2017年度小学三年级家长会发言稿

标签:年度,小学,年级,家长会,发言稿发布时间:2016/10/8 10:56:00

2017年度小学三年级家长会发言稿

一、认识三年级

各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。数学题计算的数字越来越大,应用题的步骤越来越多,而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。

二、介绍学生状况

当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,我们班两级分化比较严重,成绩好的同学有很多,但有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到学校(或打电话)和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。

三、几点建议

我是三三班49位同学的班主任,同时也是另外两个班100位同学的数学老师,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉。

1、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来,影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子,随便给零花钱。

2、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.

3、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

4、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

5、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

谢谢!谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。

2017年度小学三年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!首先,对各位家长的到来表示衷心的感谢!谢谢你们对我工作的支持,对班级工作的支持。

首先,想给大家讲一个故事——《神仙与流浪汉》,两个流浪汉遇到神仙,求他帮忙。神仙拿出两样东西,一样是几条鱼,另一样是钓鱼的工具,并告诉他们再走五天五夜才可以到达海边。一个流浪汉选择了鱼,另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中,选择渔具的人没有到目的地就饿死了,选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边,后来勉强走到海边却没有生存的工具,也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到了这个神仙。神仙还是拿出同样的两样东西。两人也是各自选择了鱼和渔具,但这两人在路上分吃神仙给的鱼,共同度过饥饿的难关,到了海边两人又开始协作打鱼,最后在海边生活下来,并靠打鱼发了财。

这个故事虽然简单,但寓意深刻。告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的,还要学会与别人协作,与别人沟通,这样才能度过难关,迎接激烈的学习和竞争。所以,学生与学生之间需要合作交流,学生与老师之间需要合作沟通,学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话,只有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉,最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们需要家长的有力支持,而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这儿,已表明了鼎力支持我工作的决心,在此表示感谢!

要说的话实在是太多太多了,但想必家长们都非常想知道孩子在学校的各方面的表现,我就挑出重点为各位家长说一说,一起互相交流。三年级的孩子需要掌握的知识就如同泛滥的洪水一样蜂拥而至,如语文学习,各位家长只要留心看一下学生的作业就会发现,除了保留一、二年级字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再者,本学期的课程特别紧,连头连尾,仅有4个月的时间,而这学期的任务又特别重,再加上学校举行一系列的活动,所以有很多内容,时间不允许训练熟练就要开始学习新知识,因此就要麻烦大家积极配合我们,以此提高孩子的学习成绩。

结合本学期的期中练习情况来看,语数英三科所呈现的学生素质分布不一样,英语成绩比其它学科较好,中、后进生较多,数学则是两头尖,中间大,较为平均的分布。孩子的成绩有些已有了明显的差距,值得我们大家思考一些问题。

一在基础知识方面,大多数学生掌握不牢固,在阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大,有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺,就是大白话。作文功在平时,需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草,字写得很不好,写字写得很随便,那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。

二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。

三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。有四五个学生得整天和他要作业,也要不来。

我们平时常说,十个指头有长有短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异,因此在学习上也表现的千差万别。我班学习优秀、听讲专心、积极发言、书写认真漂亮、学习进步大、还有不管课堂作业或家庭作业都完成很不错的学生大有人在,在这里我就不一一说了。当然,还有个别学生学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率低,个别作业常常写不完,有的忘记了做,还有部分同学写字太潦草,没有恒心,没有耐心。但请大家相信,不要以为老师不会管这样的学生,相反,老师管的最多的,花的时间最多的恰恰就是这些学生,班里所有的孩子都是我的学生,我不愿有哪一个掉队,只是希望尽量努力使他们有所成绩。在我们管教学生的过程中,请大家明白我们并不是针对哪一个学生,不要觉得老师不喜欢他,常常找他的麻烦,我们只想帮助他们改掉坏毛病。当然如果有家长不希望老师对自己的孩子太严格,可以找老师交流交流。

从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。

行为规范方面:

1、班内很多学生自我约束能力较强,行为习惯良好。

2、部分学生听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

3、有部分学生课外活动时不会保护自己,安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上长期带钱,爱买零食和小玩具,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对身体健康有害。

语文学习方面家长如何配合:

