两学一做常态化制度化心得体会精选范文10篇

标签:两学一做,常态化制度化,心得体会,范文发布时间:2017/6/29 17:19:00

学习两学一做常态化制度化心得体会范文篇1

习近平总书记强调,部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。一年来的实践证明,开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践,必须坚持不懈地抓下去,推进学习教育常态化制度化。各级党组织要增强政治自觉和行动自觉,扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,永葆党的先进性和纯洁性。

在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。“学”是学习教育的基础和前提,真学真懂才能真信真做。学党章党规、学系列讲话,是管根本、管长远的,是改造党员干部主观世界的根本途径,是每名党员干部须臾不可放松的必修课。要深入学习党章党规党纪,深入学习党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,牢记严格党内政治生活、加强党内监督的各项规定要求,使之成为规范党员干部言行的硬约束。习近平总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果,要教育引导党员干部深入学、反复学,掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。特别要联系辽宁实际,持续深入学习贯彻习近平总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述、关于辽宁拉票贿选案查处的重要讲话和指示批示精神,深刻总结反思、认真吸取教训,以案为鉴、警钟长鸣,不断净化和营造良好政治生态;持续深入学习习近平总书记对东北、辽宁振兴发展的重要指示精神,把着力完善体制机制、着力推进结构调整、着力鼓励创新创业、着力保障和改善民生这“四个着力”转化为加快振兴发展的具体思路,转化为推动全面建成小康社会的自觉行动。在探索建立常态化学习机制的过程中,我们制定了“学党章党规基本知识、系列讲话重要精神”考核测试制度,组织拟任市厅级领导干部人选参加测试,起到了很好的示范引领作用。要继续坚持这一制度,引导党员干部坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

在推进“做”这个关键上实现常态化制度化。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求,引导党员干部学思践悟,内化于心、外化于行,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要引导党员始终做政治上的明白人,增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。引导党员守住政治纪律和政治规矩的红线,在党的指导思想、路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上,脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定。引导党员在严格的党内政治生活中淬炼党性,经常查找和切实解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要引导党员加强党内政治文化修养,倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的价值观,旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”等庸俗腐朽的政治文化,正确处理公与私、真与假、荣与辱、正与邪、亲与清等关系,让党内关系回归正常化、纯洁化。引导党员立足岗位作贡献,深入推进“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”活动,勇于担当,奋发有为,在振兴发展的主战场上担当作为、建功立业。

在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须树立党的一切工作落到支部的鲜明导向,指导党支部履行好党章规定的职责任务,担负起从严教育管理党员的主体责任。要把党支部建设作为最重要的基本建设,按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求,下大力气推进党支部规范化建设,把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部,使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求,选好配强党支部书记。抓住继承和创新这两个关键,既正本清源、回归党内政治生活传统,又与时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法,在健全基本制度、推动制度执行上下功夫,强化“三会一课”的教育功能,创新支部主题党日、党员活动日、微党课、情景互动式党课、网络教育等方式方法,搭建党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

在抓住“关键少数”上实现常态化制度化。领导干部特别是高级干部地位特殊、职责特殊、影响特殊,在推进党和国家各项事业,管好班子、带好队伍方面起着关键作用。习近平总书记多次强调,要突出抓好领导干部特别是高级干部这个重点。要教育党员领导干部增强自律意识、标杆意识、表率意识,走在前列、干在实处,带头深学实学,坚持不懈强化理论武装,毫不放松加强党性教育,持之以恒加强道德教育。坚持和完善党员领导干部讲党课制度,不仅自身要学得好,还要带动党员干部学得好。强化普通党员意识,坚持和落实双重组织生活、“三会一课”等制度。带头多用常用、用好用够批评和自我批评武器,抓早抓小、见人见事,使红脸出汗成为常态。自觉接受监督,养成在监督下履职尽责的习惯,始终做到自身硬、自身清、自身正。

学习两学一做常态化制度化心得体会范文篇2

在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手,是贯彻党的治疆方略,实现社会稳定和长治久安的有力保障。

