2016年度作风建设演讲稿

标签:年度,作风建设,演讲稿发布时间:2016/4/23 16:12:00

2016年做学习的主人演讲稿

同学们:

大家好!今天我给大家讲的题目是——《养成良好学习习惯,做学习的主人》。

什么叫习惯呢?首先请同学们听一个故事:在印度和泰国,随处可见这样荒谬的场景:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”他人又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说:“我的生活过得像钟表的机器那样有规则。”达尔文所说的“规则”,便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生,在谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。其中,13岁进入科技大学的少年大学生周峰,认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断。就这样,一年下来,便记住了3

000多个汉字和3

000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制。他听英语广播学英语,一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注,思想从不开小差,精神略有溜号,便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。

初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。在初中阶段,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。学习上一定要注意:先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲课后认真复习;定期整理听课笔记,不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间,选择最佳学习时间和方法,合理分配时间,注意劳逸结合,交替用脑,还要注意养成演讲习惯、读的习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。当然,良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程,是一个长期发展的艰苦的过程,也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。

著名作家王蒙说过“学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本源。其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。”我们要养成认真负责地学习的好习惯,为了我们的明天,为了展示我们的青春风采,让我们——养成良好的学习习惯,做学习的主人吧!

各位家长下午好:

我是马逸凡的家长。首先感谢马老师给我这次和大家交流的机会,今天我就在这里和大家谈谈关于孩子学习习惯养成方面的粗浅认识和自己的一些做法。说到学习习惯我一直认为培养孩子良好的学习习惯的确是很重要的一件事情,我们知道“好习惯使人终身受益”孩子是否有好的学习习惯和学习方法,是学习能否实现高效的重要因素。我认为在学习习惯的培养上要做到如下几点:

首先要培养孩子在课堂上专心听讲的习惯。一直以来我都对孩子说课堂上一定要专心听讲,抓住课堂关键,课堂如果不注意听讲作业就不能独立完成,就会恶性循环,难免会给同学老师留下不良印象。课堂专心听讲是取得优良成绩的重要原因,但就这方面来说我的孩子做的并不好,上课也有开小差的现象,这也是我一直要关注的问题。

其次培养孩子课后认真作业的习惯,其实这一习惯的养成跟做家长的有很大的关系,这就需要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。给孩子订生活,学习规矩,养成“专时专用、节约归已”的好习惯,即什么时候学习,什么时候玩,什么时候休息。告诉他反正这点作业是要做掉的,你拖拖拉拉,是在拖自己玩的时间。刚开始,孩子可能不太理解,但经过几次,就慢慢地懂了,知道做好作业再玩才能玩得更开心。这样就会促进孩子又快又好地完成作业,形成良性循环。关于这一点我的孩子做的相对较好,当然孩子也有倦怠的时候,比如周末的时候,这时我就跟他说:你把作业放到明天,你怎么知道明天就没有安排?明天有明天的事情,大人的时间安排不可能按照你的意愿,这样久而久之,孩子就明确有作业就要保质保量的完成。因此马逸凡的作业一般在周六上午就能完成。平时在家里,孩子在做作业的时候,我从不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀!衣服是否穿得太少了!也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情,让孩子安安静静地做作业,使孩子有一个高度集中自己思想的小天地,这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

再次培养孩子独立的学习能力,我个人认为是件特别重要的事情,应该有意识的从孩子的日常活动中做起,让孩子在生活、学习中,对父母不依不靠,孩子能做好的事,放手让孩子自己去做。例如:在学习方面,就遵循古人说的一句话:“授人以鱼,不如授之以渔。”意思是给人鱼吃,不如告诉人打鱼的技术。培养孩子也是这个道理。孩子学习时我从不坐在孩子一旁监督,也不陪孩子看书,做作业。比如默写的作业,我从来不监督。孩子来告诉我要默写了,要我去看着他,我就会对他说:“你自己去默写吧,爸爸妈妈相信你。”这时,孩子就会有一种被充分信任的感觉,从而激励孩子认真地诚实地去完成作业。孩子自己的作业一定要做到按时独立地完成。有时候孩子问我问题我都和他说如果别的同学的爸妈上班不在家,只和爷爷奶奶在一起,那他作业是不是就要空着呢?也就是迫使他尽量自己想办法,至于碰到实在不会做的题目,给孩子理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但不要告诉孩子答案,迫使孩子自己养成独立思考的好习惯。当然做为家长,每天检查孩子的作业是我的必修课,无论有多忙,我都会抽时间看孩子的作业,看其书写,看正确率,从中发现孩子的问题,随着时间的推移,孩子的学习内容我也会存有疑惑,但只要注意培养孩子良好的学习习惯,孩子独立作业和学习的习惯自然会养成。

