2017年一帮一工作总结

标签:工作,工作总结发布时间:2017/3/23 19:47:00

2017年一帮一工作总结

前言:

团结永远是一面鲜红的旗帜,它汇集了班集体力量,增强班级凝聚力。高一(5)班这支优秀的队伍在任何时刻都紧密团结在班团支部周围,凝聚成一道铜墙铁壁,以坚韧的姿态去对抗风雨,迎接挑战。

信念源于精神,团结奋进的精神帮助我们克服班级建设所遇的巨大困难。

十六大胜利召开标志着一个创新时代的来临。创新的话题延续着整个人类历史,却从未被提到今天的历史高度,受到如此重视与关注。它是一个国家立足的关键,更是中华民族历经上下五千年经久不衰的灵魂。

我们从一开始就注重创新,提出创新建班,用全新的理念创建先进班集体,开拓属于我们的崭新领域。全班在班主任的指引下,紧密团结在团支部周围,大胆创新、勇于创新,结合当前新形势,果断地提出并实施了一系列的大胆举措。在此过程中,我们不断引进新观念、新思路,改进工作,这些新的举措取得了良好的效果,获得了骄人的成绩,更受到了广大师生的一致好评。

一个人的创新是有限的,一个集体的创新则是不可估量的。 团结有了创新的剑则攻无不克,勇往直前;创新有了团结的 盾则坚韧顽强,永立不败。二者紧密结合,相互促进了班级的繁荣。 “团结奋进,开拓创新”,高一(5)班一定将拥有光辉灿烂的明天!

(一) 以德为旗,锐意进取

“思想是行动的指南”,在建设有中国特色社会主义市场经济的大好形式下,沐浴着知识经济的春风,作为跨世纪高中生的我们,更应该以良好的精神风貌迎接新一轮的挑战。我们这个集体,始终把思想建设放在首要位置,作为首要任务长抓不懈,开创了一个德风浓厚、德为旗帜的良好局面。

随着时光的推移,班级各项工作也逐步走上正轨,在抓好学习的前提下,班级积极响应学校院系的号召,参与各项活动,同时,发挥班级的凝聚力和灵活性,开展了丰富多彩的有班级特色的文体活动,使大家在繁忙的学习任务下有时间放松一下,也使大家在活动中增进了彼此的友谊,班级的团结向上。总之,在过去的一学年中,我班在注入新鲜血液后,能紧紧围绕学校和班级的中心工作。我们团支部能坚持以全心全意为同学服务为核心,以提高同学们的综合素质为目的的基础上,着重提倡发挥同学的主体意识、个性意识,锻炼同学们的创新意识,把团结奋进、求实创新作为工作的指导方针。团委和班干之间紧密配合,在班主任的指导下开展工作,在同学的监督下执行工作,使我班的各项工作井然有序,现已成为团结奋进、求实创新的优良作风。

以下从德、智、体三大方面来全面总结20xx-20xx学年度我班所取得的成绩:

1.关心时事,认真学习,坚持正确的政治方向

在全国掀起学习实践“三个代表”的同时,作为高中生的我们也有必要参与其中。我班团支部积极组织全班同学学习“三个代表”的重要思想和十六大重要讲话精神,做到与时俱进,提高思想素质,加强政治学习提供了很好的机会和方式,起到了很好的宣传教育作用。很多同学在学习讨论中,表示自己以前并没有对国家政策真正的关心过,但从这些学习中,他们真的从中学到了很多,从对“三个代表”的深入学习中才真正认识到当代中国共产党为人民服务的真正内涵,从“代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”中体会到了原来以为距离自己很遥远的中国共产党,其实就在我们的身边,切实的领导和指引着我们做着实实在在的工作,从而让我们对党有了一个全新的认识。五一节前夕,班级组织小型班会,讨论生活学习中存在的问题及不良倾向,讨论如何改正自身缺点。还对目前国内国外的热点问题各抒己见;关心国家的发展现状.又如环境保护日,号召大家阅读学习相关书籍,了解保护环境的重要性和日常中面对各种现象的措施, 知道如何预防环境污染,如何处理废弃物,以便更好的爱护自己的家园,使人类生活在健康美好中。

