2020年小学学校工作计划10篇

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2020年小学学校工作计划 第一篇:

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕教育局2014年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化“课内比教学、课外访万家”活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面构成必须的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有必须特色的学校。

二、工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要资料,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。

2、特色德育工作:实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作,力争特色德育项目有成果。

3、队伍建设:加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理本事和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作:继续深化“课内比教学”活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,构成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤部门工作:加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。

6、安全工作:突出学校安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全职责事故。

7、学籍管理:加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。

4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设供给交流平台。继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动,构成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。经过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子女平等理解义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

(三)加强教学过程管理,提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作,建立团体参与课堂教学点评制度。

2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作,加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的本事,创立具有特色的素质教育课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理,严格执行课程计划。教务处每一天对教学情景进行抽查、检查和通报,每个月组织1次常规专项检查,加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生供给展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。

(四)深化学科课题研究,构成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合“课内比教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。经过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高。

(五)加强学校综合治理,争创平安学校

1、牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次),及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、学校活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。

3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,严把食品和原材料进货渠道,杜绝食物中毒事故。

2020年小学学校工作计划 第二篇:

(十五):

新学期学校工作思路

一、指导思想

工作要立足实际,区教育局工作部署,以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手,继续走内涵发展的道路,努力构建“和谐学校”、“品牌学校”,全面提升学校的教育教学水平,力求教学质量稳中有升,真正提升我校的办学特色和品位。

解放思想,加强管理。促进学校内涵发展,构成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化,用心打造“九年一贯制学校”教育品牌。以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人,构建学校文化建设新机制。

二、工作目标

(一)管理目标:围绕“一种理念”,即幸福教育,幸福人生的办学理念,完善学校管理机制,确保管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。

(二)创新目标:深化“两项研究”,即一是以质量为保证,进一步深化高效课堂教学研究的创新。二是注重学校小班化教学研究,提升教育教学质量。

(三)发展目标:做好“三项工作”,即一是研究队伍建设的发展途径和策略,全力提升教师学科素养;二是进取推进办学条件标准化建设工程;三是优化信息化教育教学环境,加强学校文化建设。

(四)成绩目标:中考保12争15,要有6人进入全区公费线分数段,定向分数必须控制在50分以内,及格率要保住前三名。初中各科全区统考要进入前四名。小学各学科统考成绩要进入前十五名。落实奖惩制度。幼儿园办学水平力争到达中游。

(五)建立完善的学校档案管理制度。建立教师电子业务档案,对中考、统考成绩、教师和学生各种获奖情景以及学校荣誉进行及时、准确的归档整理,专人负责,使档案管理规范化,制度化,使其在教师考核评价、晋职评优等方面发挥更大的作用。

三、重点工作及实施措施

(一)创新学校管理机制

1.完善干部队伍管理制度,提高班子成员的职责意识、目标达成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”,强化干部队伍“实事求是、思想过硬、主角到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目标管理。要加强对领导干部的管理与要求。本学期起要结合各自分管的工作,制定目标任务书,学期末对工作完成情景进行考核,作为下一阶段任用的依据。

(2)抓管理的效率。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心,及时发现工作中存在的问题,同时要做到小问题的解决不隔夜,其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作,发现问题相互提醒,做到分工不分家。

(3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一。学校的各项检查要做到标准明确,检查结果必须在学校网上及时公布,增强透明度,每月一次结构工资解释会,每周一次出勤考核总结,每日公布教师出勤情景。

2.开辟有效途径,经过家长学校委员会等形式,增强家长评校、学生评教的权能,广泛听取校内外的意见和提议,挖掘一切可利用的教育资源,构成合力办好学校。

3.加强民主管理和民主监督,利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式,吸纳社区单位群众的意见和提议,增强学校办学实力。

4.完善教师评价考核模式。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案,重视过程评价、日常评价,实施年度考核制度,把评价作为奖励的重要依据。

(二)加强师资队伍建设

1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平。

2.开展多种形式的师德建设活动,做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动,调动教师的进取性,发挥教师的创造力,为教师自身的和谐发展搭建舞台,供给机会。

3.经过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等形式,加强对青年教师进行系统培养,使5--7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度,完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。

4.加强班主任队伍建设。经过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的本事。借助绩效工资实行的政策,结合我校实际,落实班主任有关待遇。

