文学类文本阅读 实话实说 [印度]纳拉扬塞卡尔反思着:实话,就像太阳一样

标签:文学类,文本,阅读,印度,纳拉扬,塞,卡尔,反思,着,实话,像,太阳发布时间:2016/10/24 11:55:00

文学类文本阅读(25分)

实话实说

[印度]纳拉扬

塞卡尔反思着:实话,就像太阳一样,没有谁在直视它时能不眼花缭乱。他认识到:人们之间的关系靠软化了的实话来维系,从而避免了伤害他人。他把今天定为特别的日子——今天,他要完完全全地接受实话并且对别人实话实说。

太太给他端来了早餐,第一个测试就此开始。看着太太自诩为大师级的烹饪珍品,他表现得不够踊跃,于是她问:“咦不好吃吗?”若在平日,顾及她的感情,他一定会说:“我觉得很饱,就是这样。”可今天他说:“这玩意儿可真难吃,无法下咽。”

他的第二个测试发生在公共场合。一个同事走过来说:“某某死了,你听说了吗?很遗憾吧?”塞卡尔回答:“不遗憾。”那个人又开了口:“他是那么好的一个人……”塞卡尔打断了他的话:“远非如此,他给我的印象是个自私自利、吝啬小气的小人。”

临下班时。塞卡尔接到校长写来的条子,上面写着:“回家前来找我。”塞卡尔自言自语:一定是关于那些试卷的事,我已拖了好几个星期。

塞卡尔走进校长室,彬彬有礼地说:“你好,先生。”

校长抬起头来异常友好地看着他。问:“今晚有空吗?”

“哦……有什么特别的事吗,先生?”

“你不知道我在音乐方面的缺憾吧,我一直在偷偷地练习,今天晚上,我要你到我家听一听。我雇了鼓手和小提琴手给我伴奏,我想征求你的意见,我知道你的看法一定很有价值。”塞卡尔的音乐品位赫赫有名。他却没料到这份爱好会把他带入另一个测试。

到了校长家。校长殷勤地忙前忙后好像塞卡尔是他的乘龙快婿,他甚至说:“唔,你一定要放松,心情来听,不要为那些考卷发愁。”他半开玩笑地又加了一句,“我会给你一周时间的。”

“10天行吗,先生?”

“好的。批准啦。”校长慨然应允。鼓手和小提琴手已经就座,校长唱了首印度即兴歌曲.而后停下来问:“挺不错的传统民歌,不是吗?”塞卡尔佯装没听见问话。校长又完整地唱了支塞亚甘拉贾创作的歌。校长唱的过程中,塞卡尔心里暗暗品评:他呱呱的声音像一打青蛙在呜叫,他的吼声像头水牛。此时他的声音又像暴风雨中没拉紧的百叶窗啦。

两个小时过去了,塞卡尔的太阳穴在这种强烈的混合音响作用下突突直跳,人也进入了半麻木状态。校长看起来已是汗流满面,嗓子也快哑了。终于,校长停了下来,问:“还接着唱吗?”塞卡尔答道:“先生。这就可以啦。”塞卡尔注意到校长太大从厨房探头探脑,神情热切充满希冀。鼓手和小提琴手如释重负,神态轻松。校长摘下眼镜拭了拭眉上的汗。问:“请实话实说,唱得好吗?”

“不好,先生……”塞卡尔吞吞吐吐地答。

“哦……接着上课会有用吗?”

“一堂也不用上啦.先生……”塞卡尔的声音在颤抖,他意识到:买话实说比接受实话还难。回到家,妻子沉着脸给他端上饭菜,他知道她还在为早晨的话生气。塞卡尔自言自语:倘若测试一周,恐怕会众叛亲离。

翌日,塞卡尔接到校长的电话,他忐忑不安地上了楼。校长说:“你的建议很有用,我已经把音乐老师打发了。这么长时间.谁也不肯对我说实话。谢谢你,顺便问一句,那些考卷判得怎么样啦?”

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“你给了我10天时间。”

“哦。我重新考虑了一下,明天非要不可!”

“是,先生。”塞卡尔说,心想通宵夜战判百份考卷对于实话实说来说代价还不算大。

(选自<外国微型小说300篇》)

(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )( )

A,作品像一部短剧,只取家庭、公共场所、校长室三个场景为舞台背景,上演了生活中实话实说而遭遇尴尬的情节,揭示了说真话并不受欢迎的现实处境。

B.作品第一段中“实话,就像太阳一样,没有谁在直视它时能不眼花缭乱”这一句,运用比喻,生动形象地说明说实话的两面性,既温暖人心,也刺痛人眼。

C.写校长追问唱得好不好的时候,塞卡尔吞吞吐吐,声音在颤抖,运用语言捕写和细节描写,逼真地表现了塞卡尔意识到说实话的代价又不得不说的紧张心理。

D.写校长太太“从厨房探头探脑,神情热切充满希冀”和鼓手、小提琴手“如释重负,神态轻松”,是侧面描写,他们都以为塞卡尔答道“这就可以啦”是对校长的肯定。

E。校长第二天还充分肯定了塞卡尔的“建议很有用”,并发自内心地感谢塞卡尔对他讲真话,可见校长很看重塞卡尔的评价。也赏识他的实话实说。

(2)小说中的校长有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

(3)小说是如何叙述实话实说的故事的,这样写有什么好处?请简要分析。(6分)

(4)小说结尾说:“通宵夜战判百份考卷对于实话实说来说代价还不算大。”塞卡尔为什么这样想?你又怎样看待“实话实说”?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

答案:

(1)选c得3分,选D得2分,选B得1分。(A文中不止三个场景,还有“校长家”;B文中没有“既温暖人心”;“充分肯定了塞卡尔的“建议很有用”’‘发自内心地感谢”“赏识他的实话实说”于文无据)

(2)①知道不足,有所追求。如他知道自己“音乐方面的缺憾”且“一直在偷偷地练习”。②盲目自信,听不得真话。如“挺不错的传统民歌,不是吗?”辞去音乐老师。③为人虚伪,工作无原则。如肯定“我”的“建议很有用”“肯对我说实话”,又反悔以前的话。(每点2分,酌情给分)

(3)①选取典型场景,从个人家庭、公共场合和在工作单位与领导相处等三个不同的角度叙述,完整构成了“我”的生活圈,有力突出主题;②详写与校长相处的细节,略写与妻子和他人相处的情况,有主有次,详略得当;③作品由主人公塞卡尔思考“实话”在生活的影响,突发奇想来一个测试:“今天,他要完完全全地接受实话并且对别人实话实说”引出下面一系列实话实话的故事情节,且以“塞卡尔”为线索,显得自然真切,真实可信。(每点2分,如有其他答案,酌情给分)

(4)①面对太太做得早餐,他表现得不够踊跃,且实话实说’‘真难吃,无法下咽”,结果妻子一直生他的气;②面对同事在惋惜一位好人的去世,他却说“不遗憾”,还说“他给我的印象是个自私17利、吝啬小气的小人”,自然冒犯了死者,得罪了同事。③面对校长热切期盼表扬和赞赏时,他却说“不好”“不能上课”,给校长沉重重的打击。④这是塞卡尔通过测试后的深切体会,他甚至相信“倘若测试一周,恐怕会众叛亲离”,所以“通宵夜战判百份考对于实话实说来说代价还不算大”。(4分)这启示我们:不看具体对象,场合一味地实话实说不可取,有时善意的谎言倒是人与人相处的润滑剂,至少“避免了伤害他人”。(4分)(言之成理即可,酌情给分)

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