2017年开展学前教育宣传月活动计划_开展学前教育宣传月活动安排

标签:2017年,学前教育,活动计划发布时间:2017/8/26 11:21:00

2017年开展学前教育宣传月活动计划_开展学前教育宣传月活动安排

为了贯彻落实《仙游县教育局关于开展2017年全县学前教育宣传月活动的通知》(仙教〔2017〕163号)文件精神,深入学习教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),使教师和家长全面理解和准确把握《指南》的精神实质,让科学育儿知识真正深入人心,走进千家万户,现结合我园实际,制订本活动计划。

一、活动主题:

《指南》――让科学育儿知识进入千家万户。

二、活动时间:

2017年x月20日――x月20日

三、宣传内容及方式:

围绕深入贯彻落实《指南》,开展形式多样的活动,引导全园教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动,让科学育儿知识进入千家万户。

1.悬挂宣传标语、宣传月主题海报及大型《指南》宣传栏。

2.通过幼儿园网站、班级QQ群向家长宣传《指南》,帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

3.通过分发宣传单,向家长和全社会传播正确的保育、教育理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。

4.围绕学《指南》、用《指南》,组织全园教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

5.各班出一期学前教育宣传栏。

为深入贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》,多种途径传播科学育儿理念和方法,努力提升学前教育质量,根据《河南省教育厅办公室关于组织开展2017年学前教育宣传月活动的通知》(教办基二〔2017〕191号)精神,郑州市教育局幼教发展中心定于x月―x月,在全市范围内组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下:

一、活动主题

给孩子适宜的爱

二、活动时间

x月至x月

三、宣传重点

深入贯彻落实《指南》,针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,引导和帮助广大家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。

四、主要内容

(一)结合活动主题开展学习研讨活动,通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。

1.组织园长及骨干教师参加x月8日――11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。

2.x月12日,组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。

(二)关注幼儿健康发展。

1.在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县(市、区)严格选拔的100名优秀选手参加此次比武,比赛将设置一等奖15名;二等奖45名;三等奖40名。x月初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。

2.x月20日全国学生营养日,河南日报社对幼儿营养健康做专题报道。

(三)开展“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园原园长李萍于x月26日下午15:30――17:00,在郑州市总工会(建设路与文化宫路交叉口向东100米路南)给幼儿家长作专题报告。

(四)x月31日,在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆“六一”――“梦想,在这里起航!”文艺演出。

(五)x月中下旬,邀请郑州市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。

延伸阅读:

2017年学前教育宣传月活动计划

为深入宣传《3―6岁儿童学习与发展指南》,科学实施保育教育,进一步做好幼小衔接工作,引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观,营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围,按照省教育厅《关于开展201X年全省学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔201X〕2号)要求,特制订本活动方案。

一、活动主题

幼小协同,科学衔接。

二、活动时间

201X年x月20日至x月20日。

三、宣传重点

根据《3―6岁儿童学习与发展指南》、《关于印发<陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见>的通知》(陕教基三〔201X〕5号)以及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》(宝市教发〔20xx〕317号)等文件精神,从幼儿园、小学和家长三个层面进行宣传:

1.幼儿园层面:主要包括幼儿园阶段儿童身心发展规律、学习特点和学习方式,幼儿园如何萌发儿童积极入学愿望、增强儿童独立生活能力、增强儿童身体素质、培养儿童学习习惯、缩小幼儿园小学环境差异等方面的内容。

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2.小学层面:主要包括小学一年级课程内容的进度和要求,小学如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。

3.家长层面:主要包括家长如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。

四、工作要求

1.加强统筹协调,精心组织实施。各县区和幼儿园要高度重视,把开展学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容,作为传播正确教育理念、宣传科学保教知识、争取家长和社会支持的重要契机,紧扣主题,结合实际,精心设计,从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面科学制定活动方案,全面安排部署,保障工作经费,精心组织实施。

2.幼小同步行动,实现双向衔接。各县区教育局要组织辖区幼儿园和小学广泛参与,同步宣传,双向衔接,相互配合。幼儿园要从自身做起,科学实施保育教育,同时指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学准备。小学要坚持“零起点”教学,引导教师特别是低年级教师切实转变教育理念,科学安排课时进度,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活,缓解家长担忧,营造良好社会氛围。鼓励幼儿园通过带领幼儿参观小学,有意识介绍小学学习情况等方式,帮助幼儿提前熟悉小学环境,形成对小学的直观印象,引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。

3.坚持专家引领,提升宣传质量。市、县教研部门要充分发挥专业引领作用,组建专家团队,深入基层集中开展幼小衔接工作宣传教育和教研指导工作,引导两个学段同步行动,双向衔接。同时要对幼儿园和小学的宣传内容精心策划、严格把关,确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。