(三)注重德育工作实践

1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点,分层设计教育目标,确定教育资料。加强班会课的管理,定期组织主题班队会观摩研讨,完善班级一日常规考核,注重黑板报、学习园地等班级文化的建设,各学段要根据本学段学生实际,有重点、有针对性地开展工作,为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

2.突出深化具有学校特色的“五项教育”(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育、安全教育)研究,进取探索德育特色品牌构成机制。

3.实现德育活动主题化,深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴,结合学校文化资源,挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源,提高教育实效。

4.开展“写规范字、读经典书、做礼貌人、说普通话”活动,加强书香校

园建设。进一步养成学生良好的行为习惯,提高学生思想道德水平。

5.完善学生自主管理机制,加强爱国主义教育和民族精神教育,培养学生生存本事、实践本事和创造本事,倡导师生环保理念,实施环保行动,经过组织环保手抄报、绘画比赛,在环境教育中取得实质性突破。向学生逐步渗透创立绿色学校的概念和意义,增强学生的环保意识,并创造机会创立市级绿色学校。

6.组织德育工作交流论坛活动,激励提高教师德育工作的科研本事,积累研究成果。要更新教育理念,加强德育工作方法的研究,加强德育科研,提高德育工作的艺术性,增强工作实效性。

7、要善于做好学生的转化工作。要善待学生,尤其要善待后进生;要善待家长,尤其要善待对学校工作有误解的家长。要用全面的发展的观点看待学生,要平等地对待每一个学生,但平等是相对的,对后进生要给以更多的关注,善于发现他们身上的闪光点,帮忙他们树立起进取的自信心。

9、要善于掌握惩罚的辩证法,提倡赏识教育,但不排除否定教育中的惩罚。对涉足早恋、迷恋网吧的现象,要采取强有力的措施,力争从根本上解决问题。有效防范学校暴力,重视学生心理健康教育。

10、抓学校文化氛围的建设。优美的学校环境,具有教育意义的环境布置,对于学生具有潜移默化的教育意义,所以,要根据学校的实际情景,结合思想道德教育的需要,做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置,同时各班要抓住纪念日、传统节日,利用德育基地等各类教育资源,开展富有教育意义的活动,同时要大力宣传学生中的好人好事,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,经过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

11、抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一职责人,各科教师是课堂教学的第一职责人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的《中小学生日常行为规范》,学校要加强路队、课间活动、卫生、礼貌礼貌等各方面的检查,各项检查主要以教师为主,落实专人负责,确保检查的公正性,学校还要进取创造条件,做好年轻班主任的传、帮、带工作。

(四)深化教学管理研究。质量是学校的生命,全体教师要牢固树立全面的质量观,要善于抓住质量发展中的主要矛盾,促进学生的和谐发展。

1.按照“务实,有效”的教学工作要求,以“引领和推进学生自主学习,主动发展”为核心,以提升教师学科素养为基础,加大课堂教学改革力度,要以质量为核心,要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手,实现素质教育与应试本事训练并举,建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。

2.加强学科“专题研究”,并探索执行“执教―交流―评价―改善―再执教”的研讨思路。从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学本事,引领教师充分参与教育科研,让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。

3、完善团体教研活动制度,坚持新课程理念的学习,统一思想,提高认识,做到学以致用,指导教育教学。继续以教研组为单位创新团体备课方式方法,促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动,组织一次

中青年教师课堂教学比武活动。

4.根据学校的规划和目标,不断进行教育教学质量的评价和监测,利用评价结果反思教师的教学过程,查找问题,及时修正方案,使方案切合实际。

5.加强学期教学流程的精细化管理,规范教师教学行为,促其养成良好的教学习惯,注重课堂教学指导和教学质量检测,进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理,开展好教学计划中安排的学科活动,落实各项检查,并做到有检查,有记录,有总结。

6、强化领导跟踪听课制度。

7、加强骨干教师、名师的培养使用。经过骨干教师、名师论坛活动为教师搭建成长的平台。骨干教师、名师要主动承担教育教学科研课题,撰写论文、经验总结或科研报告;进取承担培养青年教师的任务;每学期上好一次不一样范围的研究课;每人成功组织一次讲座活动(包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等)。学校骨干教师、名师考评组根据职责对骨干教师、名师进行考核,骨干教师、名师享受相应待遇。