1、关于书写。

本学期学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最容易出现的问题有:执笔方法不对、写字姿势不正确、出现错误很难修改,无法保证作业本整洁等。这就要求孩子写作业时一定要仔细、认真,减少出错的机率,也培养孩子认真的习惯。如果写错了,该怎么办呢?不要用修改液和修改纸,请家长不要给孩子买。通常情况下,用透明胶带粘,如果不好粘,就画一条斜线,不要让孩子把作业粘烂,或涂抹的一塌糊涂,影响作业本的美观。因此让孩子养成先动脑筋想好了再下笔,提笔既练字。

2、关于语文作业方面的要求:

首先家长要督促孩子按时完成家庭作业,并且要保证书写质量。对于经常不完成作业的同学,麻烦家长对照记作业的本子,看看孩子到底完成了没有。复习这一段时间布置的作业分为两类,一是全班同学都需要完成的,二是同学们根据自己的能力选作的,如果孩子的作业完成之后,还有时间和精力,就可以再做挑战题,根据情况而定。

3、关于写作。

①课外阅读注意积累

多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、成语、古诗等,不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。

②保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力,老师会在平时布置小练笔。让孩子充分重视起来,把握好每次练习的机会,写完后,可让孩子读给家长听,鼓励孩子把平时积累的好词好句用在写的文章中,力求真实、生动。

③接触生活,加强语言表达。

作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又很有实效。

4、关于课外阅读。

因为课外阅读对于本学期的语文学习来说,意义又显得非同寻常,我们从上学期起就安排学生每天要有一定的时间进行课外阅读。这学期,我们班每人带来一本书,建立了班级流动书库,丰富了班级的图书角。每周有固定借书,还书的时间,借阅时间是一周,还可以续借,使每个同学的书流动起来,更大地发挥它的价值,也激发了同学们读书的热情,让学生学会阅读。

给家长们的一点建议:重视家庭教育

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

那么,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。

第一 抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.

第二 抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三 抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉到家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

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另外,请家长们多多关注孩子学习生活中的小细节。我们常说细节决定成败,其实此话一点不为过。教育是一项需要细致和耐心的工作,以下细节请您关注:

(1)做好孩子的榜样,重视孩子的文明礼貌,在家要尊敬长辈,校外要遵守公德,语言文明,谦虚礼让。

(2)培养孩子准时的习惯,临睡前自查书本、工具和各项作业,树立责任意识。

(3)能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中,不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前,预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。

(4)每天翻看孩子的作业本、书本、笔记本,了解孩子学习情况,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后,确定完成后方可签字。

(5)控制孩子的零用钱,使其有节约观念,懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些,以免孩子滋生攀比心理;不带零食、饮料到校。

与家长共享的几句话:

1、灌输命运要靠自己开拓的思想,让孩子独立面对世界。

2、以宽容大度的心去容纳孩子的幼稚和毛病,再加以适当的指导,使孩子有一个宽松和谐的环境。

3、成功与顺利时,给予称赞,能使他更坚定地走自己的路。

4、失败与逆境时,给予鼓励,能使他看到胜利的曙光。

孩子的教育工作是琐碎的,我还很年轻,工作中难免有些事情处理的不够好,如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,希望大家理解、见谅,敬请各位提出宝贵的意见和建议,请大家相信我,无论什么事情我都努力做到公平、公正、一视同仁,请及时与我们沟通。在今后的工作中相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,我们会有更大的进步。

最后,祝大家合家幸福、身体健康、工作顺利!

2017年度小学三年级家长会发言稿

亲爱的朋友们:大家晚上好。

首先感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议,谢谢你们对我们工作的支持.我们的目标一致,都是为了咱们的孩子

首先汇报一下咱们学校的作息时间:

7:30 后到校

中午 11:30 放学

中午 1:40后 不在校午睡的同学到校

傍晚 4:30 放学

家长朋友们,开学近三个周,孩子们的表现让我刮目相看,我非常喜欢咱们班的这些孩子们。他们聪明、懂礼貌、责任感强,动手能力更是很强。至今还让我自豪的有两件事情。一是午餐分饭。按照老规矩,老师要示范一个周,而咱班负责分饭的荣运升、隋雨辰、邹耀萱、郭乙慧、鞠成文、陈子萱等同学,在老师示范后迅速掌握要领,在第二天就能顺利地独立分饭了。还记得当我匆匆结束了会议,跑到餐厅的时候,咱们这群可爱的孩子已经坐在了自己的座位上,负责分饭的同学正有条不紊地分着饭和菜,当时我的感觉就是特别自豪,特别骄傲。看!这就是咱们三年级三班可爱的孩子们。