4.创新宣传方式,丰富活动载体。各县区和幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用,抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点,组织实施宣传月系列活动,提高宣传的针对性和有效性。同时要结合实际,创新方式,认真开展好“三个一”活动:

开展一次专题讲座。邀请专家为教师、家长开展专题讲座,转变教育理念,提升科学育儿能力。

制作一期主题宣传栏。各幼儿园必须以“幼小协同,科学衔接”为主题,在醒目位置设立宣传栏,将《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传挂图、《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》等相关资料进行张贴。

组织一次家园互动。各幼儿园要通过家长研讨会、主题活动、家长会、亲子游戏等方式,开展形式多样的教育指导服务,为家长释疑解惑。

宣传月期间,省教育厅将通过门户网站在线访谈、官方微博、海报发放等形式,支持各地开展活动。请各县区和幼儿园随时关注,及时获取宣传资讯。

5.加强督促检查,注重经验推广。各县区要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查,重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果。要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效,以文本或电子等形式进行汇总和推广,请各县区于x月21日前将本县区活动方案和工作总结报市教育局基础教育科。

阅读拓展:

幼儿园2017年学前教育宣传月活动计划

根据《开封市教育局办公室关于开展201X年学前教育宣传月活动的通知》(汴教办﹝201X﹞13号)精神,定于x月20日―x月20日,在全园组织开展以“幼小协同,科学衔接”为主题的学前教育宣传月活动。

一、活动主题

幼小协同,科学衔接

二、活动时间

x月20日--x月20日

三、活动重点

深入贯彻落实《指南》,围绕“幼小协同,科学衔接”组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,引导和帮助广大家长对幼儿园教育培养目标有正确的认识,遵循幼儿的发展规律,对幼儿建立合理期望,抵制“小学化”行为,支持小学“零起点”教学。

四、主要内容

(一)全园开展“幼儿户外运动测试达标活动”

x月24日全园组织开展“化建幼儿园户外运动测评达标活动”,以此为楔机,帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的发展规律,通过组织幼儿适宜的户外活动,从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、增强幼儿体质。

(二)开展“致小学校长一封信”活动。

宣传月期间,面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想知道、最疑惑的问题,起草“致小学校长一封信”送至小学。组织大班幼儿走进小学,与校长面对面交谈。校长依据信的内容解答幼儿的问题,激发幼儿入小学的愿望。

(三)举办“教师研讨论坛”。

宣传月期间,各类幼儿园、小学要组织小学低年级教师与幼儿园大班教师相互入校听课。活动后,通过“教师研讨论坛”,使老师们在思想上互动、认识上碰撞,从教学内容、能力培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点,从而能采取更有效的措施帮助幼儿心理及能力等各方面做好入小学的准备。

(四)开展“家长入园体验”活动。

在宣传月期间,我园邀请中班、小班、小小班家长入园体验教师、保育员等岗位工作,有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿发展的了解,进一步深化家园共育。

1、体验对象

幼儿的直系亲属,每个家庭限报一名,身体健康、富有社会责任感和奉献精神、关心幼儿教育,自愿参加的家长入园体验活动。

2、志愿者体验内容

(1)家长助教(体验教师):为了挖掘各行各业家长的优势资源,丰富幼儿集体教育活动内容,扩展幼儿视野,培养幼儿多方面能力和兴趣,将邀请家长走进课堂,担任孩子们的老师,给孩子们上课,和孩子们游戏、讨论。讲述你们熟悉的专业知识,分享你们成长过程中的故事,让孩子看到不一样的家长,也让您看到多种多样的孩子,从而更全面地了解自己的孩子。同时,也能了解老师在学校是如何工作的,加强老师和家长的情感联系。

(2)家长助理(体验保育员):保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分,关系到每个幼儿的健康成长。作为幼儿教师的助手,保育员要辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。通过体验,您可以了解孩子的一日生活,了解幼儿保育方面的内容,同时也能了解保育员在幼儿园是如何工作的,加强保育员和家长的情感联系。

3、志愿者要求

(1)活动时,严格遵守幼儿园相关规定,言行文明,接受幼儿园领导,乐意和他人合作完成志愿者工作。

(2)体验时间:x月12日―x月17日期间的任意半天工作日(上午7:30---12:00或下午12:00―17:30)。您可以根据自己的时间,选择体验的时间。

(3)报名时间、地点:即日----201X年x月3日,到本班老师处,填写“体验预约登记表”,预约体验时间。

(五)开展宣讲活动。

幼儿园围绕主题,通(青年教师培训主持词_青年教师培训主持稿)过举办专家讲座、开展送教下乡等活动,宣传科学教育理念,宣传“拔苗助长”危害,纠正家长“抢跑”心态,创造让孩子快乐成长的社会环境。

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