8、加强教师教学研究和科研工作。科研工作要科学化、规范化、制度化。学校成立科研领导小组,教师科研工作和论文写作纳入学校绩效管理,建立较为完善的科研管理和激励机制。

9、加强校本业务培训和教学经验的总结与交流,抓好教研组建设,充分发挥其在教学研究、业务学习以及科研工作的开展等方面的职能和作用。注重并搞好教育教学资源的开发与利用,提倡教师编学案与练习册,做好教学资源库的规划与建设。

10、抓好备课等各项常规工作。备课等各项常规工作是规范教学行为,提高教学质量的重要环节。异常是备课,要进一步明确备课的要求,加强检查和落实,要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

11、根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业,每一次课堂教学抓紧、抓好,都要十分重视班级纪律的教育,经过抓学习习惯和纪律,促进每一个班良好班风、学风的构成。在各科教学中,全体教师还要根据学生的不一样情景,有针对性地做好培优补差工作,培优补差要落实人员,落实资料,落实措施,始终贯穿于教学的全过程,重点在平时。

12、采用有力措施,提高体育艺术思品科学等课堂教学质量。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,要以新课程标准为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练,争取在市区各类比赛中获得好成绩。

13、加强图书室、实验室、电子备课室、多媒体教室、专用教室的管理相关人员要严格要求自我,坚守岗位,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度,保质保量,任课教师的练习

题,测试卷必须全年级统一印制,实验室工作人员要严格把药品安全管理关,异常是有毒药品的使用应做好记载,同时对实验仪器应妥善保管,登记造册。

14、加强考试管理

认真组织各年级周考、月考、期中、期末考试,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,检查学校广播系统,确保英语听力考试顺利进行,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级段的质量分析工作,认真研究分析教与学情景,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情景,提出针对性的改善措施,将质量分析落到实处。

15、课程管理

(1)严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,继续开展丰富多彩的第二课堂活动,建立各学科竞赛制度及音体美课外兴趣小组活动制度。

(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和各科课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性,教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。加强课堂教学管理,严禁无教案上课,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,上课期间禁止随意进出。青年教师要求详案,并要写好教学后思。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。严格控制作业量,教务处与科研处共同将对上述情景进行检查,并将检查情景进行通报。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。

16、教研组管理

(1)继续加强教研组建设。教研组长要强化职责意识、质量意识,以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好团体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题。各备课组活动每星期固定两节课时间按时举行,每次活动应有中心发言人,就资料进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。

(五)规范学校后勤管理,提高学校管理水平。

1、牢固树立为教育教学服务,全心全意为教职工服务的思想,全力做好本职工作,做好大型活动的后勤保障工作。

2、提高工作效率,发现问题要及时解决,急工作之所需,急教师之所急。

3、勤俭办学,提高经济效益,努力做到少花钱多办事,办好事。本着负责的态度,搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作,降低一切耗材。

4、完善各项规章制度,做好考核工作。

5、加强对后勤人员的考核与管理,工作要高标准、严要求。

6、严格财务制度,搞好财务管理,要尽一切可能提高资金使用的效率。为教职工办实事,办好事。搞好教师福利工作

7、建立和完善食堂新的管理体制,提高管理水平和服务质量,更好地发挥服务功能。

8、加强卫生工作,做好传染病预防工作。

9、安全工作重于泰山,分工细化,人人有责。

10、强化后勤常规管理,努力抓好学校管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行,学校制定了各项规章制度,管理过程中要异常重视安全、卫生、节水节电等各类的检查,将各项制度真正地落到实处。

11、切实抓好环境卫生、学校安全工作。大力开展美化学校、亮丽学校的活动。安全是学校一切工作的基础,要异常重视饮水安全、交通安全、活动安全,一方面全体教师要进一步增强安全意识,班主任要以《安全工作学生须知》为本,结合各班实际情景,加强对学生的教育和引导,预防事故的发生,另一方面,学校要及时进行安全检查,杜绝事故隐患。

2020年小学学校工作计划 第三篇:

今日召开新学期第一个行政办公会,在会上校长介绍了上学期期末考试情景,从考试情景看,暴露出培优方面的一些问题,并没有显出培优工作的成绩。认真分析上学期培优运行中存在的问题,主要有以下方面:

一、培优班方面

1、虽有雄心壮志,但没有认真实施,工作缺乏务实,理念一大套,措施没落实。

2、没有针对学生实际制定措施,没有认真设计教学计划,没有构成有效的实施步骤,缺乏教学目标。讲课临时凑合,缺乏认真的准备。

3、缺乏培优定位,办学目标不明确,没有把提高学生成绩列为培优班教育方向之一,认为只要提高学生综合素质就好,但这些东西却无法考量和评定。

4、在班级管理上也缺乏应有的力度,班风还处懒散的状态。

二、家长学校方面

家长学校做了一些工作,但由于自我主动性不强,还有一些工作没有落实,大致如下:

1、家长委员会没有落实。

2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有计划没有落实。

三、个人成长方面

上学期时间也比较宽裕,认真读了一些家教方面和班主任管理方面的书,提高了自我在这方面的认识,虽然自我没有多少感觉,可是毕竟自我在丰富自我理念上做了一些工作,我想自我的提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去,争取使自我在教育学和心理学方面能适应自我的工作。

针对上学期自我各方面工作情景,特制定下学期自我的工作计划。

一、培优班工作计划

1、在培优班的教学上,要多倾注精力,从班级管理到课程实施都要做认真设计,并抓好教学落实。

2、要明确办学目标,倾斜学生解题本事的提高。

3、选取一本教材,作为培优班的培优教材,以此为本,精讲多练。

4、开阔同学们知识眼界,拓展解题思路,培养学生知识的应用本事。

5、对教案的书写要认真细致,并要做好教学反思。

6、每一周都要做教育教学总结,使工作不断完善。

7、每一节课都要留书面作业,并在每一个教学单元做好测验反馈,及时给教师和学生进行教学提醒。

8、要经常和家长取得联系,听听他们对培优工作的意见和提议,及时完善管理和教学。

9、经常进行学生评教和家长评教活动,听取学生和家长的呼声,使培优工作取得家长和学生的进取配合。

10、每个月进行一次学科竞赛,对表现好的同学实行鼓励。

11、适时搞一些户外活动,进行亲子教育,密切家长、学校和学生三者之间的关系。

12、为每个学生建立成长档案,从中体现学生成长的足迹。

二、家长学校工作计划

1、成立家长委员会,做好家长委员会的管理工作。

2、及时听取家长委员会对学校教育教学工作的意见和提议,并汇总上报校长,作为学校管理工作的参考。

3、做好七年级学生家长的培训指导工作,在家校共同教育下构成良好的生活和学习习惯。

4、对八年级家长进行家庭教育指导,努力做好青春期学生心理疏导工作。

5、对九年级学生及家长进行学习方法和家教方法指导,使学生的学习能够在原先基础上不断提高。

6、建立家庭教育咨询室,及时解决家庭教育遇到的问题。

三、个人成长

1、继续坚持阅读习惯,使自我的生活因为阅读而欢乐。

2、继续书写博客,记录自我生活中的点滴收获和感悟。

3、提升自我,超越自我,不为平常琐事而烦扰。

4、要有自我的目标,不受别人评价的影响,坚持做好自我。

2020年小学学校工作计划 第四篇:

一、工作指导思想

深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕“内抓管理,外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,加强教育教学管理,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,强化安全工作,在教学成果上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教学质量上谋求反弹,在教风学风上谋求新变化。解放思想,创新思路,逐渐提升学校竞争力。

二、学校基本情景:

xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部附近,潘谢公路北面,颍上、凤台俩县交界处,是颍上县的东大门。xx小学始建于1976年2月,是当时“三结合”建校的。学校仅有一座两层教学楼,两间的教室仅有8个。学校地处偏僻,生源少,就想设备、设施匮乏,联系条件异常落后。本期,我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇xx村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人,其中大学本科学历6人,大专学历4人,中师学历2人,小学高级教师4人,小学一级教师8人。青年教师占80%,中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻,生源少,今年春季学期以后,谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法,不断加强业务理论学习,进取开展教学研讨,促进共同成长,逐渐步入了良性发展轨道,取得了必须的成绩。可是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降,整体素质较差,纪律涣散,学习热情不高,这主要是因为学校地处偏僻,生源少,前几年没开设幼儿班,很多不足龄的学生过早入学,一学期过后,一年级有三分之一的学生不动笔,不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分,而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下