在孩子学习习惯的培养方面我还有许多不足,如孩子阅读习惯的培养,我的孩子还没有养成看长篇名著,做的习惯,孩子也问过我读厚书有什么用,不就是为了写好作文吗?但事实绝非如此,阅读除了能够积累好词好句而且这个年龄可塑性很大,伟人的感染力、教育力远远超过我们所想象。学生与大师为伍与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦行成习惯学生会终身受益,尽量安排时间让孩子在完成作业的情况下多看书,学生多读书,扩大视野增长见闻,这也是我近期正在努力的方向。孩子预习的习惯也有待培养。孩子的预习仅仅局限于老师布置了,老师说的,还没有形成一种习惯,其预习也仅是敷衍了事。

一个人的成功与否,与他早年所受到的家庭教育有着决定性的关系。对孩子来说,他最早接触的环境就是他的家庭,他的父母,他周边的亲人。这些人对他的影响,将决定孩子的未来。

播下一个行动,你将收获一种习惯;

播下一种习惯,你将收获一种性格;

播下一种性格,你将收获一种命运。

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《做学习的主人

做生活的强者》。

亲爱的同学们,你或许受到过不少挫折,经历了不少失败。在学业上无所成就。因而哀叹生活的不公平,因而意志消沉,一蹶不振,丧失了信心。但是,不知道你想过没有。没有挫折的生活,就象没有波涛的池塘,而充满矛盾的生活,就象波涛汹涌的大海显示着青春的活力。几多辉煌,几多幸运,几多痛苦,几多险境……几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋,风雨兼程。有人说,生活是大海的水,是长空的风,它能给你痛苦失望,把你抛进大海无底的深渊,它也能使你激昂兴奋,把你擎到高空辉煌的殿顶……我们应当抬起头来,正视生活,做学习的主人,做生活的强者。

世界真奇妙,生活多美好。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云,巍峨的高山上屹立着棵棵青松,蔚蓝的大海上涌起层层浪花,宽阔的操场上传来阵阵呐喊,美丽的朝阳下绽放张张笑脸……这一切的一切是多么的美好。

年级的同学们,我们已经朝夕相处,共同生活了你们一生中特别宝贵的青春时光。

年级同学们,你们前方的路还很长很长,前面的挫折也很多很多,让我们坚定地走下去,最终战胜生活,做学习的主人,让我们抬起头来,大胆地面对风雨的征程,成为生活的强者!让我们上好今天的每一堂课,读好今天的每一本书,做好今天的每一件事。我们勤奋求知的身影,将是康中最亮丽的风景。

如果顽强坚硬的岩石向大海称臣,就会被无情的大海生吞活剥,变成沙砾,没有了风骨;如果光辉灿烂的星星向长空称臣,就会被残酷的长风风化蚕食,变成尘埃,失去了光明;同样,顶天立地的人向生活称臣,也会被生活的大浪淹没,到头来一事无成,悔恨终生……同学们,积极行动起来吧,做学习的主人,做生活的强者。今天我们以是**的学生而自豪,明天的学校将为我们而骄傲!

我的讲话完了,谢谢大家!

2016年做学习的主人演讲稿

老师们,同学们:

大家好,今天我演讲的题目是 做学习的主人 !

同学们,大夫的职责是救去世扶伤,老师的职责是教书育人,那学生的职责呢对,勤劳学习!

是啊,每一小我私家都有本身的职责。作为学生的你们也不破例,学的职责便是学习。学习便是学生的根木任务,自打你走进校园的那一刻起,你就负担起学习的任务。由于只有学习才气使你变的睿智,唯有知识才气使你日益壮大。你们是国家的将来和盼望。你们的自身本质直接决定着故国的运气,于是我们的先进梁齐超就颁发了 少年智,则国智,少年富,则国富,少年强,则国强 的 少年中国说 。以是学习对如今的你们来说,责无旁待!

怎样学习呢?

