如何在基层推进“两学一做”学习教育

标签:如何在基层推进“两学一做”学习教育发布时间:2017/2/6 21:28:00

如何在基层推进“两学一做”学习教育

2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。各地区各部门积极响应党和国家的号召,纷纷开展“两学一做”学习教育。

如今,“两学一做”教育在全体共产党员中如火如荼开展,掀起热潮,但在实际的开展过程中,面对不同的地域,不同的党员群体,也存在的不少问题。作为一名基层工作党员,在积极响应党的号召,推进基层“两学一做”学习教育的过程中就发现基层党员普遍存在了以下两点问题:1、党员积极性不高,被动学习多、主动学习少,上级安排学习什么就学什么,领导要求学到什么程度就到什么程度,领导抓得紧就多学一点,抓得松就少学一点等,影响了学习教育的深度;2、基层党员较分散,尤其是农村党员受地域、经济等方面的影响,很难接受“两学一做”推广党员的直接引导以及和其他党员一起探讨学习的机会,影响了学习教育的广度等。

基层党员基数庞大且具有多样性,遇到各种各样的问题是不可避免的。但是我们作为一名中共党员,遇到问题解决问题是我们必需具备的基本素质,针对以上问题,我的解决方法有:

1、村两委班子成员是重点。因为村两委班子成员具有较高的思觉悟,能较快的领悟“两学一做”的核心内容,以身作则,带领整个乡村党员学习党章党规,学习系列讲话,做一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。同时,既然能成为村两委班子成员,说明其在村子里具有一定的影响力,比较有威望,说活能让人信服。所以,通过村两委班子的带动,能较大的提高其他党员的积极性,逐步的提高整个村党员素质,化被动学习为主动学习,自主的汲取党的精神武装自身。因此,只要我们牢牢的把握住村两委班子成员,以“点”带面,其他党员也必定一个不会少。

2、网络是途径。在推进基层“两学一做”学习教育的过程中,我们不能只用传统的方法进行宣讲,必须要与网络相结合,其中能充分的利用远程学习终端推进“两学一做”学习教育是一条重要的途径。所以我们必须要做到时刻保持远程终端能正常运行,定时检查设备,对于出问题的设备及时维修等。对于一些在外地务工的党员,要定时进行手机视频教育,确保信息能传达到每一位党员的手中。同时积极的创新学习方式,比如向书本学、参观考察学、实习观摩学、网络学、视频学等多种方式,确保每一位党员都能得到正确的引导,全面的推进“两学一做”学习教育。

多样性是基层工作的特性,而在推进基层“两学一做”学习教育的过程中,我们也应时刻做到随机应变,针对不同的问题灵活的应用不同的方法,才能推动基层党员的“两学一做”学习教育。

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