庆祝教师节红领巾广播稿_庆祝教师节红领巾广播范文

标签:教师节,广播稿,广播发布时间:2017/9/2 20:07:00

庆祝教师节红领巾广播稿_庆祝教师节红领巾广播范文

甲:在这丹桂飘香,风情气爽的金秋九月,我们又即将迎来教师节。

乙:此刻,亲爱的老师们,你们在想些什么?

甲:也许,你们还在思考,今天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;

乙:也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。

甲,也许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,

乙:埋头苦干早已是便饭家常。

合:在这隆重的节日里,请接受我们全体少先队员最诚挚、最崇高的敬礼!

甲:老师是我们开始成长时的第一个台阶,把我们从无知带入成熟,从无知变得学有所长。

乙:老师使我们的人生开始有梦,我们的生命也因为梦想和期待而不再空白。

主持人:请听诗朗诵《世界因你而美丽》

老师是一片阳光,是乌云也挡不住的阳光,老师是雨滴,滋润着我们茁壮成长,它无私地发散着自己的光和热,让世上万物取得成长的养料。

您是点燃学生理想之火的人,您是接种希望的人,您是保证民族未来优良素质的人。

因为有了您,懵懂的孩子听到知识的声音,智慧让他们张开了朦胧的眼睛。

因为有了您,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。每一个孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福时,您叮咛:“孩子,别忘了奋进!”悲伤时,您安慰:“振作起来,同学们!”失败时,您鼓励:“失败乃成功之母......”多少个难忘的日子,每时每刻都可以听到您亲切的话语,每时每刻都可以感受到您的挚爱忠诚。

因为有了您,勤劳朴实,创新睿智的新一代正在健康成长。

因为有了您,世界才变得如此美丽。

你放飞的是爱的希望,收获的是灿烂的阳光;让我们深情地呐喊:“敬爱的老师们,您辛苦啦!”

甲:你知道为什么把教师节定在9月10日吗?

乙:不知道。

甲:还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始,学校要有新的气象。新生入学,就开始尊师重教,可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起,中国便恢复建立了第一个教师节,从此以后,老师就有了自己的节日。

乙:哦,原来是这样啊。(教师学习黄大年事迹心得体会_教师学习黄大年事迹心得)同学们,你们知道了吗?

甲:在教师节即将来临之际,我们怎样给我们敬爱的老师庆祝节日呢?下面,就让我们一同来听听同学们的心声吧!

送上一句祝福(本周,我们要主动为辛勤工作的老师送上一句深深的祝福,“老师您辛苦了!”“老师祝您节日快乐!”“老师,我们感谢您”记得一定要对老师说哦!)

制作一张贺卡(本周,我们要自己动手为老师们作一张精美的贺卡,并签上自己的名字或写上自己对老师的祝福语,挂在教师黑板上或放在讲台上,给老师送上节日的祝福)

延伸阅读:

庆祝教师节校园广播稿

(齐)开始语:“鸡蛋皮小帽白光光,橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的灯笼裤,蚕豆皮鞋喀喀响。小喇叭广播节目开始广播啦。”

各位老师、同学们 大家好现在由我们为大家开始播音。我是主持人a、我是b。

(a)今天我们播音的主题是“敬爱的老师,您辛苦了”,内容有新闻袋袋裤,美文品读站,知识宝库下面请听详细内容。

(b):新闻袋袋裤

马:昨天校园里洋溢着一派温馨的氛围,弥漫着阵阵的花香,这是为什么呢?

秦:我当然知道,因为昨天是9月10日是我们所有老师的节日――教师节。课间操时在德育处的组织下,我们向老师送上了节日的祝福,我校师生度过了一个温暖而快乐的教师节。

马:我们每个人从稚嫩走向成熟,由父母的牵手过渡到老师的指引,一位又一位的老师,引导我们认识世界,认识人生。在此,我们代表我校全体少先队员向老师献上迟到的节日问候

秦:在这里我们祝愿每一位老师身体健康,家庭幸福,万事如意!

(a)美文品读:

秦:是谁把雨露撒遍大地,催促小小的种子萌发?是您,亲爱的老师;

马:是谁把幼苗辛勤哺育,为长成参天大树打好根基?是您,亲爱的老师;

秦:是谁对我们殷勤叮嘱,指引我们走上人生的光明大道?是您,亲爱的老师;

马:您就像一位伟大的园丁,用自己辛勤的汗水,换来满园桃李的芬秦;您就像一支蜡烛,用一生的心血,启迪无数蒙昧的心灵。

马:您的教诲,如春风化雨,伴我们走过求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我们找到远航的方向。

秦:我们信任您,亲爱的老师,请继续给我们真诚的建议,我们爱戴您,亲爱的老师,

马:请接受我们真挚的爱、感激和祝福,

合:祝福您,亲爱的老师,祝您健康,快乐,永远年轻!