深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入学习习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神是“学转促”专项活动的基础。以深刻领会习近平总书记系列重要讲话的精神实质为前提,切实转变工作作风,是“学转促”专项活动的关键。转作风,就是要严厉整顿、打掉“四风”“四气”,作风转变了,才能扎扎实实把党的治疆方略落到实处,这就是“在促进工作落实上见实效”。从近期自治区紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安总目标,推进各项工作的实际成效来看,我们干部队伍的作风切实转变了,各项工作就能够迅速落到实处,实际效果也很好。

在深化“两学一做”学习教育中开展“学转促”专项活动,就是要为落实党的治疆方略,实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供优良的作风保障。

“学转促”专项活动这个“载体”是根据新疆目前区情,根据围绕新疆社会稳定和长治久安总目标开展各项工作的实际,根据新疆干部队伍特别是干部作风方面存在的实际情况开展的专项活动,是“两学一做”学习教育落地的桥梁。“两学一做”学习教育的内容、要求和目的,就是要通过“学转促”专项活动,具体到紧紧围绕总目标,推进各项工作的实践中去,使“学转促”专项活动成为推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践,贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障,落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台,顺应各族群众期盼、密切党群关系的迫切需要,推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。

常态化制度化是靠有效机制来保证的。要在“学转促”专项活动开展过程中,建立健全有效落实机制、考核机制、督查机制等。通过实践证明或在实践过程中优化了的有效机制,可及时固化或补充到现有的落实总目标的各项制度中去。

学习两学一做常态化制度化心得体会范文篇3

近日,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。盱眙县卫生计生委积极响应、迅速行动、科学谋划、精心组织,着力增强持续推进“两学一做”学习教育的针对性和实效性,从“学”的基础到“改”核心,增强党员干部党性意识,解决党员干部意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、工作效率和质量不高等存在的问题,持续推进卫计系统思想作风建设和干部队伍建设,不断提升党的建设科学化水平,打造一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的卫生计生干部队伍,为盱眙经济社会发展引领新常态、开辟新境界提供更高、更强的卫生计生保障。

强化中心组学习引领。坚持党委中心组每月一次集中学习制度,突出谋划学习内容,坚持学习习近平总书记系列重要讲话精神这一核心,突出问题导向,聚焦产业热点,创新学习方法,把中心组学习作为理念提升、能力提高的重要抓手,进一步放大中心组学习的示范带动效应。

党员培训强化理论修养。定期召开专题会议,党员领导干部通过宣讲、讲党课等方式参加所在党支部学习,努力做到学“全”, 做到有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有讨论提纲、有心得体会“六个有”,不断深化学习效果。认真组织党员学习十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,学习党章、党规,学习习总书记系列重要讲话精神,学习省委第十三次党代会、市第七次党代会、市七届三次全委会、县党代会及县委十四届二次会议(扩大)精神,帮助广大党员干部深刻领会党的治国理政新理念新思想新战略,全面准确理解“十三五”规划建议,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,更好的凝聚全面建成小康社会的奋进力量。

卫计大课堂持续发力。紧密联系实际,充分利用网站、“向上卫计”微信公众号等新媒体,打造自主学习政教园地,让“两学一做”学习教育扎实落地。在此基础上,采取“请进来”和“走进去”的方式,定期邀请专家学者来授课。同时,委科室负责人也将走进乡镇(街道卫生院)、走进村居、企业进行授课,将卫生计生政策、健康知识送进千家万户,全面塑造卫生计生政治合格、作风过硬、爱岗敬业、团结协作的团队形象,营造全行业重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

党员拓展训练让党课活起来。以“拓展党员素质内涵,创建先进党组织,争当优秀共产党员”为主题,组织全体党员干部开展登第一山、徒步象山体育公园、体验式素质拓展培训等活动,进一步增强团队意识和创新意识,增强党员队伍的凝聚力、战斗力,扎实推动卫生计生事业发展。

学习两学一做常态化制度化心得体会范文篇4

中共中央政治局2月21日召开会议,讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的《政府工作报告》稿,审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。

两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育,是从“关键少数”向全体党员的拓展,也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育,各级党委政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效,然而不可忽视的是思想教育必须时时抓,一刻也不能放松,否则就极有可能前功尽弃,这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要意义。

