一上《an en in un ün》第二课时教学设计人教版
一上《an en in un ün》第二课时教学设计人教版
教学内容:
复韵母 an en in un ün
教学目标:
1.知识与技能:学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声,读准音、认清形、正确书写。
2.过程与方法:学习整体认读音节yuan、yin、yun,能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。
3.情感、态度与价值观:读歌谣,初步感受家的意义。
教学重点:
拼读声母与前鼻韵母组成的音节,读准三拼音节。
教学难点:
前鼻韵母 un、ün、整体认读音节yuan、yun的正确认读。
教学准备:
教学课件、拼音卡片
教学过程:
一、复习
1.复习前鼻韵母an、en、in及四声
2.复习整体认读音节yuan、yin及四声。
3.学生分组练读,指名全班展示。
二、学习un、ün。
1.看图感知“un”发音。
2.学习un的音和形。
观察是由哪两个字母组成的?u和n组成了un。
师示范发音,学生模仿体会尝试发音,反复练习。
拼读t—ún—tún。
3.学习ün,的音和形。
观察是由哪两个字母组成的?ü和n组成了ün。
师示范发音,学生模仿体会尝试发音,反复练习。
拼读x—ún—xún。强调j、q、x与ü的规则。
三、书写前鼻韵母un、ün。
1.观察,说说占格位置。
2.师范写,强调字母要写得紧凑。
3.学生描一个、写一个,教师巡视。
四、展示学生作业、评议。
五、练读un、ün的四声。
六、学习整体认读音节yun,练读yun的四声。
1.教师教读。
2.学生分组练读。
3.全班展示评价。
七、认读音节词:lún chuán、guàn jūn
八、学习生字
草 家 是
九、练读儿歌。
十、作业
识记韵母和生字。
板书设计:
un:t—ún—tún
ün: x—ún—xún
一上《an en in un ün》第二课时教学设计人教版
教学内容:
复韵母 an en in un ün
教学目标:
1.知识与技能:学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声,读准音、认清形、正确书写。
2.过程与方法:学习整体认读音节yuan、yin、yun,能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。
3.情感、态度与价值观:读歌谣,初步感受家的意义。
教学重点:
拼读声母与前鼻韵母组成的音节,读准三拼音节。
教学难点:
前鼻韵母 un、ün、整体认读音节yuan、yun的正确认读。
教学准备:
教学课件、拼音卡片
教学过程:
一、复习
1.复习前鼻韵母an、en、in及四声
2.复习整体认读音节yuan、yin及四声。
3.学生分组练读,指名全班展示。
二、学习un、ün。
1.看图感知“un”发音。
2.学习un的音和形。
观察是由哪两个字母组成的?u和n组成了un。
师示范发音,学生模仿体会尝试发音,反复练习。
拼读t—ún—tún。
3.学习ün,的音和形。
观察是由哪两个字母组成的?ü和n组成了ün。
师示范发音,学生模仿体会尝试发音,反复练习。
拼读x—ún—xún。强调j、q、x与ü的规则。
三、书写前鼻韵母un、ün。
1.观察,说说占格位置。
2.师范写,强调字母要写得紧凑。
3.学生描一个、写一个,教师巡视。
四、展示学生作业、评议。
五、练读un、ün的四声。
六、学习整体认读音节yun,练读yun的四声。
1.教师教读。
2.学生分组练读。
3.全班展示评价。
七、认读音节词:lún chuán、guàn jūn
八、学习生字
草 家 是
九、练读儿歌。
十、作业
识记韵母和生字。
板书设计:
un:t—ún—tún
ün: x—ún—xún
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