现代文阅读答案 拥有心智生活 周国平 ①心智生活就是心灵生活和

标签:现代文阅读答案,拥有心智生活发布时间:2017/8/17 7:55:00

现代文阅读

阅读下面的作品,完成后面小题。

拥有心智生活

周国平

①心智生活就是心灵生活和智力生活的合称,也就是通常所说的精神生活。心智生活的特点是内在性和非功利性,心智的运用、真理的探究本身就是目的,并且能够从中获得最大快乐。

②对于一个正常人来说,内在生活和外在生活当然都是需要的。只有外在生活,生活的全部内容是谋生和交际,这样的人是十足的庸人。只有内在生活的人极少,往往是某一类天才,同时往往也是世人眼中的或真正病理意义上的疯子,例如荷尔德林、尼采。有两者皆优的天才,例如歌德、拿破仑。真正的伟人必有伟大的心智,心智不伟大者不可能有伟大的事功,但心智伟大者未必有伟大的事功。

③是否拥有心智生活与职业无关。并非只有科学家、学者才能过智力生活,只有诗人、哲学家、宗教家才能过心灵生活。事实上,大学和研究机关里许多人并无真正意义上精神生活,只是在做死学问,或谋生谋利。职业化的弊病是:精神活动往往蜕变为功利活动;行业规矩束缚了真才之人的自由发展。所以,历史上有许多伟大的精神探索者有意从事一种普通职业,而只在业余时间从事精神探索。

④我们时代的特点是,人们普遍沉沦于功利性的外在生活,很少有人真正过内在的心智生活。在这种情况下,人要保持清醒,认识到心智生活在人生中的重要价值。心智生活能使人获得一种内在的自由和充实。一个人唯有用自己的头脑去思考,用自己的灵魂去追求,在对世界的看法和对人生的态度上自己作主,才是真正做了自己的主人。同时,如果他有丰富的内心世界,便在自己身上有了人生快乐的最大源泉。心智生活还能使人获得一种内在的自信和宁静,仿佛有了另一个更高的自我, 能与自己的外在遭遇保持一个距离,不完全受其支配,并能与外部世界建立恰当的关系;不会沉沦其中,也不会去凑热闹。这就是所谓定力。现在学界有一些人,自以为是指导时代的风云人物,但没有内在的心智生活,因而就没有一贯的学术志趣和精神立场。自己没有灵魂的人,怎么能充当拯救别人灵魂的导师呢?

⑤人们常常叹息,中国为何产生不了大哲学家、大诗人、大作曲家、大科学家等等。据我看,原因很可能在于我们的文化传统的实用品格,对纯粹的精神性事业不重视、不支持。一切伟大的精神创造的前提是把精神价值本身看得至高无上,在我们的氛围中,这样的创造者不易产生,即使产生了也是孤单的,很容易夭折。现在的开放是一个契机,我希望我们不要只看到经济上的挑战,更深刻长远的挑战是在文化上。中国要真正成为有世界影响的文化大国,就必须改变文化的实用品格。一个民族拥有一批以纯粹精神创造为乐的人,并且以拥有这样一批人为荣,在这样的民族中最有希望产生出世界级的文化伟人。

(节选自周国平散文集《安静》,有删改)

#from 现代文阅读答案 拥有心智生活 周国平 ①心智生活就是心灵生活和来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

17.请简要分析本文的论述层次。

18.请简要概括“心智生活”的特点。

19.请结合文章内容,分析心智生活在人生中的“重要价值”。

【答案】17.首先,阐释心智生活并指出其特点、目的和意义;其次,分析心智生活与职业无关;接着,指出拥有心智生活的重要性;最后,指出文化传统的实用品格导致人无法拥有心智生活,也是没有产生世界级文化伟人的原因。

18.内在性、非功利性、愉悦性。

19.使人摈弃功利心;让人拥有丰富的内心世界,以精神创造为乐;让人拥有独立人格和定力,从而获得内在的自由、充实,自信、宁静,以及人生快乐。

【解析】

17.试题分析:题干要求“简要分析本文的论述层次”,这是考查学生把握论证思路的能力。首先借助文章标题把握论题(话题)、论点,比如本文“拥有心智生活”;然后依据论题或论点分析文章的论证思路,特别要抓住每段文字的中心句;最后围绕论题或论点来概括段意。文章第一节是对“心智生活”的阐释,第二节是分析“心智生活”的意义,第三节指出心智生活与职业无关,第四节分析阐述心智生活的重要价值,第五节分析指出没有产生世界级文化文人的原因――文化传统的实用品格导致人无法拥有心智生活或者心智生活的缺失。分析概括完每一节的意思,再对中间内容进行合并。

点睛:解答此类题目,第一步粗读全文,看文章主要谈的是什么问题,或者说了什么事,以把握文章全貌;第二步以段为单位仔细读,用简明的一句话把段意标示出来,将全文缩成几句话;第三步分析段落之间的内在联系,划分文章清晰的层次。局部段落论证思路的阅读在把握全文思路的前提下更需要细读:看看全段有几个句子,每句讲的是什么意思,句与句之间有什么联系,是按什么顺序写的。比如本题是针对全篇考查论证思路,文章共有五节文字,文章主要谈“拥有心智生活”,文章开头先阐释“心智生活”的意义特点,然后分析“心智生活”与职业的关系以及心智生活的重要价值,最后分析心智生活缺失的弊端。

18.试题分析:题干要求“简要概括‘心智生活’的特点”,这是考查学生筛选概括文章信息的能力。本题的答题区域主要在第一段,第一段是对“心智生活”的阐释,“心智生活的特点是内在性和非功利性,心智的运用、真理的探究本身就是目的,并且能够从中获得最大快乐”,根据这句话即可概括出“心智生活”的特点,即“内在性”“非功利性”“愉悦性”。

19.试题分析:题干要求“结合文章内容,分析心智生活在人生中的‘重要价值’”,这是考查学生理解概括文意的能力。应到文中找到写“心智生活”重要价值的内容,可以找出直接写作用的内容,也可以找出缺失“心智生活”出现的问题来分析,文章第四段“心智生活能使人获得一种内在的自由和充实”“心智生活还能使人获得一种内在的自信和宁静”“用自己的灵魂去追求,在对世界的看法和对人生的态度上自己作主,才是真正做了自己的主人。同时,如果他有丰富的内心世界,便在自己身上有了人生快乐的最大源泉”。依据这些内容进行概括即可。

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。
Ctrl+D

按Ctrl+D键将文章加入收藏夹

下次需要直接打开+收藏