2.从身边做起,从小事做起,提高思想道德修养

“先做人,后成材”这句俗语告诉我们在日常生活中怎样确立自己的位置,树立怎样的人生观、价值观。高中不仅是一个学习科学、文化、技能的场所,也是提高我们的素质修养,道德品位的大学堂。在高中我们首先要做的是什么呢?就是明白自己的身份,我们是高中生,我们应当以高中生的标准来衡量自己。这就要求我们要有比一般人高尚的道德修养,做一个符合社会需要,有利于社会建设的“四有”新人。

我们班的同学自上高中以来很注意培养自己的思想道德素质,以不负于高中生的称号。开学时有一位同学由于家庭贫困的缘故而不能及时治疗重病,我班同学知道后,都热情捐助。“献出你的爱心,伸出你的援助之手,帮助他们早日度过难关!”正是怀着这样的信念,我们吹响了“爱心阳光行动”的第一声号角。好的开端是成功的一半。在团委动员下,班上同学首先募捐。接着,是紧锣密鼓的筹备工作。购买精美卡片、书签等纪念品,在纪念品写上祝福和安慰的话语。所有准备工作都有条不紊地进行着…… 尽管活动时间很短,但从中大家了解到了很多关于贫困生的生存状况,也激发了大家更多的热情和爱心,有的同学当时就表示以后要多关心、帮助贫困生,还有的同学一直和贫困生保持联系。以后还有几起类似原因需要捐助的同学,我班同学闻讯都纷纷慷慨解囊。同学们在活动中大家都表现了很大的热情和耐心,得到了学校师生的广泛好评。

以上所举还仅是几次有组织的爱心活动,平时大家表现出来的良好的思想道德修养的事情就更多了。在来往的公交车上,时有我班同学让位的举动,在安静的教室里常见我班同学互相帮助的身影。当遇到困难时总能感到同学的友爱,当遇到需要帮助时总有同学伸来友谊之手。让大家感受到了集体的温暖。

我班同学不仅热心帮助本班同学,也热心帮助其他校友,还参加社会上的爱心活动。这些事充分体现了我班同学助人为乐的美德。至于诚实善良、拾金不昧等一些基本美德,在我班同学身上都的体现了出来。从上所述,我班班集体是一个团结的、友爱的、注重思想道德修养的并且具有良好美德的优秀班集体

20xx年,我们按照市委、市政府提出的“一帮一”扶贫工作的要求,对帮扶的4户下岗职工及**村,进行了认真走访,了解情况,同时为他们制定了适合他们发展的脱贫方案。现将完成情况总结如下:

一、帮扶下岗职工工作完成情况

我们局副科级以上干部共帮扶4户下岗职工,现均以脱贫。粮食金谷劳动服务公司下岗工人*,家庭人口2人,月收入200元,局长*同志为其购买了价值600元的人力三轮车,现蹬人力三轮车,月收入500—600元,脱贫。**,下岗,家庭人口3人,月收入200元,推荐其去大庆当保管员,现月收入600元,脱贫。李根喜,下岗,家庭人口3人,月收入200元,把其介绍到**房屋维修队,现月收入600元,脱贫。**,下岗,家庭人口3人,月收入300元,把其安排到***做临时工,现家庭月收入700元,脱贫。为了确保贫困户彻底脱贫,我们实行了跟踪问效制度,既每两个月对所帮扶的4户家庭进行一次电话或入户调查,了解和掌握他们的生活情况,随时帮助他们解决生活和家庭实际困难。

二、帮扶贫困村工作完成情况

今年,春季造林期间我们无偿支援**村优质杨树苗3万株,价值1万,捐献棉衣50件套,我们机关全体干部捐款4000元,为**社区6户贫困户,第*中学8名贫困生,**村4户贫困生购买大米、白面、豆油、书包、文具等生活和学习用品。我们还要在明年年初为部分贫困学生解决学杂费、书费等。

三、下步工作打算

为让扶贫工作落到实处,确保扶贫工作的完成质量,我们将在“两节”期间对包扶户进行走访慰问,同时准备一些米、面等生活必须品,让这些暂受困的群众,感受到党的温暖。

本学期,响应党组织的号召我参加了党员“一帮一”的活动。我帮助的对象是英语0901班的邓永丽同学。她担任他们班的团支书,但是在工作上她缺乏经验工作方法不大正确以致与同学的交流会有点隔阂,同时由于没能很好的处理工作与学习的关系,在学习方面成绩不太理想。为了帮助她我做了如下几方面的工作:

首先:对于她的工作我与她单独交流工作经验,提出管理班级的建议和方法。如:帮助她和同学制定班级学习计划和班级每月的学习总结和交流。如果在班上有任何不知道如何解决的事情,我都会与她进行电话交流,帮助她缓解工作压力。平时也会与她进行心理方面的沟通。

其次:在学习方面,我会督促她的预习和复习工作。主要是与他们班的学习委员取得联系然后要求学习委员对她的日常学习做一个特别的记录。接着每周一次的晚自习,我会去他们班上和她一起上,解决她在学习方面的困惑。

在帮助她的过程当中,我也收获很多。通过这个活动让我们彼此有了更深的了解同时也让我们有了学习的方向和目的。

2017年一帮一工作总结

本学期,相应党组织的的要求,我参加了党员“一帮一”活动,通过了一个学期的贯彻实行,我现将个人情况总结如下。

我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲,它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流;促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神;也加强了我们之间的集体荣誉感。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后,我就给自己定下了这个行动目标。

我帮助的对象是邻班同学张三。经过我的观察了解,他有好多问题。首先他对网络游戏颇为痴迷,而且是本地学生,学习基础不是很好,所以平时就不太注重对基础课及其专业课的学习,导致有好几科都挂啦,最重要的是英语四级还没有通过,他有一个爱好,那就是下象棋非常厉害,在大学前曾多次获得校级、县级乃至市级的青年象棋比赛大奖。他的象棋书有好多,差不多全是自学的。所以我感觉我能够帮他不断进步。

在了解这些基本情况之后,我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题,并制出了相应的计划。我们通过协商,作出了一下策略:

首先,由于他的自学象棋这么厉害,那么如果想学,专业课则不在话下,于是我决定每天上完课后就一起去图书馆学习,一起讨论研究,从基础开始,循序渐进,不断提高他的学习能力。其次,为了解决他的英语四级问题,我们决定每天早上六点半起床,七点之前必到

学校小池塘背英语(特殊情况除外),其中最为难办的就是他的网瘾问题,因为一下子就戒除网瘾根本就不可能,所以只能是尽量少玩,尽量多的提醒他,并让他参加更多的集体活动,同时尽可能多的与其交流思想,给他讲党的有关知识,不断提高他的思想觉悟。虽然有时我的要求有些苛刻,但我们毕竟是好兄弟,他也知道这样做是为他好,于是也都欣然接受啦。看着他一点点的进步,我甚是高兴。

经过一段时间的学习,效果已经相当明显,他的成绩突飞猛进,不仅补考全都通过,而且期末也都合格(虽然成绩不高);而且屡考不过的英语四级也飘飘而过;网络游戏玩的也越来越少,取而代之的是参加各种集体活动;看到他变得如此积极乐观爱学习,我打心底里为他高兴,而且为自己的努力有了成效而高兴。

最后,通过在这个学期的一帮一活动,我全身心地投入使我深切地体会到了一个党员在平时的生活、学习和工作中的重要作用,被我帮助的同学能够在态度和行动上有了程度上的提高和改进。而且,我自己也督促自己在此期间养成良好的负责任的态度和习惯,也使自己更切身地体会到了身为党员的职责。为了更好地帮助同学,我在平时的学习中更加认真和努力,因为我希望自己能够对被帮助的同学起到很好的引导作用。

#from 2017年一帮一工作总结来自学优网http://www.gkstk.com/ end#

“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己,令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了,我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中,我会继续努力,更加努力,因为帮助别人的同时也帮助了自己。

篇二:党员一帮一工作总结

“党员一帮一”工作个人总结

为了充分发挥学生党员骨干在学习贯彻落实xx大精神中的(转载于: 海 达 范 文网:一帮一工作总结)先锋模范作用,按照学院关于“争先创优”相关精神,作好“八个联系”的工作要求和党员“五带头”,切实抓好基层党支部建设,帮扶学习困难学生顺利完成学业,我系长久以来开展学生党员“一帮一”的主题实践活动。

