幼儿园家长助教小结5篇

标签:作文,幼儿园家长助教小结5篇发布时间:2015/10/18 21:57:00

第1篇:幼儿园家长助教活动小结10月19日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿色的世界》,助教家长是张慧然的妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通,她非常配合,也很愿意参加这次的活动。17日、18日,然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论教学过程,为了上好这节课,然然妈妈在家也努力练习,敬业的精神让我们很感动

19日上午9点半,然然妈妈来到幼儿园,还带来了许多小礼物。然然妈妈有一点点紧张,我们和她聊了会儿,又让她和小朋友们互动了一下,她显得自然多了,也不紧张了。这种好的状态一直保持都了这节课结束,整堂课非常成功,然然妈妈授课过程非常顺利,亲和力超强,小朋友们也非常配合。一堂课结束大家还都意犹未尽。

临走前,然然妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动,通过活动她了解了老师平时工作的辛苦,以后也会更加配合老师做好家园共育。

第2篇:幼儿园家长助教小结“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措,它是让家长根据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和教师一起组织教育活动,为孩子的成长提供帮助。

我们常说,幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解,但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与?家长愿意参与吗?怎样参与?我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神,我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值,体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴,是幼儿园教育的重要资源,他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作,于是我们班请来了爸爸老师,加大爸爸参与教育积极性。

“一花引来百花开”,只要看到参与的价值和意义,家长的积极性就会被调动起来。通过每月一次一次不同内容助教活动使得许多家长成了老师的好帮手。她们不仅积极协助我们的工作,还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”,带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。他们经常询问:“这个内容孩子能理解吗?”“孩子从这里能学到什么?”有时还会提一些建议、看法。

家长对教育活动的关注,有助于教师反思自己的工作,总结经验教训。同时,教师可以从家长提供的信息中,发现活动深入开展的线索,启发新思路。

助教活动开展不仅带给家长们很多感受,对我们的触动也很大。我们真正体会到,即使是在幼儿园教育中,家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情,而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是教师的合作伙伴,也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理,不过分增加家长的负担,而且按照自愿、互惠的原则行事,家长是会理解并支持这种“参与”的方式的。我们不能要求,更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务,但我们可以调动他们的积极性,吸引他们主动自觉地参与进来,而这样做的目的只有一个为了孩子。(教师继续教育总结第3篇:幼儿园家长助教小结为了更好的拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,同时开阔幼儿的眼界,扩宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者,实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面发展,我班又一次进行了“家长助教”活动,这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长,在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长,设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》,对幼儿进行教育活动,在家长的充分准备下,活动有序完成了。活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解,而且了解到了大自然中种子的各种传播方式,开阔了视野,深得小朋友们的喜欢

家长刚接到这个任务时还有点紧张,怕自己上不好,作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着,家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作,并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识,不断地修改授课内容,看着家长的认真劲,真让我们感动。

活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感,也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况,可谓一举两得。

第4篇:幼儿园家长助教活动小结20XX年10月25日上午,我们小蒙四班课室不停地传来阵阵喝彩声和欢笑声,原来是吴思奇的妈妈正与我班的孩子玩游戏。我们常说,幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。

通过这样一种家长助教的活动,实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则,传递教育经验的过程。家长在参与幼儿园教育,帮助教师更好地完成教育任务地同时,也分享了教师的教育经验,幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。同时家长在更多地关注幼儿园的办学理念的同时,也能更多地了解了老师授课的方法和步骤,以便配合。而爸爸妈妈来校上课,增强孩子们的学习兴趣和学习的新鲜感都有很大益处。家长在参加学校活动的同时,不仅可以了解到孩子在学校的生活和学习状况,同时也学会了聆听孩子,可以知道孩子在想什么、想干什么。

由于这种教学形式有别于往常的教育形式,幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学,他们感到新鲜有趣,学习的积极性也很高,活动取得了良好的教学效果。让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到即自豪又亲切。

在我班的助教活动中家长都很积极配合,孩子们也很兴奋,活动后家长自身的收获也很多,对老师工作也得到了进一步的了解。

第5篇:幼儿园家长助教活动小结结合本月主题“好忙的市场”,我们班开展了“逛超市”的主题活动。12月6号这一天,阳光特别温暖,大四班全体师生以及万锦妍奶奶,张兆禛奶奶去逛幼儿园附近的超市。一路上孩子们抑制不住内心的激动,叽叽喳喳地分享着和爸爸妈妈一起逛超市的乐趣。但是和同伴一起逛确实是少之又少,今天可是满足了这群小家伙的愿望了。来超市之前,每个宝贝都准备了五块钱和一个环保购物袋。不一会儿就来到了幼儿园后门的武商量贩超市。孩子们从一楼进的卖场,很多孩子都住在附近,对这个超市并不陌生。有些小朋友就充当起小老师来,这里是卖什么的,那里是卖什么的。两位奶奶也忙着给孩子讲解,介绍,一楼主要是卖生活用品的。孩子们在他们喜爱的玩具区域流连忘返,可是没办法,只有五块钱,买玩具远远不够呀。跟着老师继续还有两位奶奶继续逛超市,一路上奶奶们一直提醒孩子们不要损坏超市的物品,也不要嘻戏,注意安全。经过电梯,孩子们来到了二楼。二楼是食品区域。孩子们开心得手舞足蹈,一窝蜂地飞奔到饼干柜台和熊博士软糖区域。经过了孩子们精挑细选以后,他们买到了自己想买的物品。拿着自己选好的物品,排着队在收银处付了款,兴高采烈地回幼儿园了。回家后,孩子们向爸爸妈妈讲诉了超市见闻,家长也认真记录了孩子的讲诉。这次家长助教活动取得圆满成功,也非常感谢两位奶奶。通过这次超市购物,孩子们体验到了和同伴一起购物的快乐,学习如何看商品价格,能够有计划购物,知道逛超市应该注意什么。最重要的是他们知道了要循环使用购物袋,这样可以保护环境,节约资源。

最近更新:

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。
Ctrl+D

按Ctrl+D键将文章加入收藏夹

下次需要直接打开+收藏