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2015年高中生家长必读

时间:2015-6-4 17:29:38更新 | 本文已帮助0

标签:2015年高中生家长

儿子今年高考我也像百万千万家长一样经历了人生中无数考验中的一次大的考验一次煎熬。做为培养儿子的一个阶段性的结束感受颇深,这一点我想世上所有家长都一样希望我们的下一代能够比我们强或能够自强自立,能够在他(她)的人生道路上走的平稳,少一些弯路少一些坎坷。不管是下一代还是我们人生总是坎坷常八九,也正因为这样才会有探索、努力,才会有喜悦、懊丧、幸福等等。

从孩子哇哇坠地到牙牙学语、从1+1=2到(x+y)、从考七级八级到高考考场一步一步看似有序的自然的走过来。这些都在诉说着人生的无奈,因为这都是社会强加给每个人身上的。说无奈是因为‘强加’,说‘强加’是因为它不会在乎你本人是什么感受、愿意不愿意。而这些更不会因为你的感受而改变,说‘自然’是因为我们每个人又会忽略它的‘强加’,其实也没有必要想那么多因为人原本就是社会的人,有社会就要有规则,有规则就要遵守,如果不遵守就要受惩罚。什么是社会,社会就是一个群体(人或动物、昆虫)在一起做共同的事情。既然是共同的事情就一定要有一个方法把个体组织起来,这个方法就是规则。

高考也是一样他看似个人行为其实他完完全全是社会行为,从这个意义上讲人只要称得上是人都没有个人行为。就拿高考来说我家有高考生那是我们走到哪里了到了那个时候了所以要上学所以要考试所以要高考所以要安静不受打扰要交钱等等等等。从这个角度理解什么环保查夜间施工、警车开道救护车保障都是必然,但如果因为是必然就不感谢那些做了工作的人或部门,是不对的。这与‘必然’没有关系。就像家有高考生爷爷奶奶姑姑阿姨都去陪考是个人的事,不能因为是个人家的事你社会就可以不管不问一样。都是大家的事。

高考是永恒的话题。有人说自有科举以来或某某朝代以来,其实不然,只要有社会就一定有选择,只要有选择就一定有规则只要有这些就一定有淘汰,这就是规律----就是道。所谓规律就是不变的永恒的,但这永恒的又是不同的,就像螺旋式上升的规律一样,看似只是转了一个圈但这圈是两个层面上地圈,前人的成功经验一定有它的特殊情况,而你有你的情况不能照搬。比如填写志愿。每年都有各种讲座,可以说都对只是她与我们站的角度不同而已,他们是一年一次我们是一辈子一次,就这一点就不同更不用说还有其他的。下面谈谈我个人的一点体会:

我是从孩子上高一假期时就开始熟悉高校、专业的。高校大致上分国家教委

所属;各省、自治区、直辖市所属;这是一个非常重要的指标,因为属国家就是国家投资为主;属各省就是省投资为主。第二是项目:就是该校有多少国家重点项目、多少个国家项目、省级项目。这是关系到资金支持问题,第三是有几个国家级的领军人物即院士、拿国务院津贴的、什么学术成就以及博士点硕士点。第四是高校所在地,这是很重要的一个指标因为大城市比起小城市来说对老师的吸引力更大;中心城市比偏远城市;发达城市比不发达城市都好。

另外还有211等因素。关于专业:当然首先是孩子的喜好偏爱,其次就有学问了。第一是上面说的那些人物所在的专业就是这个学校的好专业,国家级的项目集中越多的专业(大类)越是好专业。第二社会需求,即结合国家经济发展状况综合分析,包括现状、中期、远期来判断需要人才的情况。第三是近三四年毕业人数和就业人数。我是通过近三年做作业弄明白了这里面的窍门。如果有朋友需要,我可以贡献出来与大家分享。

许多家长在这方面都会感到迷茫和吃力,其实何尝只是志愿方面,在孩子的教育、指导、引导乃至于辅导都是家长感到吃力费心的。我的体会是‘累’,但不苦。因为世界上没有比把自己的孩子培养成人这件事儿更快乐的了,于是这过程的艰辛就显得无足轻重。教育孩子就像雕琢一件艺术品一样精心,从选料策划设计画样到凿坯精雕细刻,但不同的是不能出次品不能失败,必须一次成功。而且坯料是没有选择性的,就是他不能选择工匠画师工具和设计图案,而人却存在接不接受的问题,也就是她可以选择你的方法你的设计。