(齐)知识宝库

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a:下面,我向同学们推荐祝贺教师节的十种方式,有兴趣的同学不妨一试喔。

1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

3、自己制作一个贺卡,送给老师。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;

5、给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候;

6、当老师走进教室时,能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话;

7、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;

8、以全班同学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花;

9、给老师买一包润喉糖或一杯凉茶,让老师保护好嗓子;

10、给老师送上一支红笔,谢谢老师日夜劳累的批改。

b:俗话说:一日为师,终身为师。老师是我们最值得尊敬的人,在这里让我代表宝鸡高新二小的全体同学再次向老师们问声好:“老师,祝您节日快乐!您辛苦了,谢谢您!”

a:下面为各位老师送上一首诗歌,名字叫做《献给老师的歌》。

本次播音到此结束,谢谢大家的收听,我们下期再会!

阅读拓展:

校园广播稿教师节专栏

a:给你的天空划一道绚丽的亮色

b:给你的世界奏一曲动听的欢歌

a:伸出你的手伸出我的手,让我们相会在广播中

b:传播校园内外新闻,抒发学子心声,丰富课余生活

a:敬爱的老师 :

b:亲爱的同学们:

ab:大家下午好!

a:我是主播---

b:我是主播----

a:今天我们将为大家带来20**教师节“尊师、感恩”专栏节目。非常高兴我们又相会在“雏鹰广播站”。为了庆祝第33个教师节,各个班纷纷开展了形式多样的“尊师.感恩”活动。同学们也用自己的方式向老师们表达了自己的感谢和祝福。我们“雏鹰广播站”也准备以“尊师.感恩”为主题在本周播出教师节专题节目。节目的内容主要是展示我们开展“尊师.感恩”活动的情况。所以,各班有好的节目都欢迎向我们推荐。

b:从本周开始,我们每天将以一种形式展示我们的活动。第一天,也就是星期二,我们主要播出一些歌曲;第二天,也就是星期三,我们将以朗诵为主;第三天,也就是星期四,9月10日,20*年教师节,你可以把想对老师说的话,通过节目告诉他。特别是你想对老师说的话,如果你还没想好,还可以在这几天再想想。不过,一定得在本周四,我们想对老师说的话节目开播前投到我们广播站。或者以班级为单位,各班班长总结出本班同学想对老师们说的话,然后投到广播站来。(播放轻音乐)

a:从幼儿园开始,我们成长的每一步都离不开我们的老师。是老师教我们学会做操,和我们一块游戏;是老师引导我们认识更多的同学更多的朋友;是老师从啊、哦、鹅开始教我们学会拼音、学会识字;是老师从一、二、三开始教我们学会计算,学会用数学解决问题;是老师从a、b、c教我们学会用英语对话;是老师从立正、稍息开始教我们学会列队、学会体育活动;也是老师通过一次次实验让我们明白了一些科学现象、懂得了一些科学知识;是老师教我们用计算机画画、游戏、打字;还是老师教我们唱出一首首动听的歌、画出一幅幅美丽的画、做出一件件精致的手工作品。不知不觉中,我在学校竟已学会了这么多。更重要的是,我懂得了要养成良好的习惯,我懂得了要讲卫生、讲文明,我懂得了要诚实守信,要宽容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

b:老师让我懂得的太多太多。因为他是老师,而我是学生。他想把自己懂得的道理,掌握的知识,具备的能力都传递给我们,而且希望我们能够超越,不断前进。所以,我做错事了,他会着急,他会批评,他会帮助我改正;所以,我学习落后了,他会担心,他会严格要求,让我尽好自己学习的责任。

a:我懂,老师,我懂您的深情。早上,不到上课时间你就来到学校,是担心我们浪费早上宝贵的时光;

b:课堂上,你的目光紧随着我,是提醒我上课要认真;课间,你忙着批改作业,忙着教育我要养成文明的言行;

a:中午,你饿着肚子,让我们能有秩序地排队打饭,帮助我们养成健康的用餐习惯,我们吃完饭,你才捧起饭碗;

b:放下碗筷,你又来到我们身边投入工作;

a:放学了,你还在帮助那部分管不住自己的言行,完不成学习任务的学生。

b:因为您知道,每一天对我们都非常重要;因为你知道,我们不能把自己的生命浪费掉。

a:老师啊,您为我们付出的太多太多,唯一需要的回报,是我们能健康快乐的成长,能成为有用之人。

b:在您的节日,我们送上一枝鲜花,送上一张贺卡,表达对您的感激之情。我看到了,脸上的笑容。

a:我更知道,其实你更需要另一种礼物。我知道,给您最好的礼物,是我们管住自己的言行,让您少为我们操心;

b:我知道,给您最好的礼物,是课堂上我能够认真听讲,让您在专心上课之余不必为我分神;

a:我知道,给您最好的礼物,是我尽力完成自己身为学生应该完成的任务。

b:老师啊,千言万语难以表达我们对您深深的感激之心。我们只想用自己的实际行动,来表达我们对您的感激之情。在此,请允许我代表全校的1000多名同学把这首歌《感恩的心》献给你们,献给我们亲爱的老师们。(播放歌曲)

a:时间过得真快,转眼又到说再见的时候了。

b:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:“雏鹰”广播能成为你的良师益友,愿它能带走你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;

a:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的年华。

b:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

a:再见!

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