要把思想教育作为第一位的任务,教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己,提高思想政治觉悟。洗礼思想,提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑,最终外化为个人意志,指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我,发现问题,解决问题最终达到提升自我,成为一名合格党员,是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手,一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等,另一方面是结合当代实际,通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料,如各级党组织的远程教育、《永远在路上》纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化,但更能启迪人心的教育引导方式。

要突出分类指导,联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题,最重要的是发现问题。十八大以来,中央陆续出台的八项规定、六项禁令,反“四风”,其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题,虽然问题的解决取得了显著成效,但仍要认识到有可能只是暂时的遏制,也有可能是“穿马甲”变异了,助长腐败思想作风的土壤仍然存在,并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点,通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题,引导思考解决问题的办法最终落实取得成效,需要党组织和党员干部坚定意志,共同努力。

要发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。党性教育不是一阵风,十八大以来党中央一直没有放松,给了广大干部群众信心,而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果,就需要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中,将其纳入“三会一课”制度是创新也是必然。在未来,各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根,焕发光彩,需要本着实事求是的思想,设立目标,抛弃形式主义,才能雁过留痕。

每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结,一级抓一级,层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性,但还必须要外在的考核评价,才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价,是对党组是否认真贯彻这一意见的督查,也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点,取得了一定的效果,但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效,因此不仅要考核软件,还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。

党的思想作风建设需要上下齐心,共同努力,一刻也不放松才能保住胜利果实,以免前功尽弃。党的作风建设,永远在路上,“两学一做”教育,务必在心中。

关于两学一做学习教育常态化制度化心得体会(一)

团结街街道龙溪里社区党支部、“访民情惠民生聚民心”工作组创新学习载体,以“两学一做”学习教育为出发点和落脚点,向着典型学、创新思路训、学以致用走,使学习教育常态化、制度化。

向着典型学。社区党支部和工作组针对社区党员干部的思想问题,突出问题导向,做到学习内容有侧重、学习方法有特色、学习效果接地气。合理制定学习计划,在广泛征求了党员干部的意见后,坚持“差什么、补什么、学什么,做什么”的原则,把建设学习型、服务型党组织与抓好各项工作相结合,通过组织党员干部听党课、学党章、讲身边先进典型、争做优秀党员等活动,给党员干部形成强烈的思想冲击,让他们通过身边的人和事来“审自身、省自身、改自身”,促进思想进步,提升实践水平。截止目前,社区开展“两学一做”学习教育12次,参与党员干部300人次,座谈讨论5次。

创新思路训。社区党支部和工作组“以评代训”,在听党课、学党章、谈体会后,组织社区全体党员干部进行互动交流,引导他们将自己的想法和感悟与实际工作、生活相结合,进一步改进工作中存在的不足,查漏补缺,防微杜渐。另一方面“以写代训”,要求党员干部针对学习内容攥写心得体会,并在党员学习园地择优公开,供大家借鉴和参考,同时通过优秀“上墙”效应激发党员的学习热情和学习信心。截止目前,工作组和社区党员干部撰写“两学一做”学习笔记215篇,学习心得56篇,开展“两学一做”自查自纠3次,查摆问题2件,整改落实2件。

学以致用走。社区党支部和工作组把市委、政府的重点工作及各级领导的重要讲话精神,作为每周五党员学习的内容之一,建立健全学习制度和学习纪律,把“两学一做”作为学习的主旋律,把群众关注的“热点、难点”问题作为工作的“风向标”和“指南针”,使党员干部能够把学到的知识与实际工作紧密联系起来,进一步拓宽党员干部的思路、强化服务意识。工作组和社区党支部结合“两学一做”学习教育,开展入户走访1558户,解决居民群众热点难点问题20件,化解矛盾纠纷5起,看望慰问困难群众28户,困难学生4人,送去慰问品3000余元。

关于两学一做学习教育常态化制度化心得体会(二)

近日,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。盱眙县卫生计生委积极响应、迅速行动、科学谋划、精心组织,着力增强持续推进“两学一做”学习教育的针对性和实效性,从“学”的基础到“改”核心,增强党员干部党性意识,解决党员干部意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、工作效率和质量不高等存在的问题,持续推进卫计系统思想作风建设和干部队伍建设,不断提升党的建设科学化水平,打造一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的卫生计生干部队伍,为盱眙经济社会发展引领新常态、开辟新境界提供更高、更强的卫生计生保障。

