“世界勤俭日”倡议书及建议书:勤俭节约,创建节约型校园

标签:勤俭节约,世界勤俭日,建议,校园,倡议书发布时间:2017/10/9 10:02:00

“世界勤俭日”倡议书及建议书:勤俭节约,创建节约型校园

亲爱的同学们:

勤俭,既是中华民族的优良传统,又是现代文明的内在诉求。勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德。节约资源是全社会的共同责任,建设节约型学校势在必行。身为当代的中学生,践行勤俭节约责无旁贷。

然而,留意我们身边的浪费现象,却令人触目惊心:宿舍、教室里电灯长明;空无一人的教室中却空调、风扇继续运转;厕所水龙头哗哗流淌却不见人影……

因此,在“世界勤俭日”即将到来之际,校团委向全校同学发出以下倡议:

一、牢固树立艰苦奋斗,勤俭节约的思想。崇尚节俭,合理消费,增强节约意识,自觉杜绝浪费行为。人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者,努力营造践行勤俭节约的校园氛围。将“节约光荣,浪费可耻”的正确价值观植入每位同学的心中。

二、落实行动,从身边做起,从点滴做起:

1、节约用水。珍惜水资源,洗涮不用“长流水”;洗涮拖把不过量用水;合理循环使用自来水,做到人走水断流;随身带走未饮用完的瓶装矿泉水。自觉做到爱水、惜水、节水。

2、节约用电。尽量多采用自然光,避免“白昼灯”、“长明灯”;离室关闭各种用电设备。

3、节约用纸。提倡正反面使用纸张,提高纸品利用率;尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯。

4、节约粮食。不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭,吃多少买多少,倡导餐桌文明之风,不追求奢华。

5、节约用钱。认真做好成本核算,不铺张浪费;不攀比不超前消费,学会精打细算,充分利用学习用品,养成善于理财的好习惯。

“兴家犹如针挑土,败家如似水推沙,历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。作为东分学子,理应传承勤俭节约的传统美德。让我们全体同学携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,把勤俭节约自觉落实在学习、生活中,为创建节约型校园而共同努力。

校团委

20xx年10月29日

延伸阅读:

“世界勤俭日”勤俭节约倡议书

老师们、同学们:

大家好!

一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕;恒念物力维艰,勤俭节约是中华民族的传统美德。为了发扬这一传统美德,构建节约型校园,我谨代表学生会发出以下倡议。

一、节约每一粒粮食

粒粒皆辛苦,食尽盘中餐。在食堂打饭时,根据自己的饭量,避免打饭过多造成浪费。劝说家人在外适量点餐,不铺张浪费。从自身做起,不挑食、不剩饭,带动身边的人,加入到“光盘行动”中来,以实际行动节约粮食。在外就餐时,养成打包的好习惯,勤俭才是美德。

二、节约每一滴水

滴滴都是水,节约记心间。随手关闭水龙头,小小的一滴水,积少成多可以造成惊人的浪费。清洗碗筷时,不使用洗洁精。洗洁精不仅会增加用水量,还会危害身体健康。节流的同时做好回收用水。在寝室、教室、家中放置回收桶,收集喝不完的饮用水,洗衣、淘米水等,让每一滴水最大限度地发挥它的价值。

三、节约每一度电

人走灯即灭,节电要用心。1、光线足够时,及时关闭教室、走廊、楼梯间的灯。2、每晚离开教室后拔下饮水机插头。3、在家中,用完的电器也要及时拔下插头,每年因待机消耗的电能不可小视。合理用电,拒绝浪费。4、使用节能电器,拒绝白炽灯,选择合适的台灯功率,太亮不仅耗电,而且伤害眼睛,夏季使用空调时,应设置在26℃以上,即舒适又省电。

三、节约每一张纸

纸张得来不易,最忌浪费乱丢弃。1、每一张薄薄的纸都是一株大树的生命,不要随意丢弃纸张,养成双面用纸,重复用纸的习惯;2、在班里,纸质垃圾应与其他垃圾分开,回收废纸的同时,还能为班级创收。

四、节约每一份资源

资源宝贵需珍惜,绿色生活需践行。1、尽量乘坐公共交通工具,骑自行车上下学。2、不使用一次性餐具,少买瓶装水,使用环保袋购物,减少白色污染。

五、节约每一分钱

聪明理智会消费,勤俭节约靠大家。1、不攀比,不奢侈浪费,购买与自己实际能力相符的商品。2、很多东西是我们一时头脑发“热”购买的,理智消费,让每一分钱用在刀刃上。

同学们,行动吧!不要让今日的挥霍,成为明日的叹息,资源在身边,节约在身边,让我们共同努力,成为校园最坚强的卫士,守护节约资源的防线,让我们的校园更加美好,谢谢大家!

