行为习惯的养成教育与创建良好的校园文化、开展社区服务、参加公益劳动等活动紧密结合起来,培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。

(五)加强心理健康教育,促进心理健康教育协调发展。配齐心理健康教育的专职教师,开展未成年人心理健康教育活动。继续推动创市、县 心理健康教育实验学校 工作。落实《成都市中学生心理问题预警与应急预案》。

(六)积极探索和努力做好校本课程建设和开发,认真组织和开展好班会赛课活动。

(七)加强中学生民主法制和安全教育

积极开展禁毒教育和预防艾滋病的教育。积极探索青少年法制教育的途径,切实加强学生学法、守法意识,有效预防和减少未成年人违法犯罪。开展安全教育,做好争创 平安学校 工作。

二、抓好德育实践活动,突出特色和品牌

(一)深入开展第九次校风建设月活动。按照文件要求,结合自己的实际情况,与时俱进,制定出符合时代特征,体现时代精神,具有自身特色的方案和计划,并扎实开展好各项活动。

(二)积极开展 公民道德宣传教育月 活动。通过宣传教育活动,强化学生文明习惯的养成,引导和教育学生做一个负责任、懂礼仪、有修养的现代文明人。各学校为配合我县创市级文明县城,积极开展宣传,悬挂标语,自行组织系列主题教育活动,积极开展 社会公德伴我行 演讲比赛、辩论赛、报告会;积极开展小手拉大手,文明同步走活动;开展除陋习、树文明、促和谐活动。组织学生走向社会积极进行宣传,影响和带动学生家长、公民积极参与,在全县掀起创建市级文明县城的高潮。

(三)积极开展文明礼仪教育。文明礼仪普及教育以学习《中小学生守则》,遵守《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》为重点,进一步贯彻落实《成都市中小学生礼仪常规》,充分发挥现代传媒作用,广泛宣传。同时,发挥教师的主导作用,将文明礼仪知识融入到学校教育教学实践中,并积极组织学生参加实践活动。积极参加以 文明礼仪伴我行 为主题的四川省文明礼仪普及活动。组织开展 文明礼仪常识普及教育 活动、 文明礼仪伴我行主题宣传教育 活动,组织学生对 我身边不文明行为 进行调查,开展班会、报告会、主题联欢等形式开展集体宣教活动,引导青少年学生树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,努力培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止。

(四)做好学生科普教育。在加强学校科技教育和学生科普知识宣传的同时,积极参加成都市第x届 科技之春 科普月活动,宣传《全民科学素质行动计划纲要》。结合实际积极开展 大手拉小手 、 六个一 、 四个小 、 现代科技体验 ,开展讲座、咨询服务、宣传、放映科教影视等活动,培养广大青少年的创新意识和实践能力,推动学校素质教育的实施。

(五)深化诚信教育,积极开展争创 和美 学生和 和美 家庭活动。借鉴成功经验,积极开展 诚信 和 和美 教育活动,让学生愉悦生活,快乐学习,自觉争做 和乐、和谐、和平、美德、美智、美体 的好学生,争做诚实守信的好公民。

(六)继续深入开展 道德实践 十个一 活动 ,积极组织有针对性的道德宣传实践活动。

(七)深入开展 结对子、手拉手 活动,弘扬团结互助、助人为乐的良好风尚。

(八)继续做好 新三好 学生的评选工作。

(九)大力弘扬和培育民族精神

认真贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,将弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的重要任务,贯穿于学校教育的各个环节。以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,围绕 弘扬和培育民族精神月 开展系列活动。

三、坚持德育为首,加强德育管理

(一)树立以人为本、育人为本、德育为先的教育理念

认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以及教育部、省、市教育主管部门落实《若干意见》的有关文件精神,进一步提高认识,更新观念,切实解决学校教育中重智育轻德育的现象,将德育作为影响教育发展大局的重要工作来抓,抓出成效。

(二)加强组织领导,完善德育工作机制

落实学校德育工作校长第一责任人制,形成德育工作的整体思路,制定切实可行的德育实施方案,通过课内外、校内外各种途径,落实德育工作目标。选派优秀教师担任政教处主任、团委书记、少先队辅导员,具体负责学校德育工作的开展。充分发挥党组织政治核心作用,把加强中小学生思想道德建设作为首要任务,切实抓紧抓好。充分发挥党员教师的先锋模范作用。

(三)开展德育科研,积极探索新时期中小学德育工作的有效模式

积极采取措施激励广大德育工作者积极进行科学研究工作,力争出一批有影响、有质量、有实用价值的研究成果。鼓励德育工作者和广大教师积极参加各类学术研究活动,并为教师参加学术交流活动创造条件。开展优秀德育论文评选活动。

