小班数学:小猫去郊游

标签:小班数学:小猫去郊游发布时间:2017/1/7 8:30:00

小班数学:小猫去郊游

一、活动内容:小猫去郊游。学习一和许多。

二、活动目标:通过活动,引导幼儿认识一个物体和许多物体,知道哪些是一个,哪些是许多。能用一和许多等词汇表示事物

三、活动准备:情境布置:一幅小池塘图片,塘里有许多小鸭,岸上有一只小鸭。果园图片,一棵苹果树,树上一个大苹果,许多小苹果。小河图片,大鱼一条、许多条小鱼、一只大鸟,许多只小鸟在树上。小猫头饰一个。

四、活动过程:

1、幼儿感知一个物体和许多物体,知道哪些是一个,哪些是许多。

教师谈话引出课题:小猫去郊游 :出示小猫头饰问:这是谁?这是猫妈妈,今天老师来扮演猫妈妈,小朋友们扮猫宝宝,好吗?教师扮演猫妈妈:孩子们:哎!“今天天气真好,猫妈妈要和孩子们一起去郊游,你们喜欢吗?我们一共去多少只小猫,多少只猫妈妈啊?”(一同统计活动的人数,幼儿明确只有一个猫妈妈,有许多只小猫)。好,我们出发了,边读儿歌边出发,“走走走,我们小手拉小手,走走走,我们一起去郊游。”

2、看,我们来到什么地方?这是池塘,池塘里有什么?有多少只?(有许多只小鸭,)哪岸上有几只?(有一只)这是小鸭们在做游戏,看,他们玩得多开心啊!我们也来学学小鸭叫,好吗?、、、、、。我们继续往前走吧!又边走边读儿歌,

3、看。我们来到了什么地方?这是果园,果树上有什么?要求幼儿说出有一个大苹果,有许多小苹果。孩子们,我们来吃苹果吧!吃饱了吗?哪我们继续往前走吧。

4、看我们又来到什么地方?小河边,问:墓地上有什么?(有一棵大树,树上有什么?有许多小鸟,在飞的鸟有几只?师小结:对了,在飞的鸟只有一只,树上就有许多只。哪小河里有什么?引导幼儿观察(有一条大鱼,许多条小鱼)

5、让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个,1个、1个合起来就成了许多。孩子们,你们喜欢抓鱼吗?妈妈也很喜欢抓鱼,现在妈妈就先把鱼妈妈抓走,鱼宝宝,就请猫宝宝过来抓吧。不过,(強调每人只可抓一条鱼回家,抓时要边说:我抓了一条鱼。说完,坐回坐位上)师问,孩子们!你们看小河里有没有名鱼了?对了,这些鱼都宝宝们一条一条的抓走了,哪举起你们抓的这条鱼来看一看?小河里的许多鱼分成了一条一条,现在妈妈要把你们抓的鱼集中起来煮,等煮熟来吃好吗?

6、猫妈妈出示蓝子,请幼儿把鱼都送到蓝子里,问:蓝子里有几条鱼了?(许多鱼)对了,把一条一条集中在一起,又成了许多鱼。好,妈妈煮鱼了,把火加大点,鱼熟了,请孩子们吃鱼吧。孩子们!吃饱了吗?

7、刚才,孩子们把许多鱼分成了一条一条,又把一条一条放在一起变成了许多鱼,哪我们在生活当中你见过什么东西是一个,什么东西是许多?请到我们教室里找一找,什么东西是许多,什么东西是一个的(许多茶杯、许多书,许多床,许多被子,)

8、孩子们真能干,找了许多的的物品。你们了吧,等会儿,妈妈就要请你们喝水了,刚才有一个宝宝说有这里有许多茶杯,对吗?哪每个宝宝来拿一个茶杯,橱子里还有没有茶杯?哪就是许多茶杯分成了一个一个,等会儿,喝完后,又把茶杯放到一起了,又变成了许多了。

课后延伸:请幼儿喝水。

小结,评纪下课。

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。
Ctrl+D

按Ctrl+D键将文章加入收藏夹

下次需要直接打开+收藏