第二件事情:英语课上我告诉孩子们,学了英语就要会用,以后和老师见面打招呼,不用说老师好,改成hello, hi, good morning,goodbye, bye-bye等。按照惯例,三年级的孩子还是比较害羞的,总是羞于出口,有的孩子就看着老师直笑,也不敢说出简单的句子。而今年咱班的孩子特别大方,第二天早上看见老师,分别用hello, hi, good morning,和我问好。下一步我将要求孩子在家里和父母用简单的英语对话,也请您配合一下。您如果不会,可以让孩子充当您的小老师,这样孩子的学习积极性肯定会非常高,对吗?

咱们班的孩子如此优秀,是因为他们拥有更加优秀的家长。亲爱的家长朋友们,开学至今,我一直被你们感动着:有的家长性格耿直,有什么意见立刻和我沟通;有的家长发现自己某处做的不好,立刻改正;有的家长设身处地替班上的孩子考虑,给了我很多工作上的支持。更让我感动的是,不管是小金星报的订阅还是收水费、饭费、保险费,还有这次的网校平台,原来很多不参加的家长,了解了情况后,纷纷加入,使得咱班的各项工作没有落后。小金星报全部订阅;齐鲁少年17份;保险43人参加,网校43人,水费43人。尽管与我往年的班级相比还有差距,但是我还是要感谢大家,谢谢你们对班级工作的支持,对于孩子的学习的支持。我想这一切都源于我们有一个共同的梦想:让咱们的孩子身心健康、学业有成!

我想,创造和谐的家校环境,最重要的一点就是,我们应该明确:老师和家长不是仇人,而是朋友,是亲人。我是这么想的,也是这么做的,所幸我也遇到过非常好的一批批的家长们。从教20个年头了,当班主任也有十几年了很多家长都和我成为了好朋友,我也希望能和大家成为朋友。大家对我有什么建议,或者我的工作哪里有失误了,请一定和我沟通。

对于孩子的教育,我有以下几点想跟我们的家长朋友交流一下,也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯:

(一)纪律方面

(1)孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后,在孩子的生活上老师一般不会太多关注,所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面,孩子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危险也会容易出现,所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走,不要在楼道里追跑打闹,不要玩危险的游戏或者玩具。

(二)卫生方面

1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。

2、孩子着装要干净整洁。

(三)学习方面

学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要替代,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。

1、准备必要的学习用品

让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品,每天整理好书包。

2、做孩子学习榜样

孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

3、辅导孩子的学习

有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。

三年级孩子第一次接触英语,尽管可能有的孩子通过各种形式的课外辅导,已经会说部分英语句子了,但是对于字母、单词的书写和识记却还有很大的问题。另外三年级主要是培养孩子的英语学习兴趣为主,因此这一学期的英语学习尤为重要,要让孩子喜欢英语课,爱学英语。

尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟教材内容多,课堂时间有限,并且一周只有两节课,所以各位家长一定要配合老师做好孩子的课后督促辅导工作。争取让孩子每天都把学过的字母、单词和课文都读一遍或者几遍。长此以往,孩子就会不知不觉地把英语学会,他们会感觉英语真简单的,更愿意学,也就形成了良性循环,这样家长朋友就不用为孩子将来的英语学习担心了。

4、让孩子养成家庭学习的好习惯

孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课,然后按照登记本上所布置的作业逐项完成,然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的短信了解孩子当天作业以及学习情况。

五、给家长其他方面的一些建议。

养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

1、各位家长要知道没有训练,就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此,严格要求、反复训练,是形成良好习惯最基本的方法。

2、另外,有时惩罚也是一种教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则,要赏罚分明,这样才能更好的培养孩子的习惯。

送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:

①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多,孩子进步就越大。

我深深知道,那每张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬,作为三(3)班的班主任和英语老师,我一直在探索,如何尽己所能,使课堂变得生动活泼,让孩子们乐意学英语,感(2016年度小学班主任发言稿)受到英语的魅力,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。

《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话,如果只靠老师在学校单方面的付出,孩子只能做一个中等生,一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获,因此,本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注,多一些督促。多一些耐心,多一份坚持,让我们的孩子在新学期中收获更多的知识,技能,快乐,自信。

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