大班绘本《喵呜》

标签:大班绘本《喵呜》发布时间:2017/1/7 21:25:00

大班绘本《喵呜》

一、活动目标:

1.能细致观察图画,理解故事内容,展开想象,大胆表达图画的内容。

2.尝试理解三个“喵呜”的意思,从而了解大肥猫的心理变化。

3.体验绘本温馨、诙谐的风格,感受和谐相处的乐趣。

二、活动准备:

课件

三、活动过程:

(一)出示封面,引导幼儿观察图片,激发想象力,引出内容。

1.你看到了什么?这只猫是什么样子的?你们觉得这只肥猫怎么样?

2.这么肥的猫对着小老鼠喵呜叫,它这是在说什么呢?

(二)出示故事图片,引导幼儿仔细观察图片,理解故事内容,表达自己的想法。

第一声“喵呜”:

1.图一:(1)它们在干什么?老师会讲什么知识呢?

(2)所有的小老鼠都在认真听课吗?3只小老鼠听到老师讲的知识了吗?

(3)如果出现一只猫,3只小老鼠能认出猫并逃跑吗?

2.图二:(1)谁来了?这声喵呜是什么意思?你怎么看出来的?一起学学这只大肥猫。

3.图四:(1)小老鼠认识这是猫吗?为什么?它们会有什么反应呢?

(2)小老鼠是怎么做的?它们会说什么?

(3)大肥猫为什么会吓了一跳?它会怎么想?

(4)猫的名字是?这个名字怎么样?它为什么羞红了脸?

4.图五:(1)如果你是这只大肥猫,小老鼠邀请你去摘桃子,你会去吗?为什么?

(2)大肥猫的表情是怎样的?它在想什么呢?

第二声“喵呜”:

5.图六:(1)它想干什么?大肥猫现在是什么样子?心里怎么想的?

(2)这声喵呜是什么意思?一起来学学吧!

(3)你们觉得三只小老鼠是什么反应呢?会怎么做?

6.图八:小老鼠害怕吗?为什么也学喵呜叫?

7.图九:(1)大肥猫一开始的“喵呜”真的是“你好”的意思吗?现在真是“再见”的意思吗?

(2)小老鼠为什么这么说?你觉得小老鼠怎样?

(3)大肥猫的桃子不够4个孩子分,小老鼠是怎么做的?你觉得这是怎样的小老鼠?

第三声“喵呜”:

8.图十:(1)小老鼠对大肥猫说什么?大肥猫是怎么回答的?

(2)这声喵呜是什么意思?跟前两次喵呜有什么不同?为什么会有这些变化?大肥猫心里会怎么想?一起来学学大肥猫吧。

(三)联系实际,引导幼儿讨论如何交到好朋友。

1.出示三张喵呜的图片,分别模仿不同语气的叫声,整体感知猫的心理变化过程。

(1)谁能看着图片,学一学猫叫?三声喵呜分别是什么意思?

(2)猫的叫声有什么变化?为什么会有这种变化?

(3)大肥猫和小老鼠算不算是好朋友了呢?

2.联系幼儿生活实际,讨论如何交到好朋友。

提问:猫和老鼠这样的死对头都能变成好朋友,那你觉得怎样的人才能交到好朋友呢?

小结:有礼貌、有一颗善良的心,像小老鼠们一样,愿意和好朋友一起分享,这样才能交到好朋友。

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