2010年浙江高考作文试题简析

标签:2010年浙江高考作文试题简析发布时间:2017/2/23 10:55:00

让考生实实在在写作文

————2010年浙江高考作文试题简析

传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流引而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。

以“角色转化之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。文体除诗歌外不限,字数在800字以上。

今年的作文命题有很多不完美,但有一点比过去做得更好:实实在在写作文的考生能够获得较好的作文成绩。这个考题具有以下优点。

考生有内容可以写。作文的材料最好来源于生活,取之于亲身经历的事情。题目中提供了两个方面的暗示,一是父辈与子辈的角色转换,二是师生的角色转换,仅就这两个方面,考生就有很多内容可以写,更何况转换的内容远远不只这两点。这也就可以适度地避免远追陶潜近取于丹例子不够鲁迅凑的尴尬作文。

能引导考生理性思考。翻看市场上泛滥的中学生作文选,过分追求华丽的辞藻和无病呻吟的“优秀作文”比比皆是;一些教师在指导学生写作时,过分强调文采的华丽忽视思想的深度和高度,导致许多学生的作文堆砌辞藻,华而不实。“角色转化之间”这个命题提供给考生很大的思考空间,考生在审题的时候最起码需要思考的是“转化”的前因后果与“转化”的过程如何,从而引发考生对社会、人生的深入思考,否则,即使有最华丽的辞藻也很难写有一定想法的作文。

可以适度避免套话作文。近年来,浙江省为避免高考作文的“套话作文”所作的努力不能说不大,但限于命题者沿袭的高考作文“文化”思路,考生的“套话作文”似乎有洪水泛滥之势,愈演愈烈。“角色转化之间”在一定程度上考查了考生的审题能力,无论比08年的“感悟乡村/触摸都市”或者09年的“绿叶对根的情意”,还是07年的“行走在消逝中”,在审题的难度上都有所提高。“之间”既是一个时间概念,更是一个空间概念,如何把握好“之间”,的确有难度。显然,加上“之间”,远远比“角色转换”难多了。这似乎与浙江省历年来作文命题的“轻审题、重写作”的命题思想有一定距离,而恰恰是这种“距离”,“套话作文”的生存空间就大大缩小了。

但今年的作文题目也存在很大的不足,最明显的是命题的题型问题。“以‘角色转化之间’为题”,按照这个要求来说,今年的作文应该是命题作文,但既然是命题作文,前面又增加了一则“材料”,显得不伦不类,可能有“专家”会说,这是“新命题作文”。退一步说,即使这样不伦不类的所谓“新命题作文”的概念“被成立”,该“材料”到底对作文的审题提供多大的帮助呢?很难确定。相反,在很大程度上限制了许多考生在有限时间里写作构思能力的发挥。另外,审题难度的不合理加大,对大多数考生不利。

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