(四)加强指导和评估,提升德育工作的整体水平

深入调查研究,不断总结推广德育工作的成功经验,加强对全县中小学德育工作的指导。建立德育工作交流学习制度,定期组织德育工作研讨和观摩交流活动。在对学校办学水平的督导评估中,把德育放在首要位置,坚持发展性评估原则,推动学校德育工作的可持续发展。建立健全督导检查制度,做好德育常规考核。加强对德育工作的年度常规考评和开展定期不定期的抽查工作。继续完善德育片区的管理工作,积极开展活动,推动校际交流,不断加强对学校德育工作的宏观管理。继续深入开展省、市、县校风示范学校评选工作,各校风示范学校做好接受复查工作

(五)整合德育资源,形成育人合力

以家长学校为依托,完善 三结合 教育网络的建设。积极参与 小公民道德建设 和 争做合格家长、培养合格人才 家庭教育宣传活动。积极争创 示范家长学校 ,加强学校家庭教育指导,充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用,建立和谐家校关系,形成学校、家庭、社会教育的相互渗透、整体协调的育人格局。

以关心下一代工作委员会为依托,积极发挥 五老 作用,邀请各行各业的先进模范人物参与学校德育工作,为青少年健康成长服务。各学校要健全关工组织,及时建立关爱工作组。

加强与宣传、公安、文体、新闻、体育、科技、共青团、妇联等部门和机构的合作,形成齐抓共管的局面,努力营造有利于未成年人健康成长的舆论环境、网络环境、文化环境和校园周边环境,认真做好学校德育工作的宣传工作,积极扩大具有双流地方特色的学校德育工作的影响面。

#from 学校德育工作思路及方案-范文来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

(六)打造 一校一品一特色 ,增添德育新亮点

以实施素质教育为前提和基础,根据本地经济社会的发展需求和教育资源的结构分布,充分依托学校自身优势资源,全面规划,凸显个性,发挥我县学校现有的德育特色和品牌的辐射、示范和带动作用,大力加强学校文化建设。完善特色,做强品牌,改变千校一面的格局,实现 一校一品一特色 ,形成良好的育人氛围,努力推进全县教育向高水平发展。

延伸阅读:

学校德育工作思路

.规范学生的行为,一个学校的学风,校风,是学校的生命所在,是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。因此,要教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生和赤规范》等,包括校纪校规,在学生中倡导“做文明人,做讲文明事”,以形成“团结、和谐、务实、奋进”的校风和“文明、勤奋、踏实、争优”的学风。.建立健全学生干部组织,特别是

学生会组织。要加大学生自主管理力度,要充分发挥学生自主管理的优势,增强学生的自主管理的意识和能力,并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为,以良好的学生和赤规范来体现学校的管理管理水平和树立学校的整体形象。

.建立家长学校,家长委员会,全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校,老师到家庭等形式,加强联系,紧密配合,对学生进行跟踪式教育,形成“学校工作家长支持,家教困惑学校帮助”的局面,努力构建学校、家庭、社会一体化的大德格局。

.加强班主任,特别是年轻班主任实际工作能力的锻炼和培养,加大对班主任自我提高的支持力度,鼓励班主任通过各种渠道,采取各种形式,提高自身工作的政策水平和业务能力,特别是科研教育能力,要建立激励班主任不断进取的机制,包括优秀班级、优秀班主任评选办法,要把德育工作研讨会纳入德育工作计划和班主任培训规划中,每次都要真正解决几个实际问题,使德育研讨会成为班主任老师个人管理艺术的平台,进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。

.健康活泼向上的校园文化,源于丰富多彩的艺术教育,具有特色的艺术教育为创建知名的品牌学校提供契机。要有大艺术教育观,我校的每一位科任教师,每一位班主任都应是一位艺术大师,我们的每一块黑板,每一个教室,每一门学科课,每一个学生活动场所,都是一块艺术园地,我们都在营造着一个充满生机的校园文化艺术环境,以提升学生的文化品位,以陶冶学生的美好心灵。

.艺术特长生教育是我校的一个金字招牌,我们曾经辉煌过,现在,我们要努力实现“重点加特色”的办学目标,我们要培养“优秀加特长”的学生,就必须全面提升学校艺术团的管理水平,拓展艺术团的训练项目,我们在强化舞蹈队管理,不断推出新的优秀剧目之外,将增加器乐队、声乐队等,以使我们的学生学有所长,学有所成,再创辉煌。

阅读拓展:

学校德育工作实习报告

根据组织要求,我将这一年的工作,给领导和老师们作个汇报。

一、加强学习,提高认识

从实验到xx中,从中层到校级,我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。我深知自己要了解和学习的地方很多很多。为此,来校前,我向我的前任吴校长和曾在十x中工作过的董校长求教,了解学校状况,听取他们对我新的工作的建议。来校后,我又直接向学校所有校领导请教,倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。

在工作中,我非常注意向同事们学习。从同事们身上,我了解到了学校深厚的文化底蕴,熟悉了学校管理的“精细化”操作流程,也感动于我校干部教师的优良的工作作风。

参加区教育局组织的会议,特别是,武昌教育大讲堂和德育现场会活动,让我既学到了理论知识,又开阔了实践操作的视野。

我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。特别是参加党校组织的校长、小组讨论与外出考察,让我受益颇丰。