降。但我想教师不气馁,更没有放弃。相信师生共同努力,经过几年,我校教学质量定会走出低谷,再创辉煌。

三、工作目标

1、外树形象:增加教学用房,粉刷教学楼等外墙,绿化、美化、净化学校,给人耳目以新的感觉。努力让学校充满书香文化氛围。让教师安心工作,愉快生活;学生乐于学习,勤于学习。

2、内抓管理:建立健全学校规章制度,加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德师风建设标准严格要求自我,一心想着,找着教,把教书育人看作自我义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的,端正学习态度,把学习当作自我的第一要事,自觉主动地学习,争取书本知识学习和各种活动有机结合,成为全面发展的合格接班人。

3、不断加强学校文化建设,深化学校特色建设,不断发展学生,发展教师,发展学校,全面提升师生素养与内涵。

3、建一流队伍:

不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,努力培养骨干教师,以前教师边教边学,不断给自我充电。

四、主要措施

1、不断创新管理机制,强化目标职责,增强质量意识。

⑴学校班子成员全部安排到具体的班级,加强管理,共同施力,共谋发展。

⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心,强化教学常规管理的同时,设置政教处,全面加强学校政教管理工作,强化安全教育、师生纪律、礼貌行为、争先创优、学校卫生的管理。三是完善评价机制,落实奖惩制度,实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%,第一、第三次评估占30%,第一次评估并入期中考核,第三次评估并入期末考核,学年末综合两学期考评结果,实行末位淘汰,真正体现多劳多酬,优绩优酬。

2、全力以赴做好春期传染病防控工作,确保师生健康安全。

学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组,要求各负其职,各负其责,坚决执行职责追究制,切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。,发现异常情景还要求班主任做到及时上报,及早治疗,不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外,学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资,抽调专人定期对学校大门口、学校内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播,给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。

3、不断强化职责,多策并举,狠抓学校安全工作,确保师生安全,打造和谐平安教育

1、本期将进一步量化细化安全职责,健全学校三级安全教育网络,实施无间隙安全值班,确保师生平安

本学期,学校将及时调整以校长为组长的安全工作领导小组,健全了学校三级安全管理网络,抽调一名班子成员主抓此项工作,并与各班班主任、各任课教师、学校24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理职责书。同时,按上级要求,印制了《马川新村小学XX年秋期安全设岗表》,对值班情景进行了量化细化。此外调整了学校安全值班教师,抽调6名马川新村的教师轮流值夜班,加强了学校夜晚的护校值班工作,实行24小时不间断值班制度,每一天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师,异常强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全职责。进一步明确了职责,强化了监督、实施了职责追究,为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。

2、多策并举狠抓安全教育。

学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、学校广播系统宣传等多种形式对学生进行安全教育活动,分别从学校安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期,学校将举行教师、学生安全知识考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期,悬挂横幅10条,书写、张贴标语20幅,制作安全教育版面一块,学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾安全模拟演练,全面提高广大师生的安全意识和自护自救本事。

3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。

学校安全领导小组每日(周)都要对学校内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发现安全隐患,立即排除或上报。此外,还将继续认真坚持安全工作周结月报制度,每月末及时向镇中心学校报送《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。

4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。

学校大门口紧邻广场,新村正在为移民建设院墙、门楼,路上施工、进料车流量大,车辆来往较频繁。此外,周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路,所以学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天学校安全值班教师具体负责,提前10分钟到岗,进取疏导学生及时离校。同时,将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队,由值班教师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责,谁的岗,谁负责,执行职责追究,并在下周例会上通报值班到岗情景。

3、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯.

认真贯彻国、省、市、县加强和改善未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,经过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

(1)、加强学生礼貌素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深入开展以“说礼貌话、行礼貌举、做礼貌人”为活动宗旨的“礼貌礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创礼貌班团体”、“争当礼貌学生”、“创立礼貌学校”的“三礼貌”教育活动,旨在进一步加强全体学生的礼貌礼貌习惯,加强学生的日常礼貌常规教育,创设学校良好的育人环境,使师生的整体素质得到全面的提高,逐渐构成良好的校风、教风、学风。

(2)、开展诚信教育活动。经过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,进取营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。

