文言文阅读答案 邓继曾,字士鲁,资县人。正德十二年进士

标签:文言文,阅读,答案,邓,继,字,鲁,资,县,人,正德,进士发布时间:2016/9/18 9:31:00

阅读下面的文言文,完成问题。

邓继曾,字士鲁,资县人。正德十二年进士。授行人。世宗即位之四月,以久雨,疏言:“明诏虽颁,而废阁大半。大狱已定,而迟留尚多。拟旨间出于中人,奸谀渐幸于左右。礼有所不遵,孝有所偏重。纳谏如流,施行则寡。是陛下修己亲贤之诚,渐不如始,故天降霪雨以示警戒。伏愿出令必信,断狱不留,事惟咨于辅臣,宠勿启于近习,割恩以定礼,稽古以崇孝,则一念转移,可以销天灾,答天戒矣。”未几,擢兵科给事中。疏陈杜渐保终四事:一、定君心之主宰,以杜蛊惑之渐;二、均两宫之孝养,以杜嫌隙之渐;三、一政令,以杜欺蔽之渐;四、清传奉,以杜假托之渐。寻言兴府从驾官不宜滥授。帝纳之。

嘉靖改元,帝欲尊所生为帝后。会掖庭火,廷臣多言咎在“大礼”。继曾亦言:“去年五月日精门灾,今月二日长安榜廊灾,及今郊祀日,内廷小房又灾。天有五行,火实主礼。人有五事,火实主言。名不正则言不顺,言不顺则礼不兴。今岁未期而灾者三,废礼失言之郊也。”提督三千营广宁伯刘佶久病,继曾论罢之。宣大、关陕、广西数有警,中原盗窃发。继曾陈战守方略及储将练兵足食之计,多议行。

三年,帝渐疏大臣,政率内决。继曾抗章曰:“比来中旨,大戾王言。事不考经文不会理悦邪说之谄媚则赐敕褒俞恶师保之抗言则渐将放黜臣目睹出涕口诵吞声。夫祖宗以来,凡有批答,必付内阁拟进者,非止虑独见之或偏,亦防矫伪者之假托也。正德之世,盖极弊矣,尚未有如今日之可骇可叹者。左右群小,目不知书,身未经事,乘隙招权,弄笔取宠,故言出无稽,一至于此。陛下不与大臣共政,而倚信群小,臣恐大器之不安也。”疏入,帝震怒,下诏狱掠治,谪金坛县丞。给事中张逵、韩楷、郑一鹏,御史林有孚、马明衡、季本皆论救,不报。累迁至徽州知府,卒。

帝初践阼,言路大开。进言者或过于切直,帝亦优容之。自刘最及继曾得罪后,厌薄言官,废黜相继,纳谏之风微矣。

(摘编自《明史·列传·第九十五》)

6.下列对文中字体加粗部分的断句,正确的一项是

A.事不考经/文不会理/悦邪说之/谄媚则赐敕褒俞/恶师保之/抗言则渐将放黜/臣目睹出涕/口诵吞声

B.事/不考经/文/不会理/悦邪说之谄媚则赐敕褒俞/恶师保之抗言则渐将放黜/臣目睹出涕/口诵吞声

C.事不考经/文不会理/悦邪说之谄媚则赐敕褒俞/恶师保之抗言则渐将放黜/臣目睹出涕/口诵吞声

D.事不考/经文不会/理悦邪/说之谄媚/则赐敕褒俞/恶师保之抗言则渐将放黜/臣目睹出涕/口诵吞声

7.下列对文中加线词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.行人,代指掌管朝觐聘问的官吏或者外交官,在此指的是前者。

B.两宫,在明时,先朝皇后与皇帝生母并尊为太后,所以两宫多指两位太后。

C.改元,每个年号开始的一年称为元年,皇帝即位时必须要更换纪年的年号,同一皇帝可以有多个年号。

D.言官,由监官和谏官组成,合称为言官。前者是君主监察各级官员的耳目,后者是对君主的过失直言规劝并使之改正的官吏。

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8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.邓继曾拥有大智。新官上任时,邓继曾有条理的直陈防微杜渐保终四事,有效的通过法律的形势防止官员腐化。

B.邓继曾直言敢谏。在面对法度失衡,小人当权的局面时,邓继曾上疏劝谏皇上,并且用天劫的诏示来规劝皇上。

C.邓继曾眼光独到。面对宫中旁舍失火,邓继曾没有同大多廷官一样将责任归咎于“大礼”头上,而是说这是废礼失言的效验。

D.世宗皇昏庸无道。虽然他多次采纳了大臣的意见,但大多并未真正推之施行,到最后甚至不亲近大臣,实行专裁,致使小人专政,国事衰微。

9.把文中画横线句子翻译成现代汉语。

(1)伏愿出令必信,断狱不留,事惟咨于辅臣,宠勿启于近习,割恩以定礼,稽古以崇孝。

(2)左右群小,目不知书,身未经事,乘隙招权,弄笔取宠,故言出无稽,一至于此。

答案

6.C本题考查文言文断句的能力。断句应整体把握句意,本句断句的难点应在“事不考经文不会理悦邪说之谄媚则赐敕褒俞恶师保之抗言则渐将放黜”之处。可根据句子结构来判断,“事不—”“文不—”“之……则”结构相对应。“之……则”不应断开,排除AD。B项“事”“文”断开令语意表达不完整,应排除掉,故选C项。

7.C本题考查理解古代文化常识的能力。平时多注意文学常识的积累,解题时还应结合在文中的意思来综合理解。C项“皇帝即位时必须要更换纪年的年号”有误,例如武则天刚即位时并没有更改年号。

8.C本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。C项“邓继曾眼光独到”有误,这个例子表现的是邓继的责任感。

9.(1)恳切希望皇上下达的旨令能言出必行,不留下停滞不决的案件,国事只向辅臣咨询,对大臣的宠幸不先从亲信开始,割舍情爱用来安定立法,考究古法用来推崇孝道。

(2)在皇上身边的小人,没有读过多少书,没有亲身经历过多少事,他们趁机便想一揽朝廷大权,写文章赞美皇上,以求得宠爱,所以他们说的都是无稽之谈,唉,竟然到了这样的地步。

本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时逐字对应,关键放在一些重要的实词、虚词、特殊句式上。(1) 伏愿,恳切希望;近习,亲信;稽古,考究古法。(2)群小,小人;乘隙,趁机;一,竟然。

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