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强化中心组学习引领。坚持党委中心组每月一次集中学习制度,突出谋划学习内容,坚持学习习近平总书记系列重要讲话精神这一核心,突出问题导向,聚焦产业热点,创新学习方法,把中心组学习作为理念提升、能力提高的重要抓手,进一步放大中心组学习的示范带动效应。

党员培训强化理论修养。定期召开专题会议,党员领导干部通过宣讲、讲党课等方式参加所在党支部学习,努力做到学“全”, 做到有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有讨论提纲、有心得体会“六个有”,不断深化学习效果。认真组织党员学习十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,学习党章、党规,学习习总书记系列重要讲话精神,学习省委第十三次党代会、市第七次党代会、市七届三次全委会、县党代会及县委十四届二次会议(扩大)精神,帮助广大党员干部深刻领会党的治国理政新理念新思想新战略,全面准确理解“十三五”规划建议,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,更好的凝聚全面建成小康社会的奋进力量。

卫计大课堂持续发力。紧密联系实际,充分利用网站、“向上卫计”微信公众号等新媒体,打造自主学习政教园地,让“两学一做”学习教育扎实落地。在此基础上,采取“请进来”和“走进去”的方式,定期邀请专家学者来授课。同时,委科室负责人也将走进乡镇(街道卫生院)、走进村居、企业进行授课,将卫生计生政策、健康知识送进千家万户,全面塑造卫生计生政治合格、作风过硬、爱岗敬业、团结协作的团队形象,营造全行业重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

党员拓展训练让党课活起来。以“拓展党员素质内涵,创建先进党组织,争当优秀共产党员”为主题,组织全体党员干部开展登第一山、徒步象山体育公园、体验式素质拓展培训等活动,进一步增强团队意识和创新意识,增强党员队伍的凝聚力、战斗力,扎实推动卫生计生事业发展。

关于两学一做学习教育常态化制度化心得体会(三)

开展学习常态化。市委针对领导机关、机关单位、农村和社区、非公经济和社会组织、学校和医院等不同领域党员实际,坚持“一把钥匙开一把锁”,分门别类确定学习重点,采取党委(党组)集中学、中心组研讨学、分级办班培训学、“三会一课”常态学等方式,原原本本学习党章党规,联系实际学习系列讲话,让广大党员干部真学、真懂、真信、真用。目前,共举办示范培训班91期,培训党务骨干6391人次,开展集中学习63170场次。

党性教育常态化。我市把“两学一做”学习教育融入党性教育中,与中心组学习、民主生活会有机结合,通过专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会等形式,确保学习教育纳入常态化学习教育体系建设中来。创新推行“固定党日”制度,以支部为单位,每月确定一天为“固定党日”,重点开展集中学习讨论、进行思想交锋、落实专题安排、开展志愿服务。目前,全市共举办专题研讨28820次,党员干部讲党课9875人次。

全市各级党组织2016年度民主生活会、专题组织生活会、民主评议党员正在有条不紊地开展。

党员管理常态化。针对流动党员教育管理薄弱环节,我市建立党内关怀帮扶、党组织和流动党员“双承诺”、外出党员报告登记等一系列制度,同时建立流动党员服务“三级平台”,充分利用电话、微信、QQ等方式,及时发送党建要闻、党规党纪知识、惠农政策等学习资料,开通流动党员专用咨询服务电话,多形式、多途径为流动党员做好服务,7981名流动党员人人参加学习,实现了学习“全覆盖”。

督导检查常态化。市委突出问题导向,聚焦干部作风中存在的浮躁病、虚假病、懒惰病、扯皮病“四种病”,扎实开展“抓党建转作风促脱贫”专项整治,实行“常态明察暗访、颁发流动红旗、实施黄牌警告、严格考核兑现”推进机制,不划分阶段,不设定时限,不脱贫摘帽,不收兵回营。市委成立了5个联合督查考核组,加大督查力度,强力推进落实,有效提升各级党组织和党员干部的战斗力、对中省市决策部署的执行力,提高脱贫攻坚突出问题的解决率、群众满意率。目前,全市共检查出各种问题24756个,已整改24335个,整改率98.3%。