首先要主动学习,自主学习,做学习的主人!学习的主体是自己。只有当自己发自内心的渴望学习时,你才会积极主动的阅读,你才会认真刻苦的去钻研,你才会全身心地投入,在这种状态下,你浑身的细胞是兴奋的;你周身的血液是沸腾的;你的思维是敏捷的;你的记忆是惊人的,你的理解是深刻的;你的观点是新颖的;那么你的学习效果将是最优化的,你的收获将是最大的。所以要主动地学,自主地学,因为它是打开知识宝库的金钥匙,是穿越知识海洋到达成功彼岸的快艇;是实现远大理想的必由之路。

其次要勤奋的学习,做时间的主人。爱因斯坦曾经说过 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑的选择了勤奋。 勤奋是学习的最基本态度,没有勤奋,一切都将是天马行空。曾国藩是中国历史最具有影响的人物之一,然而他小时候天赋不高,有一天,他正在读书时,家中来了个贼,就潜伏在他的屋檐下,希望他睡下后捞点好处,可那贼等啊等,就听曾国藩翻来覆去读同一篇文章,因为他还没有背出来,后来那贼实在等不下去了,跳出来,愤怒的对他说 你这水平还读什么书 然后把那一篇文章背诵一遍,扬长而去。这贼实在聪明,至少他比曾国藩聪明,然而他只能成为贼。而曾国藩却成为连毛主席都钦佩的人。为什么会有这样的结局呢我想只有词语可以解释,那就是勤奋学习。

同学们伟大的成功和幸勤的劳动是成正比的,一分耕作,一分劳绩,日积月累,奇迹便是在这样的历程中创造出来的,学习同样。同学们让我们大家都自主的学习,主动的学习,勤劳的学习,做学习的主人,做时间的主人!

尊敬的领导、老师们、同学们:

#from 2016年做学习的主人演讲稿来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

大家早上好!我是七年级2班的***,在这鲜艳的国旗下,我想送给大家一句话:热爱学习,做学习的主人。

期中考试已经结束,想必各位同学都知道了自己的成绩,但我希望在这次期中考试中取得优异成绩的同学,不要骄傲,因为需要我们去努力的还很多很多;成绩不太好的同学也不要灰心,只要你有耐心够主动学习,用心学习,我相信你在下次的考试中,一定会取得令你满意的成绩,彩虹总在风雨后,只要你迎难而上,最后的胜利一定属于你!

学习是我们人类特有的天性。如果没有学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会;如果没有学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字。

同学们,文化知识是人类最宝贵的精神财富。现在同学们只有掌握好基础知识,将来才能掌握更深的专业知识。然而,知识的海洋是那样的广阔无垠,大自然好象是一部永远读不完的 巨着 ,蕴藏着无穷无尽的奥秘。事实证明,如果我们一直处在被动的学习状态下,我们将永远做不了学习的主人,而只会产生厌倦心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神,多一份思考,多一份观察,勇于探索,才能主动地去学习。

想要做学习的主人,首先得有一个好的学习习惯。好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙,它会帮助我们更好、更快地掌握知识。那么,怎样才能养成好的学习习惯呢?我想大家要从小事做起,从一点一滴做起, 不因善小而不为,不因恶小而为之 ,也就是天天想一想,我今天的习惯好吗?还有哪些要改进的地方?然后在以后的生活中逐渐将不良的行为纠正过来,使正确的行为促进我们的学习。

想要做学习的主人,还应该确立学习目标。同学们,你有自己的目标吗?古人说得好: 凡事预则立,不预则废 。这里的 预 就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下,可以确定一个一个的小目标,比如:要在一个月内养成先做作业,再闲聊的习惯,要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了,我们还可以确立下一个目标,这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标,知难而进,去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧!

同学们, 无限风光在险峰 ,攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水,奋斗的泪泉,但只要你热爱学习,成为学习的主人,那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜,这付出中有更多的收获!

同学们,真诚祝愿你们 热爱学习,做学习的主人!

我的演讲完了,谢谢大家!

