中班美术:奇妙的雨声

标签:中班美术:奇妙的雨声发布时间:2017/1/7 8:31:00

中班美术:奇妙的雨声

设计思路:

幼儿很喜欢雨,每次遇到下雨天总会饶有兴趣地探讨着有关雨的话题。在主题活动“声音”

中,我们曾讨论过各种不同的雨声,幼儿能用很形象的语言来表述。由于,对雨声有了深刻

的感受,因此,我在此基础上设计了美术活动《奇妙的雨声》,旨在引导幼儿能用艺术语言

的方式创造性地加以表现,激发幼儿进一步对声音产生良好的兴趣。

在本次活动中,我试图给幼儿创造一个更为广阔更为自由的感受与表达空间,引导幼儿尝试

运用颜色、点、线、面的变化,表现自己的体验,进一步探索奇妙的雨声。

目标:

1、 启发幼儿倾听不同的雨声,发挥想象,能用不同颜色、点、线、面的变化组合来表现自

己的感受,将声音用绘画语言表达出来。

2、 在美术活动中丰富幼儿的感性经验,体验对雨水流动速度的感受力,培养幼儿进一步探

索声音的欲望。

3、 培养幼儿的审美能力和创造能力。

准备:

1、 开展过对雨声的讨论。

2、 各种雨声的录音磁带。

3、 油画棒、水粉颜料、笔、棉签等。

4、 八开彩色卡纸每人一张。颜色可自选。

过程:

一、 谈雨声

最近,我们谈了很多关于下雨的事情,你们能用耳朵听辨出不同的下雨声吗?你们听到过那

些下雨声?(下小雨时的滴答声,雨落在屋檐上的答答声,下春雨时的沙沙声,下大雨时的

哗哗声,下倾盆大雨时轰隆轰隆的声音。)

二、 听雨声

1、 听录音磁带,启发幼儿边听边自由模仿。

2、想象雨声是怎样说话、唱歌、跳舞的。

三、表现声音

讨论怎样将雨声变成图画。如:“滴答滴答”可画成一个个或一串串小点,“沙沙沙”可画

成细细的直线或斜线,“哗哗哗”可用点和线画成一片“轰隆轰隆”可用连续不断的波浪线

来表现,还可以大片大片地往下涂画。

四、画雨声

1、反复播放录音,启发幼儿自由选择色纸和作画工具,边听边作画。

2、引导幼儿倾听、想象,并尝试变换不同的工具,运用颜色、点、线、面的组合,不断丰

富自己的画。

五、欣赏活动

1、再次播放录音,引导幼儿边听雨声边寻找自己画面上的这几种雨声。

2、欣赏画面,鼓励幼儿大胆交流,谈谈自己所表现的内容。

3、激发幼儿进一步探索的欲望。如:雨水声是不是就是这几种摸样?还有没有更漂亮的(

小河里的雨水声,瀑布的声音等)?

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