服务群众常态化。结合工作实际和党员队伍现状,对照“四讲四有”标准,我市在全体党员中扎实开展“争当五个先锋”、在党员领导干部中开展“争作五个表率”活动。区分领导干部党员、机关一般党员、农村党员、企业党员等不同类型,围绕带领群众脱贫攻坚、发展产业、维护稳定、创建美丽乡村、志愿服务、实现追赶超越等工作,分别制定了做合格党员的具体标准,通过设岗定责、党员评议、评星定级等措施,激发广大党员立足岗位建功立业作贡献。截至目前,全市党员包扶贫困户9.04万户,解决脱贫12.5万人,调处化解民事纠纷4.7万件,为群众办实事好事2.83万件。20726名在职党员到社区报到开展志愿服务群众活动,帮助社区解决具体问题4.86万个。

干部推进两学一做常态化制度化心得体会(一)

1月18日,全国组织部长会议在北京召开。会上,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山,中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际对一项工作非常关注,高度重视,再三强调。这项工作就是“两学一做”学习教育。

刘云山指出,做好今年党建工作和组织工作,要抓住关键、重点发力。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化,深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,健全和规范“三会一课”等制度,确保取得实实在在的效果。

赵乐际强调,要深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,教育引导广大党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

可见,“两学一做”学习教育不是一项专项活动,不分阶段、不搞总结,而是一项基础性工作、持久性教育,是每一位党员经常性的思想政治建设,必须坚持长期抓、抓长期,并形成常态化、制度化,巩固起来、发扬下去。

实践证明,党员学习教育要取得长久成效,制度与机制建设尤为关键。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须精准把握“经常性”这个基本定位,立足融入日常经常,不断完善融入日常、抓在经常的有效机制,把学和做贯穿于学习教育的全过程,着力在深学、实做、真改上下功夫。

要打牢“学”这个基础。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。要坚持全面学、系统学、深入学,读原著、学原文、悟原理,切实做到学用结合、学以致用。

要突出“做”这个关键。如果学而不做,那么就会沦为“纸上谈兵”。要教育引导广大党员以学促做、知行合一,坚持从小事“做”起,持之以恒的“做”,在“做”中加强党性修养,切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

要紧扣“改”这个核心。强化问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程,确保找准问题、扎实整改、巩固成果。

要体现“促”这个目的。要把学习教育与做好改革发展稳定相结合,与落实好本地区本部门本单位的各项任务相结合,与自身岗位、本职工作相结合,爱岗敬业、担当实干、勇争一流,通过学习教育推动中心工作、促进各项事业发展。

干部推进两学一做常态化制度化心得体会(二)

当下,党中央深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,始终把思想教育作为第一位的任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,教育引导广大党员学思践悟、知行合一,坚守“初心”。

“不忘初心,继续前进。”总书记的谆谆教诲,是催人奋进的号角,是饱含深意的期许,引起无数党员干部的共鸣。不管是将来还是现在,我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心。坚守初心,做一个合格党员,在深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化中,铸就信仰之魂,才能打造一支“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的党员干部队伍。

“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”“两学一做”亦是如此,“业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。”只有将学党章党规和系列讲话作为人生的“必修课”,不断加强自我理论修养,才能弥补自身的不足,才能铸就政治上的坚定、行动上的自觉。从而时刻绷紧思想、作风、行为上的“弦”,对照问题学,针对问题改。“两学一做”学习教育,终究而言,“学”是前提,是基础。党员干部只有下真功夫、苦功夫、细功夫,才能真正把“两学一做”放在案头常念、立在心尖常思。

“知是行之始,行是知之成。”按照中央要求,“两学一做”,学是基础,做是关键。因此,“学”和“做”要相结合,要“鱼与熊掌可兼得”,决不能有脱节,决不能搞成“两张皮”。正所谓“风成于上,俗形于下。”广大党员要将“两学”中学到的东西应用到“做”的实践中去,时刻对照“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的标准严格要求自己,守住底线,心存敬畏,始终坚守“有所为有所不为”的态度,尤其对广大领导干部而言,要学会正确运用手中权利,要有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的自觉与谨慎。

