小班音乐活动:小花猫和小老鼠

标签:小班音乐活动:小花猫和小老鼠发布时间:2017/1/6 21:06:00

小班音乐活动:小花猫和小老鼠

活动目标:

1.学唱并学会歌曲《小花猫和小老鼠》,理解歌曲内容。

2.在游戏中能表现小老鼠得意、高兴、神气、害怕的动作。

3.体验音乐活动的趣味。

活动准备:

小老鼠和小花猫的手偶各一个,故事《小花猫和小老鼠》,图谱

活动过程:

一、导入活动

1.发声练习 :《问好歌》

2.韵律活动:《手腕转动》

二、讲故事,理解故事内容

1.听故事,说一说。

师:今天我们班来了位小客人,你们瞧是谁呀?(出示手偶小老鼠)我们来请小老鼠自我介绍一下,让我们认识它。(我是一只小老鼠,瞪着小眼珠,支着两只小牙长着八字胡)小老鼠说了什么呀?

2.教师范唱,学一学小老鼠

师:这只小老鼠现在要悄悄地出了门(边讲故事边玩手偶),准备去偷东西。它东看看,西瞧瞧,见没有小花猫,很得意,高兴地唱起了歌。

提问:

(1)小老鼠出来偷东西,见没有小花猫它就得意地唱起了歌,它是怎样唱的呀?

(2)小老鼠出来偷东西,没有看见小花猫,你觉得它的心情是怎样呀?

(3)我们也一起来学一学小老鼠,唱一唱它的歌,好吗?(跟师齐唱第一段)

3.猜测小花猫的动作,想一想

师:正当小老鼠高高兴兴地唱歌还乐滋滋地偷吃东西时,喵喵喵机智的小花猫不知从什么地方跳了出来(出示手偶小花猫)咦,谁来了呀?小老鼠一见吓得连滚带爬地跑回了家。

提问:

1.小老鼠最怕谁?听到猫的叫声,小老鼠会怎么样?这时小老鼠心里感觉怎样?

2.如果你是小花猫,你会感觉怎么样?(神气、得意、高兴……)

3.这下小花猫可神气了,就唱起了歌。(师示范清唱第二段,出示图谱)

4.幼儿一起跟老师齐唱第二段歌曲

三、学唱歌曲

1.教师完整示范唱一遍

师:老师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来,编成了一首好听的歌叫《小花猫和小老鼠》。

2.幼儿学唱两遍

师:好不好听?那我们也一起来学一学怎么样?要把小老鼠和小花猫得意、高兴、害怕的表情表现出来。

3.幼儿分角色演唱

四、小花猫和小老鼠游戏

1、老师当小花猫,全体幼儿当小老鼠,唱第一段时小老鼠自由走动去头东西吃,小花猫躲好唱完歌跳出来后,小老鼠再很快的跑回家。

2、请一位幼儿当小花猫,同上游戏。

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