18《小溪流的歌》导学案

标签:18《小溪流的歌》导学案发布时间:2016/12/20 6:24:00

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学优网 www.gkstk.com8 《小溪流的歌》导学案

一、走近作者

严文井,原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。中共党员。1935年到北平图书馆工作,1938年赴延安,历任延安鲁艺文学系教师,《东北日报》副总编辑,中宣部文艺处处长,中国作家协会党组副书记书记处常务书记,《人民文学》主编,人民文学出版社社长、总编辑。人民文学出版社编审委员会委员,国际儿童读物联盟中国分会主任,中国作家协会主席团委员、儿童文学委员会主任,第五届全国人民代表,全国第五、六、七届政协委员。1932年开始发表作品。

1941年在桂林出版的第一部童话集《南南和胡子伯伯》,描写了孩子们的悲惨遭遇和对美好生活的热望。1944年出版长篇小说《一个人的烦恼》,批判了小资产阶级知识分子的软弱和个人主义思想。1945到东北,担任《东北日报》副总编辑兼副刊部主任。写有反映土地改革的报告文学《一个农民的真实故事》和童话《丁丁的一次奇怪的旅行》。

1951年到北京担任中共中央宣传部文艺处副处长。从1953年起先后担任中国作家协会党组副书记、作协书记处书记、《人民文学》主编、作家出版社和人民文学出版社社长等职,为发展我国的文学事业,为培养青年作者付出了辛勤的劳动。

严文井因病于2005年7月20日凌晨4时30分在北京逝世,享年90岁。

童话作品有:

《南南和胡子伯伯》(1943)、《丁丁的一次奇怪旅行》(1949)、《蚯蚓和蜜蜂的故事》(1950)、《三只骄傲的小猫》、《唐小西在下一次开船港》(1957)、《小溪流的歌》;杂文集《关于鞭子的感想》;游记作品《印尼,我们永远不会忘记你》。 主要著作被收录在《严文井散文选》、《严文井近作》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等。

二、文本助读

1、文章结构

文章采用空行的形式,以小溪流不断成长壮大为线索,可分为四部分:

第一部分:总叙小溪流的特点,引出下文。

第二部分:小溪流不分日夜地奔流,长大成小河。

第三部分:小河不知疲倦地奔流,汇集成一条大江。

第四部分:小溪流最后成了汪洋大海,仍然不停止。

本文结构也可以这样划分:

按分——总结构,文章可以分为两个部分。

第一部分(1--45),写小溪流的歌。

(1--15)写小溪流向前奔流(不知疲倦)

(16--27)写小溪流形成小河(精神旺盛)

(28--38)写小溪流长成大江(十分强壮)

(39--45)写小溪流汇成海洋(猛烈翻腾,强烈欢唱)

第二部分(46),永远唱不完的歌。

2、从文中挑出关键词,补全下列两个题目的空白。

①小溪 → → → (小河、大江、海洋)

②枯树桩

枯黄的草→ → → (乌鸦、泥沙、沉船)

3、内容概要:

成长阶段

歌声特点

力量表现

劝阻者

主题

小溪流

哼哼唱唱,用清亮的嗓子歌唱。

推着小树枝打转,冲过石块的阻拦。

枯树桩

枯黄的草

坚持前进永不停步

在前进中不断成长

小 河

沙声地歌唱

推送着木排,托起沉重的木船。

乌鸦

大 江

低声吟唱,用洪亮而低沉的声音唱。

掀起汹涌的波涛,举起庞大的轮船。

泥沙

大 海

强烈地向着四方歌唱。

他不断地涌起来,向上,向前,向着四面八方。

沉船

4、文章主旨

本文通过一条小溪流逐渐成长壮大微小河、大江、海洋的过程,歌颂了小溪流乐观向上、永不停息的奋斗精神。

三、理解字词

1.给加点字注音

牢骚( )沉淀( )阻碍( )恐吓( )

低沉( )怨悔( )富足( )积蓄( )

2.解释下列词语

(1)五颜六色:

(2)兴致勃勃:

(3)无穷无尽:

(4)富足:

四、预习反馈

1、给加点字注音

牢骚( ) 沉淀( ) 阻碍( ) 恐吓( )

低沉( ) 怨悔( )

2、解释下列词语

(1)五颜六色:

(2)兴致勃勃:

(3)无穷无尽:

3、《小溪流的歌》的作者是____。

五、合作探究

1、小溪流在成长为小河、大江、海洋过程中的精神状态及性格特点是怎样的?从原文中找出相应的语句并概括。

2、“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色?他们与小溪流有什么关系?

3、“小溪流就这样不知疲倦地奔流、奔流”,“小河就这样奔流,不断向前奔流”,“大江就这样奔流,不断向前奔流”,“他奔流着,奔流着,永远向着前方。”这些相似的语句间隔地在文中反复出现有何作用?

4、首段“太阳出来了,太阳向他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑”,语序和词语稍加变化后又出现在尾段有什么作用?前后意思一样吗?

5、题记中的"小溪流有一个歌,是永远唱不完的"该怎样理解?

6、小溪流的形象是什么?

7、小溪流的精神绐我们怎样的启示?

六、当堂检测

1、小溪流的成长经历了:小溪流→_____→______→_____。

2、《小溪流的歌》的主题是:①___________________② __________________。

3、完成下表

成长阶段

歌声特点

力量表现

劝阻者

主题

小溪流

哼哼唱唱,用清亮的嗓子歌唱。

小 河

乌鸦

掀起汹涌的波涛,举起庞大的轮船。

大 海

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