嗨!大家好,你们有没有想过怎样做学习的主人?哎!没关系,让我们一起齐心协力的想一想吧。

我们不能看着作业很多,就很为难呦!不会的题目,认真想想,不会写得字,可以查字典,其实都非常简单。千万不要粗心的面对作业哦!还有的同学也 犯 了一种 病 呦!看似是在写作业,其实呀,我还是告诉你真的吧,他们满脑子想着玩,这种 病 大家一定不要 犯 哦!还有一种 鬼 叫 懒鬼 , 哎!妈妈,再玩一会儿,再做也不迟呀! 看,这就是 懒鬼 的 庐山真面目 了。怎么样?我在这里郑重的告诉大家,千万要注意哦!不然这种 病 就会不知不觉的进入你的脑海呦!不但会害你,还能让你从优秀生变成一名差生。

其实,还有一种 懒鬼 ,就是 自己的事情不自己做 的人,比如不收拾书包、不整理书桌等,这种 病 可是像流感一样会传染哦!一定要小心,千万不要和这样的 懒鬼 交朋友,不然 病菌 就会像虫子一样, 爬 到你身上哦!

今天,我们说了这么多 病 和 懒鬼 ,想必你想了也会心惊胆战吧!高尔基说过:要使理想的宫殿变成现实的宫殿,必须通过埋头苦干、不声不响的劳动,一砖一瓦的去建造。我们一定要持之以恒,让心中的努力变成一堵墙,让 病毒 无法摧毁心中的墙,自己主宰自己,做学习的小主人!

2016年做学习的主人演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《做学习的主人,做生活的强者》。

几年前大兴安岭发生了一场极大的火灾,火灾过后,山上被烤得焦黑的枝干被林业专家判了“死刑”。然而,谁料到,第二年春天一到,所有的枝干又全部绽出新芽,何能如此?因为他们是强者,是“野火烧不尽,春风吹又生”的强者。面对厄运,它们毫无气馁,等待生机,等待春天的来临。

或许我们会从绽绿的新芽中悟出强者的本质意义,那就是面对困境、挫折,决不低头,决不放(2016最新换届就职演讲稿)弃,积极乐观,勇闯难关。

做生活的强者,就是要知道自己要什么,要成为怎样的人。

周迅写过一篇博文叫《想想十年后的自己》。她讲了一件事:

1993年,十八岁的周迅在浙江艺术学校里学习,5月的一天,教她专业课的赵老师找她谈话:“周迅,你能告诉我,你对于未来的打算吗?”她看着老师的眼睛,坚定地说:“我希望十年后的自己成为最好的女演员,同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”

老师接着说:“好,既然你确定了,我们就把这个目标倒着算回来。十年以后,你28岁,那时你是一个红透半边天的大明星,同时出了一张专辑。”

“那么你27岁的时候,除了接拍各种名导演的戏以外,一定还要有一个完整的音乐作品,可以拿给很多很多的唱片公司听,对不对?”

“25岁的时候,在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”

“23岁就必须接受各种培训和训练,包括音乐上和肢体上的。”

“20岁的时候就要开始作曲,作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”

老师平静地笑着说:“周迅,……如果你确定了目标,那么希望你从现在就开始做。”

在这篇博文中,周迅说:“老师的话从那天开始一直刻在了我的心底:想想十年后的自己。是的,当我意识到这是一个问题的时候,我发现我整个人都觉醒了。从学校毕业后,我始终记得,十年后我要做最成功的明星,所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》,拍了《大明宫词》,我渐渐被大家接受,也慢慢地尝到了成功的快乐。”“20xx年4月,恰好是老师和我谈话后的十周年,我不知道这是偶然还是必然,我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。”

同学们,如果我们也能及时地问自己一句:“十年后我会怎么样?”时刻想着十年后的自己,我们就会朝着自己的梦想越走越近。

做学习的主人,就是要做自己命运的主宰。

你或许在学习上遇到过不少困难,生活中受到过不少挫折,但是,不克服学习上的困难,你又怎么不断地获得学业上的进步;不体会生活的挫折,你又怎能更加清醒地认识自我?正如一位哲人所说的那样:如果人生的途程上没有障碍,人还有什么可做的呢?

我们前方的路还很长很长,前面的挫折也很多很多,让我们坚定地走下去,最终战胜困难,做学习的主人;让我们抬起头来,大胆地面对风雨的征程,成为生活的强者!让我们上好今天的每一堂课,读好今天的每一本书,做好今天的每一件事。我们勤奋求知的身影,将是柯桥中学最亮丽的风景。

最后,我想和大家分享我所喜欢的这样的一首小诗:

“别等太阳已高挂天空,才进入今天;

别等花已凋谢,才来珍惜;

别等机会远去,才来痛心;

别等已经失败,才来懊悔;

等,只会白了少年头;

等,只会错过播种和收获的季节。”

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