(3)、以人为本,注重发展,精心打造骨干教师队伍。

继续加强教职工的政治学习,,高度重视师德教育,全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝丰县教师“十条禁令”》等法规,重视典型引导,强化制度约束,加强师德培训,增强广大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识。进取开展师德承诺活动,建立师德考评制度,评选师德标兵,师德先进个人,表彰爱生模范,爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果,不断提高师德水平。

(4)、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教育,“手拉手”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践本事。

(5)、健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班团体”的评比表彰活动。

4、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。

本期我校将继续牢固树立“质量兴校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。

⑴、加强教师的在岗培训进修和继续教育工作,确保各项培训工作顺利进行,经过培训不断提高教师业务文化素质。进取学习外地教学管理经验,尽可能安排更多的机会走出去,学习先进学校的新思想、新理念,新教法,明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,进取推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。

(2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,严格作息时间,把“教师课前准备,小黑板使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,进取推行“尝试教学法”和永威“先学后教,当堂训练”先进教法,继续实行月评估测试和月常规检查制度,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。

进取参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动,进取参加听评课活动,鼓励教师们进取邀请镇中心学校指导室成员到校听自我的课,

同时学校还要主动出击,不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建,进取邀请县实验二小教师来我校“传经送宝”,派教师到县实验二小参加各项教研活动,落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学本事,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。

(4)、加强网络教研,提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和教师平台,进一步加强网络教研,学校将出台有关网络教研考评奖励机制,要求每位教师要进取加强与全国网校教师的交流与沟通,不断学习各地的新思想、新理念,新教法,并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间,尤其鼓励教师们多发表原创教育教学类的精品文章,学校每学月统计一次,实行量化考核,期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖,颁发奖金或奖品,纳入学期个人量化考核,作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。

(5)、建立全面、科学、合理的贴合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

(6)、进取开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,异常是团体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究,有学校教务处牵头,重视过程管理,收集整理研究成果,及早申请中期检测及课题结题,使每个教师都能参与县级以上课题研究,人人都有自我的研究课题。

(7)、校本教研,引导教师认真学习名家教学案例,经过团体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等,以教学理论指导教学实践,以教学实践创新教学理论,提高课程研究的实效性。

5、强学校特色建设,构成学校特色文化。

去年秋期以来,我校在学校文化建设进程中进行了进取的探索和有效的尝试,取得了明显的成效。今后,我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索,将学校特色与校本课程有机结合,培养特色教师、培植特色课程,让特色融入课堂,把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。不断加强学校文化建设,深化学校特色建设。从而逐渐构成学校的特色文化,彰显学校的特色品牌,不断发展学生,发展教师,发展学校。

本学期,我们要在上学年认真组织开展国学经典----中华经典古诗文诵读活动的基础上,我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划,抽调专门教师任教,逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动。元旦前夕,学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动,邀请上级领导参加,评出优胜选手,颁发奖状、奖品。

6、后勤工作是学校教育教学工作的保证,学校要切实做好以下几个方面的工作:

(1)、制定学校后勤工作计划,做好财务预算。学校日常财物支出明晰,帐目日清日结,实行一月一次审计公布。

(2)、按上级要求实行内务管理,搞好节俭,严格控制支出,保证有限的资金用于关键的教学工作中。

(3)、加强校产的管理,对校产每学期进行一次清理登记,重点是按要求做好财物登记和注销,落实专人负责,防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进行管理登记,对桌凳进行管理维修,落实到人管理,避免因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的安全检查,为教师学生创立良好的学习和生活环境。

(4)、后勤人员应加强学习,提高自身素质,按自我不一样的分工,踏实工作,做出成绩。

7、统筹兼顾,进取做好其它各项工作。

严格执行上级部门制订的收费标准,规范收费行为,张榜公示,理解社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作,不断完善软硬件建设,全面提高学校的办学水平。加强法制教育,要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来,依法治教,执法执教,创新载体,创新形式,做到“四个落实”,即计划落实、资料落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质,努力使全体是由生知法,懂法,守法。努力做好工会工作,进取开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。学校综合治理和平安创立工作要常抓不懈;同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。

2020年小学学校工作计划 第五篇:

一、指导思想

以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,致力于建设群众满意的农村优秀学校.

二、目前存在的主要问题

1、学校的教学质量有待于进一步提高.

2、全村11名教师年龄偏大,教师业务素质以及基本功还需要进一步提高,课堂的效率还需要进一步提高.