按照市教育局的要求,我参加了校长网上培训,听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民著)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》,武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志,以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》,林火旺的《为生命找道理》,赵国忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》,张平的《什么是最好的教育》,雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排,我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会,到北京市第十x中学考察了该校德育管理工作情况,到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养――学校德育工作思路创新专题研讨会”,每次参会都给我以良好的教益。

一年来,我深感自己作为一个新手,唯恐自己对不起学校,对不起领导,也对不起老师们,时时留意,处处学习,不断反思,留有各类总结、体会类的文章数十万字。

二、严于律己,以身作则

十x中办学历史之悠久全市少有;十x中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十x中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十x中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十x中的高考业绩也堪称骄人。成为十x中的一员,我感到无比骄傲和自豪。

我曾在博客中撰文,在半年述职报告中,在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十x中。

我认为,考上我们十x中的学生,留在十x中学习是上策,外出借读是错误的选择。因为留在十x中的学生,得到的是针对自己的教学,能够得到老师的赞扬,同学的肯定,有自信心;而外出借读的学生,得到的是超过自己接受能力的教学,很有可能经常会得到老师的批评,同学的鄙夷,没有自信心。一个是受激励的环境,一个是受压抑的环境。一个是天天受激励,一个是时时受刺激。这就是为什么我们外出借读的很难考上一本,也很少考上二本,而留在十x中的学生能考出630分,能有不少人考上一本、二本的原因。

身处在这种受激励的环境中,我也同样受到鼓舞和鞭策。受老师们的影响,也是被同志们的敬业精神所感动,我从以下四个方面严格要求自己。

(一)真诚对人

对人真诚,是我一贯的秉性。尽管,表面上我对自己和下属要求很严。但骨子深处,我是心善之人。可以这样说,我从无害人之心,从不背后搬弄是非,恰恰相反,我却非常乐于成人之美。对于政教处的工作,除了坚决服从校长书记的领导我不许他们违背,除了工作的基本要求和最终的结果我希望他们努力保证外,工作过程,我允许他们自由发挥。说实话,我和胡江陵主任的合作,除了开始有一个磨合的过程外,后来几个月我们相处得很好,他的被借调离开,对我而言,是一个很大的损失。

应当说,我骨子深处,民(天猫双十一促销活动方案及文案)本思想很重。在党校学习参加“我的教育理想”校长和大会发言时,我一再强调的就是“校长要通过‘以师为本’达到‘以生为本’”,我的发言给全体学员和党校领导留下了深刻印象,并获得本期校长唯一的一等奖。这学期,区教育局征文,我交的文章就是《校长首先必须“以师为本”》。

每一次老师们有什么事找我参谋和帮助,我都把它看着是老师们对我的无比信任,毫无保留地说出自己的意见,不留余力给与力所能及的帮助;每一次参加学校集体活动,我都把它看着是和老师们接触,了解老师们心声和被老师们接受的机会。我从不忽悠人,也不会忽悠人,更不想忽悠人。

(二)服从安排分管学校德育工作,包括学生德育工作、班主任工作、体卫艺工作、安全保卫工作、心理健康教育工作、贫困生资助工作等,同时受校长委托负责学校教科研工作和联络新闻媒体工作,并认真完成领导交办的其它工作,如文明创建工作,参与教学比武听课,参加有关会议,负责有关迎检工作等。

从不叫苦,从不推辞。理解透彻,执行有力。

记得我在党校脱产学习时,有一个星期天,校长要我到市中招办参加今年中考的意见征集会,我本来是晚上才到汉口市委党校去,上午已经准备送儿子到学校去,但我还是接受了任务,让儿子自己坐车前往学校。

还有一次,我已经和三医院牙科医生约好早晨到医院去,校长临时要我到东湖去参加一个会议,我二话没说,赶到会场,听了好一会儿才知道是关于研究生考试的会议,此时我也才知道,我校是研究生招生考试的考点。

x月中旬,陆校长考虑我随今年高三的老师们到东北去刚回,他便准备亲自前往沈阳参加国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养――学校德育工作思路创新专题研讨会”,并给组织方发去了他的参会资料。可快要启程,陆校长发现自己根本走不了,我临时受命,毫不推辞,一个人赶到了沈阳。

x月1日,李建波老师到新疆支教,由于领导、司机都已外出,我自己是凌晨4点多起床,6点半以前把他送到天河机场。

这次文明程度指数测评迎检工作,领导交由我负责,我丝毫不敢怠慢,从师生动员,到材料准备,再到校园环境的布置、道德讲堂的设置、师生精神面貌的要求、干部教师的值班规定以及迎接市区文明委检查等,我都认真进行了落实。

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。
Ctrl+D

按Ctrl+D键将文章加入收藏夹

下次需要直接打开+收藏