阅读拓展:

世界勤俭日勤俭节约主题班会方案

教学目标:

l.知道有关勤俭节约的格言、故事。

2.能辨(2017年少先队建队日活动方案及文案)析节俭和浪费的现象。

3、教育学生“以节俭为荣,以浪费为耻”。

4.培养学生生活节俭,不浪费钱物的好习惯。

教学过程

一、启发谈话,导入新课

师:同学们,老师对前段时间看到的一则消息感触非常深,

我想让同学们看看这则消息,听听同学们的意见。

消息:4月23日星期六某晚报:

#from “世界勤俭日”倡议书及建议书:勤俭节约,创建节约型校园来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

某小学四(3)班班主任介绍,为了锻炼学生的生活自理能力,他要求每个学生从家里自带一块抹桌布,在6月20日大扫除时,将各自的课桌彻底擦洗干净,而后分别打分评比。不想,有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾,每块价值几元钱,在劳动结束后,它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为,5个孩子觉得“没什么大不了的”。

你看到这则消息有什么看法?

生:我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

师:可我们身边的许多人和这5位小学生一样,有着同样的想法,他们认为花钱大手大脚,就是阔气、大方。你对这个问题怎么看?

生:一块毛巾也需要许多的制作工序,随意浪费掉的行为是不对的。

师:归纳学生的看法,揭示课题,板书:节俭光荣、浪费可耻

二、合作学习,明白道理

师:先听录音,然后,我们采用小组合作学习的方式深入学习,讨论交流学习情况,解决以下问题:

1.这段录音向我们介绍了焦裕禄的哪些事?

2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?

师:口述合作学习的步骤:

(1)小组合作学习课文。

(2)组内发表意见。

(3)小组代表汇报学习情况。

(4)组员补充说明。

师:同学们都谈得很好。党的好干部,人民的好儿子―焦裕禄,生活上严以律己,勤俭节约,为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放:“在焦裕禄看来,生活节俭并不丢人,是珍惜劳动成果的表现,是光荣的;而浪费财物,不该花的钱花了,不该扔的东西扔了,则是败家子的行为,是可耻的。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产,在我们看来,他的生活一定很奢华,但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹,谈谈你对他说的“应该用的钱,千万百万也不能吝惜,不应该用的钱,一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

3.课件出示:陈嘉庚的相片及他说的话。

师(学生回答后):无论是焦裕禄还是陈嘉庚,在他们身上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期,还是在经济富裕的今天,我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

“因为任何一种财物,无论它是国家的、集体的,还是个人的,都是劳动人民辛勤劳动的成果,都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动,这不仅不是大方,而且是犯罪,是非常可耻的。”)

板书:珍惜劳动成果培养节俭习惯

三、联系实际,自我教育

1.师:请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放:根据“议一议”“评一评”拍摄的小品。

小品1:小丽常常浪费纸,一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她,她说:“一张纸才几分钱,用完了再买。”

小品2:小全与妈妈到饭店吃饭。饭后,妈妈要把剩菜带回家。小全说:“别这样!让同学知道了,会笑话我们的。”

小品3:小明与小刚给同学过生日,小明送的是自己做的小礼品,小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

师:同学们都谈得非常好,小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中,我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习,生活节俭,不浪费财物,把钱用在应该用的地方。

2.师:让我们静下来,回顾一下过去,以前,我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来,今后,我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题,现场采访同学。)

师口述采访步骤:

(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

(2)小记者收集采访意见。

(3)小记者汇报采访情况。

采访题目如下:

①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?

②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?

③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况,你觉得今后该怎样做?

④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象,结合今天所学谈谈今后应该怎么做?

⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自己的零用钱?

师:同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算,我相信同学言出必行。为鼓励大家,老师赠送几条节俭的格言给同学们,让我们师生共勉。

3.课件出示节俭格言:

(1)对于浪费的人,金钱是圆的,可是,对于节俭的人,金钱是扁平的,是可以一块块堆积起来的。

(2)为人不知储蓄,则一生困苦,致死贫乏。

(3)节俭是一大收入。

(4)以有余,补不足。

四、总结深化,课外延伸

师:同学们,我们今天通过这次“节俭光荣、浪费可耻”主题班会,你有什么收获?

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