这就给家长出了许多难题,这些难题不是等到眼前再想办法解决而是提前设计。我的孩子是非常听话又很懂事的那种,对于这种孩子不能急,坏就坏在我是个急脾气,怎么办,我的办法是首先让他信我,信你是接受你的第一步,第二步才能接受你意见。

要做到这一点需要夫妻的配合,爸爸这样说了那只是一半,当妈妈也说得差不多的时候就是一整个了,再加上听了爸爸妈妈的话结果也是对的,他就会相信。久而久之儿子相信了我。记得儿子刚上高中,有一天他对我说老师让他当班长他没答应,我问他为什么,他说怕耽误功课。于是我开始跟他讲高中阶段是人生中打基础的阶段,这一阶段是认识世界学习如何与人打交道,树立人生观价值观审美观的时候,需要多接触其他事物从中了解体会这个纷杂的世界从而建立正确的价值观。在这个过程中所得到的感悟一定对学习本身有帮助有促进。学习以外的这些事占用的是时间而不是精力,如果方法得当就会提高学习效率。

而大脑细胞只能越用越多。人的思维是在不同的大脑皮层完成地,学习以外的事也像各门不同功课一样是在不同大脑皮层完成。他所在的位置不同,所以他和学习及不同科目之间共同发挥着各自的作用,只要合理分配分清主次就促进学习。“可是我不是个聪明的孩子”儿子说。这句话让我感到儿子的思想存在问题了。于是我开始给他讲什么是‘聪明’。‘聪明’是对事物的理解和分辨的速度快,外在事物通过感受器进入大脑皮层经过处理后所做出的反应过程。

#from 2015年高中生家长必读来自学优网http://www.gkstk.com/ end#这个过程中如果脑垂体对外在事物的表象做出错误的判断,其结果一定是错误的。也就是说反应越快出错越快。这一点对学习或做事情来说有很大的弊端,因为快意味着忽略,意味着漏掉细节,意味着不求甚解。这对做事尤其是学习是大敌。

学习或者说做事情要求一丝不苟,而不是大概、可能、似乎、好像,只有一丝不苟扎扎实实才能打下牢固的基础,考试的时候才能做到会做的答对、不会的知道哪里不会好继续学习,才能做到不断进步,不断提升。‘聪明’只能在短时间应急的时候派上用场起一点作用。靠聪明只能导致失败,如果有成功那是偶然,不管是学习还是工作要想成功只有靠扎实的基础、靠努力奋斗、靠有效的方法才能取得成功等等。同时指出他现在的问题是没有找到方法,只要找到适合我目前情况的方法学习成绩就一定会有很大的提高。

而且鼓励他说如按我的方案一定能达到全校前十名且可能进入前五名。要知道儿子当初是以最末十名考入该校的,虽然开课至今在班里一直是第一名但在级部里名次并不理想。现在回想起来当初并没有什么把握,在这种情况下我只有鼓励加指导。因为我不是老师,在具体课程上指导不了人家只能从方法上入手。不过细想起来确实是方法决定成败,高中课程中不同课程间的区别是反映在思维方式上的不同,只要把课程归纳到不同的思维方式上上问题就变得简单多了。

于是这般那般讲了半夜,儿子透气了我也明白了许多。确实,在教导孩子的同时我们也学会了许许多多,不是有那么句话吗教育孩子的同时我们也被孩子教育了。

按照这个思路儿子的成绩一直不错,直到高考前的摸底考试用班主任的话说:他学习成绩全班第二全级部十三,状态是全班最好的。是啊,如果说学习方法是决定成败的第一要素的话,那么状态就是第二个不可缺少的非常重要的因素。高中时期是孩子的身体发生变化最大最快的阶段又是学习压力、进度等最突出的时期。尤其是第一次摸底考试前夕到高考的整个过程,这时孩子的压力跟浮躁交替出现甚至同存并举,心里的煎熬体力的比拼无不考验着孩子,尤其是身体的状况。不要忘记物质决定精神,毋庸置疑有什么样的体质就有什么样的心理。