不忘初心,方得始终。“两学一做”作为新时期的“思想武器”,党员干部应学在日常、做在经常。坚守初心,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,始终告诫立身不忘做人之本,为政不忘公仆之心,用权不谋一己之私。要需以儒家思想的“君子”之德严己正身,让自己心中清正境界不被污染,诚信做人、清白为“官”,将不断完善党员干部的良好形象作为一种责任、一种习惯、一种生活方式,从而守住自己心中的一方净土。

干部推进两学一做常态化制度化心得体会(三)

我校认真学习贯彻党的十八届六中全会精神,组织所有基层党支部和全体党员通过多种方式深入学习《中国共产党章程》,学习习近平总书记在党的十八届六中全会上发表的重要讲话,学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,深刻领会《准则》基本精神、主要规范和《条例》基本要求,取得了明显成效。

一是党员干部自主学。学校编印《党支部工作手册》,发放到全校1314个支部;编印《党员手册》,发放到全校26696名党员。《党员手册》中,除了将《中国共产党章程》、《准则》和《条例》等党章党规原文编印之外,还将其中的关键词条摘录出来,便于党员干部学习。学校专门印发通知,要求全体党员原原本本研读党章、《准则》和《条例》,掌握精神实质,真正学懂弄通、学深悟透。各支部积极组织党员干部开展自学,对照党章、《准则》和《条例》,深入细致地开展自学。

二是党委中心组扩大学。在党员干部自主学习的基础上,全校各分党委组织召开中心组(扩大)会议,对党支部书记、支部委员等党务骨干进行专题辅导。各分党委分别邀请党员领导干部、专家学者等进行专题辅导。党的十八届六中全会召开之后,学校立即成立宣讲团,宣讲团成员分别深入各分党委和机关职能部门开展全会精神宣讲工作。(计次数、人次)

三是“支部主题党日”深入学。全校1314个支部普遍开展了4次以上的“支部主题党日”活动。马克思主义学院硕士生党支部在第一时间召开“支部主题党日”,集体学习了党的十八届六中全会精神。经济与管理学院组织经济学系教工党支部、市场营销与旅游管理系党支部、会计系党支部、管理工程系党支部、党政办科研外事办联合党支部等分别举行“微党课”,深入学习《准则》《条例》主要内容。水利水电学院水电系研究生第七党支部、新闻与传播学院研究生党支部分别到中共五大会址纪念馆、湖北省琴断口监狱开展“支部主题党日”活动,通过现场体验学习,深化学习六中全会精神。

四是创新方式互助学。马克思主义学院马克思主义基本理论系党支部、机关与直属单位党委本科生院党总支、城市设计学院建筑学硕士研究生党支部等,纷纷制作微党课视频,引导党员开展学习。土木建筑工程学院大力推进党建“网格化”工程,支部党员结对帮扶班级学生。中南医院等利用微信公众号平台,定期推送学习课件和学习心得,方便党员自主开展学习。附属学校举行“两学一做”学习教育支部经验交流会,引导各支部在交流中深化学习教育。

五是健全制度保障学。学校修订《中共武汉大学委员会党支部工作条例》,对坚持“三会一课”等党的组织生活制度作出明确要求。确保各支部每季度至少召开1次党员大会,每月至少召开1次支委会,每月召开1到2次党小组会议,每季度至少安排1次党课。党委组织部、党校党支部以“组工论坛”为重要载体,健全“必学”的制度、搭建“勤学”的平台、营造“乐学”氛围,引导支部成员自觉做到真学深学、先学一步、多学一点,切实把支部的学习教育抓在日常、严在经常。学校学生党支部书记联席会建立健全了学习例会制度,定期组织联席会骨干、院系党建联系人进行集中学习,引导全校各本科生党支部开展学习。严格执行双重组织生活制度,校院领导自觉以普通党员身份参加所在党支部组织生活,到所在支部和所联系的基层党支部讲党课,与师生党员一起重温入党誓词,谈体会、讲感受、查不足、明方向。

通过学习,党员干部对党中央全面推进从严治党的战略部署领会更加深刻,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步强化,广大党员系统掌握党章党规,深刻理解《准则》《条例》,履行党员义务更加自觉,党性观念显著增强,推动发展的凝聚力、干事创业的精气神得到进一步提升,有力推动了学校改革发展稳定各项工作。

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