党员“一帮一”活动自开展以来,我先后帮助了本班***和**两位同学。在整个活动过程中,他们的思想和行动有了明显的改变。他们以前痴迷于网络游戏;上课积极性、主动性不强;有的几乎迷失了自己的方向。通过与他们的谈话交流,和日常生活中的监督与指导,我努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志,在学期末的考试中,受助同学成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中,我受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动,从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友,互相学习,互相促进,同时也扩大了学生党员在同学中的影响力。

选取“一帮一”的对象,首先和对方要有共同语言,通过彼此的交流,才能了解对方的不足,然后相应地制定帮扶计划,对症下药,做到全心全意辅助对方。经过一段时间的帮助,我的帮扶对象意识到了自己的缺点,端正了学习态度,取得了一定进步。

由于所帮助的对象是一名男生,积极性还不够,通过与对方的多次交流,制定了相应的学习计划,有了一定的成效。

我觉得一帮一最重要的是党员要有责任心,切实落实好帮扶工作,不能只做表面工作。真正了解被帮扶对象需要哪方面的帮助,及时了解他们的心理想法。更多的是给予帮扶对象相应的指导和监督,而不是其他表面的帮助。

主要帮助对象复习英语,树立正确的学习态度,思想积极身上,并结合实际,制定相应的学习计划。给予一定的监督和指导。本学期,被帮助对象在学习上有了一定的进步。

应该进行自我批评,未能按时完成“党员一帮一”工作,对自己挂科现象进行反省,并表明自己今后要努力学习,从自己做起,再去帮助他人。

党员“一帮一”活动自开展以来取得了很好的成效,在整个活动过程中,绝大多数受助人的思想和行动有了很大的改变。他们有的人以前痴迷于网吧、有的人“陶醉”于小说、有的人对上课充满了厌恶或者不屑、有的人迷失了自己的方向,广大党员通过自身的努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志,在学期末的考试中,受助同学的成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中,各位党员同样也受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动,党员们从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友,互相学习,互相促进,同时也扩大了学生党员在同学中的影响力,巩固了党支部的战斗堡垒作用。

篇三:教师“一帮一”活动总结

南阳中学 成志荣

随着课改的不断深入和全面展开,广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说,要具备实施新课程的能力,成为与时俱进的合格教师,就得不断的学习、“充电”,提高教师的思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质。

为了帮助新教师尽快过好“教学常规入门关、课堂教学优质关、教学能力达标关、师德师风楷模关”缩短成才周期,我根据学校要求,在这个学期与陈桂萍老师结成“一帮一”对子,下面就这个学期来“一帮一”工作总结如下:

一、辅导教师以身作则、言传身教。以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,引导更深刻地了解教师这个职业的神圣与崇高、职责与义务,注重对新教师的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导。新教师在教学实践中,精力充沛、责任心强、接受新知识快,但是,由于缺乏教学经验,在教学实践中,只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课堂氛围缺少活力,学生学习、主动回答问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中,如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识,面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学处理教与学的关系,这都是新教师面临的难题,让辅导教师和新教师通过相互听课、说课、评课,把辅导教师多年来积的教学经验和课堂应变经验,提供给新教师,作为新教师的参考与借鉴。

二、在理解课改精神。引导掌握现代教育理论和领会新课程标准方面进行指导。主要从以下几方面进行指导:

1、课堂教学的技巧:要根据学生的理解能力,有技巧的给学生教授知识。如,学生在遇到书本上超纲的知识的时候,应该如何解决。在遇到这些超出学生理解能力的知识的时候,以一些具体的生活实列讲解。

2、教育教学的能力:能力是建立在一定的生活基础和知识基础之上的。对教师来说,能力是传授知识的能力;对学生来说,能力是理解、接受知识的能力。教师应该根据学生的生活条件、环境和已经掌握的知识去给学生传授知识,晓之以理,动之以情。

3、教师的角色定位:教师在给学生讲课的时候,不能将自己看的多伟大,要有一颗“义务心”去给学生讲课。教授学生知识是教师的义务,不能因为谁不懂,使你生气了,便放弃教学。而教师应该做到的,就是尽自己的最大努力,使学生掌握知识,教师必须抱着这种“义务心”去开展教学。

4、增加知识面:让新教师要打破单一的教学方式,要不断充实自己,具有多方面的能力,(2017年中学工作总结)这样才能达到以上各方面的要求。要求教师多学习其他学科的知识,将各学科的知识系统联系起来,这样教师才能使学生在课堂上也见多识广起来。