有什么样的体质决定有什么样的亚健康状态、可能得什么样的疾病。这一点已经被中医理论和临床所证明。内因起决定作用,外因反过来会影响内因。可以说到临考前身体的状态决定着高考的发挥,他是高考取得好成绩的重要保障。这方面我的体会颇多有机会将与大家分享我的经验和方法,眼下只能大概阐述一下我的理念和梳理梳理我在我儿子高中阶段的做法。

高中阶段十六到十八岁这个阶段是身体迅速长成的时候,大脑细胞剧增、生殖系统逐渐发育成;气血充盈阳气正旺,脏腑功能、精力旺盛。表现为男孩好动女孩敏感。这时如果没有适量的事情让他(她)做在行为上就可能出现偏颇,就要寻找能释放精力的事情去做。身体上除了上面说的共性外还存在着个体差异。

如:男孩女孩的差异;阳性体质、阴性体质、痰湿体质等的差异。还有在此基础上的教育方式、家庭、经历、健康状况等的不同而形成的不同心理,而其中身体特征起主导作用。有了这些原因后如果再加上学习压力大男孩容易出现‘火’大,表现为长疮鼓疖子、咽喉肿痛、口臭牙痛、暴躁、感冒后容易发高烧等;女孩容易长粉刺、座疮湿疹、牙痛、失眠心烦、月经不调等相似的气血壅滞的亚健康症状。

所以说高中生的家长可不是那么好做的,他应当在了解这时期孩子身体特点的基础上密切观察孩子的变化及时的予以调整。如:推拿、饮食、中成药等都可以解决。但这里要注意不可随便听说个方法及拿来用要针对孩子的体质和症状,也不可随便找家按摩店按摩,因为现在有个误区----保健按摩没有害,这里我要顺便跟大家提提凡是对某人起好作用的方法就一定对另外某个人其反作用,任何施加于人体的方法、食物、药物都或多或少的有副作用,很简单就像大虾吃多了会得病,毒药用对了能治病一样,不可乱来。人是一个十分精密的系统不可随便打扰。好了回到我们的话题。当发现孩子的身体情绪有某些变化就应及时的调整,不要等到出现了症状才想到看医生。治病期间就会耽误学习,而且病治好了身体是不会马上恢复到从前的,这样就又耽误时间,如此下去孩子是不会有个好状态的,于是孩子就在一个不好的状态下学习,就算原本是一个优秀生这样一来成绩也要下降的。带着病与别人竞争肯定吃亏。如果有人感觉这样做是多此一举那就错了,因为三年跟三十年四十年相比、跟一代人两代人的幸福相比孰轻孰重就一目了然了。

自儿子考上高中后我就开始思考这样一个问题------我还有多少年从事我的工作或事业或挣钱,十年二十年我的职业生命结束了,可是生命仍然存在,而儿子却还没有开始或刚刚开始,假如用三分之一的时间和精力从事我自己的工作用三分之二的时间和精力去帮助儿子那将是个什么效果,而这些只需三年。如果按照社会通行的逻辑再算一笔经济账的话那应该是一个很好看的数字。于是我决定了。不要紧张我没有雄心大略的规划也没有具体的实施计划,只是在这三年里多关心多用一些心思在儿子身上罢了。说到这里大家能看得出来我并没有比旁人多做什么,只不过用心想了真正的做了,而别人可能只是想想。如果有所不同那就是我真做了,结果挺好。其实这些大家都能做到。如果有什么需要,我可以帮你们。相信我们这个世界还是有正道的,没有那么多邪恶那么多虚假和欺骗。只要你需要我也会用心帮你。只要我们用情感用心去做,结果一定会美好的。我和我的儿子就是一个你身边鲜活的例子。我现在仍然做我的工作,儿子以626分优异成绩顺利被中国药科大学国家基础班录取。努力吧,为了孩子的前程也为了我们家庭的幸福。祝高中生们一路走好。祝家长们心想事成。