3、特色教育的水平有待提高.

4、校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高.

5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强.

三、主要工作及措施

(一)、学校管理工作:

1、宗旨:加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展.

2、思路:以人为本、全员参与、集思广益、众志成城.

3、以国家实施的绩效工资为龙头,调动教师工作的进取性,使教师优劳优得.

4、改革学校的考核考评方案,在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情,要让优秀教师香起来,不求上进者慌起来,激发全体教职工的使命感、职责感、危机感.

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,深入贯彻浦贝乡中心小学的指导思想,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范.

(二)、学校教师队伍建设:

1、各块工作队伍建设

各块工作是学校的核心,是火车头.班子成员要增强履职尽责的职责感和使命感.一要加强理论学习,树立良好的威信,增强自我的人格魅力.二要发挥表率作用,时时处处起带头作用,树立起良好的风气.三要增强团结,发挥出团队作用,互相补台,每个班子成员时刻牢记管理即服务,为教师办实事、送温暖.四要讲奉献,以学校利益为重.五要加强工作的进取性和主动性,不等不靠,创造性地干好自我的工作.六要增强管理的科学性、时效性.七要增强法律意识,学法、用法、执法,依法管理学校.

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动.学高为师,德高为范.继续经过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断提高的进取精神、不求索取的奉献精神.

二是加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要资料,还请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀.学校在此刻条件下,要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,用知识武装自我,快速成长起来以适应新形势发展的需要.

三是加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远的;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象.要求每位教师要结合自我制定的学习计划写好学习笔记,学校将定期检查.

四、学校德育工作:

强化校风、校训建设:校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而构成的一种行为风气,是衡量学校质量的一个重要标志.校风建设,要以少先队为龙头,以班主任为骨干,全体师生共同努力才能有新的突破.

在校风建设中,德育工作是重头戏,要潜心研究德育工作的性质和规律,狠抓基础,讲究实效,突出针对性,不贪大求多,一点一滴,不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起.把学校“学生一日生活常规”的资料渗透到德育工作中,摒弃高、大、空的德育说教,要研究学生的心理,了解学生的实际,从学生的认知水平出发,从小事抓起,培养学生做合格公民.少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育,目标要清晰,要有连续性,可持续性.

五、质量是永恒的主题

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,不开无轨电车,提前候课,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生.

“以教学为中心,质量为核心,”这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不可阻断偏颇,不能顾此失彼,全校教师都要根据这一主导思想,追根溯源,研究设计各自的工作,拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施,用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性.各学科在原先基础上,要有所提高,强化学生各科优秀率.上学期期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因,制定整改措施,拿出实际行动,确保本期有好的效果.对于我们此刻这个地位来说,教师质量还是十分决定着学校的声誉,决定着家长的信任度和社会的满意度.我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的,期望大家不要各自为战,要团结作战,用团体智慧战胜困难,苦干加巧干,创造优异成绩.各科教师要加强教学和辅导,把功夫下在平时,把自我负责学科的成绩提上去.全体教师都要搞好团结,相互支持和理解,记住:“校荣我荣,校耻我耻”.

需要注意的几个问题:

1、要坚持“全面、全体、优质”,注意优秀学生的拔尖和差生的辅导,尽可能减少两极分化和偏科现象的发生.

2、教导主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查,异常是课堂教学的检查.对不能有效组织教学,或玩忽职守,造成教学质量下滑的有关人员,要进行个别谈话.

六、校本研修工作

科研兴校,能经过教研活动解决我校的实际问题,使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动.

1、要求教导主任根据我校的实际情景认真制定学校教研工作计划,整个学期的计划要有紧密的联系性.

2、每一次教研要确保教师都有所收获,突出实效性.

3、教师必须准时参加教研活动.

七、特色工作:

1、领导重视是实施的根基.

2、继续做好学校及班级文化建设.

3、继续开展好大课间体育活动.

4、继续组织好学生的兴趣小组活动.

八、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然.

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护本事.全校师生在进取开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,异常是发生较为严重事故要及时汇报学校领导.

总之,学校工作是一项繁琐、杂细的工作.要想把它做好,还得需要全校教师的共同努力及全校教师的鼎力支持.我想,只要大家齐心协力、齐抓共管,我村的学校工作将会得到长足的发展.

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