5、现场的审慎判断力:教师在教学过程种总是面对时刻可能发生变化的课堂。比如突然有学生提出好像是不相关的问题,在这个时候,教师应该如何面对。

三、在备课方面进行指导。指导新教师分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学方法和选择相应的教学用具。

四、在上课方面进行指导。深入课堂、深入学生,有的放矢地帮助新教师提高教学业务水平;每月两节课,课后要进行交流、切磋、指导。指导如何组织教学,如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听他们的课,课后即时对他们这每节课的成功一面先予以肯定,

鼓励他们,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂气氛活跃起来。

五、通过课后的教学反思、学生反馈的信息,指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。要求每周要至少听指导教师两节课,课后要有听课记录、体会、总结;每学期至少要让一节校级公开课,相互对比,我们之间存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,对教学知识是不是有更好办法解决。教研上,我们相互探讨、相互学习、共同促进。

六、组织听课和评课。指导掌握灵活多样的教学方法。开教研组会议时,让新教师大胆发言,培养他们分析新教材、应用新教法的语言表达能力。

通过指导,陈桂萍老师现在己初步适应教育教学,学生对她都有了良好的反应,她对学生的学习具有高度的责任感和责任心。

2017年一帮一工作总结

本学期以来,我参加了我们系组织的党员“一帮一”的活动。在这次的活动中我收获颇多,接下来就谈谈我的一些感受:

刚刚接触这个活动时,我觉得自己不知道怎么去开展,为了更好把这个活动搞好,我向大四的学姐寻求经验。她告诉我先要和帮助人商量好,只有他本人愿意,才好开展下一步的工作,还有要积极向上,有上进心,愿意接受别人的帮助,愿意配合工作,愿意改变自己的不足。

我第一时间就想到我们班的肖洋阳,我觉得他这个学期变化有点大,上课也比较积极向上。相对上个学期来说,人本身有想改变自己的意思,而且他现在对网络游戏的沉迷已经淡了,我觉得他更有需要帮助,帮助他也更有意义。想到这里的时候,我就马上给他打了一个电话,我跟他说了这个活动的意义,他很乐意接受我的帮助,直接答应我的请求,我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了,很顺利,也为后续的工作奠定基础。

填了申请表之后,我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多,我不知道应该这么去做,我一方面怕自己做得不好,他不接受,另一方面,我觉得自己本身就不是很优秀,觉得自己如果做得不是很好的话,会影响他的自尊心。我想了很久,想来想去,我觉得自己要对自己要求高,对他不能一下子很高,他本人本来就是比较懒散的,不怎么积极向上。他本身性格就不怎么开朗,又比较追求个性,自尊心又很强。需要别人多赞美他,而不是说他。

我首先是从上课开始,因为我觉得这是作为一个学生最基本的。每当我到教室上课时,第一件事情就是看他来上课没,如果他没有来的话,我就会及时给他打电话,叫他来及时上课。他一般还是会接受的,他还是会来上课。每次他来了,我就觉得自己又成功了一点点,我觉得自己的付出没有白费,自己提供的帮助对他有用,心里不禁乐意一阵。

我觉得他的人本性是很好的,只是缺少了一点阳光,缺少了一点积极性。我给他打电话,跟他说了他自己在这方面的不足,希望他能改变一下,他就是一个很优秀的人。我叫他多参加一些活动,让自己变得阳光起来。他答应了,当时正好我们班准备开一个有关成才励志的班会,我鼓励他在我们班会上发言,讲一下自己的看法,他本来不愿意,他觉得自己没有什么可讲的,经过我的一番鼓励之后,他终于答应好好的准备一下,可是到了开班会的时候,他却突然不想来了,我打电话把他叫过来,说既然都准备了,为什么要放弃属于自己的机会。他最终还是来了,可他就是不上台演讲,我觉得自己一定要他上来演讲,班会快要到结束的时候,我想了一个办法,让主持人点名让他上去了。他最终还是没有辜负我的希望。我觉得离成功又进了一步。班会后,我又发短信鼓励他和表扬他,希望他以后能参加更多的活动,让自己更加阳光起来。

“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己,令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了,我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中,我会继续努力,更加努力,因为帮助别人的同时也帮助了自己。

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