文学类文本阅读 我所发现的生活 马克·吐温 那个人家住费城,

标签:文学类文本阅读,我所发现的生活,马发布时间:2017/9/11 10:27:00

文学类文本阅读(本题共3小题,14分)

阅读下面的文字,完成4-6题。

我所发现的生活

马克·吐温

那个人家住费城,小时候很穷,他走进一家银行,问道:“劳驾,先生,您需要帮手吗?”一位仪表堂堂的人回答说:“不,孩子,我不需要。”

孩子满腹愁肠,他嘴里嚼着一根甘草棒糖,这是他花一分钱买的,钱是从虔诚、好心的姑妈那里偷来的。他分明是在抽泣,大颗大颗的泪珠滚到腮边。他一声不吭,沿着银行的大理石台阶跳下来。那个银行家用很优雅的姿势弯腰躲到了门后,因为他觉得那个孩子想用石头掷他。可是,孩子拾起一件什么东西,却把它揣进又寒碜又破烂的怀里去了。

“过来,小孩儿。”孩子真的过去了。银行家问道:“瞧,你捡到什么啦?”他回答:“一个别针儿呗。”银行家说:“小孩子,你是个乖孩子吗?”他回答说是的。银行家又问:“你相信主吗?――我是说,你上不上主的学校?”他回答说上的。

接着,银行家取来了一支用纯金做的钢笔,用纯净的墨水纸上写了个“St.Pter”的字眼,问小孩是什么意思。孩子说:“咸彼得。银行家告诉他这个字是“圣彼得”,孩子说了声“噢!”

随后,银行家让小男孩做他的合伙人,把投资的一利润分给他,他娶了银行家的女儿。现在呢,银行家的一切全是他的了,全归他自己了。

我叔叔给我讲了上述这个故事,我花了6个星期在一家银行的门口找别针儿。我瞧着那个银行家会把我叫进去,问我:“小孩子,你是个乖孩子吗?”我就回答:“是呀。”他要是问我“St.John”是什么意思?我就说是“咸约翰”。可是,银行家并不急于找合伙人,而我猜他没有女儿恐怕有个儿子,因为有一天他问我说:“小孩子,你捡什么呀?”我非常谦恭有礼地说:“别针儿呀。”他说:“咱们来瞧瞧。”他接过了别针。我摘下帽子,已经准备跟着他走进银行,变成他的合伙人,再娶他女儿为妻子。但是,我并没有受到邀请。他说:“这些别针儿是银行的,要是再让我看见你在这儿溜达,我就放狗咬你!”后来我走开了,别针儿也被那头吝啬的老畜生没收了。这就是我所发现的生活。

【注】①主日学校:英、美诸国在星期日为贫民开办的初等教育机构。

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4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.本文由“我叔叔给我讲了上述这个故事”以及“我”实践叔叔所讲的故事里的事情这两个故事组成,在诙谐幽默中告诉人们:愿望是美好的,现实是丑陋的。

B.同一个故事两次重复展现,通过对银行家语言、行动及心理描写,刻画了两个不同的银行家:一个节俭慈善,一个吝啬恶毒。

C.微型小说擅长用“小”写“大”,构思精巧,在同样“小”的生活场景中,展示了两幅“大”不相同的社会图景。

D.人的命运常常在细微之处发生转机。作者引导我们在一天天貌似相同的生活中发现其中的微妙的差别。

5.结合文本简要分析小物件“别针儿”在小说中的作用。(5分)

6.文章以“我所发现的生活”为题,结合文本分析“我”发现的生活有哪些?联系现实谈谈你的看法。(6分)

4.B

5.①情节方面:“别针儿”是线索,贯穿两个相似的故事情节,展现了“小男孩”和“我”的不同遭遇,显出作者构思精巧。②人物形象的塑造方面:同样是“别针儿”,展现两个银行家的不同的生活态度,展现了“我”践行“小男孩”故事的心理。③主题方面:以小见大,同样的“别针儿”,不同的遭遇,突出主题。(共5分,答对1点得2分,答对两点得4分,答对三点得5分)

6.“我所发现的生活”:①人的命运常常在细微之处发生转机。小小的“别针儿”改变了“小男孩”的命运;②在一天天貌似相同的生活中也有微妙的差别。同样是捡到“别针儿”,“我”和“小男孩”的遭遇却不相同,“小男孩”感受到生活中的善,“我”却感受到生活中的恶;③生活不可复制,盲目模仿照搬他人的生活而不考虑自己的实际情况的愚昧;④我把童话当生活的幼稚可笑;⑤我幻想依靠别人的帮助从而不劳而获的可悲;⑥祖辈、父辈用他们对待生活的方式来要求我们;⑦我们不知变通地刻意寻求祖辈、父辈的成功……

(6分,任答3点即可,每点观点表述清晰明确1分,联系文本或现实简要分析1分。言之有理即可。)

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