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当校长必须做好的“三件大事”

时间:2015-6-4 16:21:44更新 | 本文已帮助0

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       都说“学校无小事”,但作为校长不可能事必躬亲,也不可能事无巨细。那么该从哪儿入手,重点抓什么,这不仅体现着校长的领导艺术和智慧,更决定着学校前途和命运。三年的校长经历,让我感觉到有“三件大事”必须做好!

一、走对路

    这是决定学校发展方向的问题。一所学校要想真正发展起来,必须有一个明确的发展方向,这就要求校长要能够对所在学校进行准确定位,然后制定出适合于自己的发展之路。任何刻意模仿或盲目的创新都是不符合科学发展观的。

 

    我们经常看到这样一种现象:某所学校因为管理得法,很快成为名校,于是前来参观学习的人络绎不绝,而回来后大部分人是模仿甚至照搬,至于学校应该朝哪个方向发展,一定时期应该完成那些目标,自己根本不清楚,或者压根儿就没有思考过,结果十有八九都是半途而废。这种刻意的模仿是一种盲从的表现,结果只能是还画虎不成反类犬。

    还有一种现象就是盲目创新。有一所镇办中学,生源比较好,本来应该走质量强校的发展之路,但校长非要搞什么特色办学,开设了军犬繁育基地,结果教学质量逐年下滑,学生大部分流失,最后学校不得不撤并。还有一所农村小学,因为村委会比较富裕,而且非常支持学校的工作,学校招了几个艺术教师,于是该校确定了一条艺术教育发展之路。一时间搞得非常红火,知名度也很高,但由于农村条件相对来说还是比较差,几年后,大部分年轻教师都相继调走了,自然该校的艺术教育也就无疾而终了。相比之下,有一所生源不足200人的农村小学,却迅速地发展起来,原因是他们确定了一条“以德强校”的发展道路。他们认为,在一味强调张扬个性的今天,更应该让孩子懂得知书达理,学会谦恭待人。所以学校把“如何培养学生学习习惯,如何教会学生文明做人”作为办学目标。短短几年,教学质量及学生的文明素质迅速提高,学校也因此走上了一条可持续发展的道路。经验告诉我们,作为校长,一定要确立科学的发展观,走适合自己发展的道路,否则,学校工作就会出现停滞不前的僵化局面或昙花一现的短暂繁荣。

二、用对人。

    这是能否科学利用学校人力资源的问题。司马迁在《史记》中记载着汉高祖刘邦说过的话“夫运筹策帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”这段话对于学校管理者来说非常具有启发意义。那就是校长切忌个人英雄主义,而是要挖掘笼络几个甚至一批德才兼备的人才,来和自己一道完成学校的各项工作。尤其是学校的中层管理人员,他们既是校长办学思想的直接贯彻和执行者,同时也是各项工作的部署和落实者。我们平时只是看到他们在作着上传下达的工作,实质上,他们是学校的枢纽和核心。一旦用错人,不仅工作会处于困境,人际关系陷入僵局,心情也经常会疙疙瘩瘩。轻者,校长工作会非常难做;重者,校长的事业和前途会因此而毁掉。

    曾经有一位校长,任职前,有一个同事和他关系很好,几乎吃喝不分,而且两人曾经立下了“有福同享,有难同当”的誓言。当了校长后,他立马任用了这位好哥们作了财务主任。而且两人还口头立下了和平友好条约,即“校长管人,财务主任管钱”。结果财务主任和校长在学校几乎没有了上下级的关系,责任没有人承担,但权力却不分上下,最终因为利益的问题分道扬镳。而这位校长也在新一轮的校长竞聘中落聘。还有一位校长,嫉妒心特别强,总怕别人超过自己,所以任用了一个能力平庸的人为副校长,结果事事砸锅。老师们不服,领导们不满,学校管理一团糟,最后校长也因为政绩平平调离了工作岗位。如此说来,校长一定要深谙用人之道,任用干部切忌操之过急,一定要经过认真考量后再做定夺,而一个好助手的标准是,不仅要具备创新工作方法的业务素质,吃苦耐劳的敬业精神,更应该具备令行禁止的忠诚人格。如果校长身边有了一帮出类拔萃且尽心尽力的人,工作中就会如鱼得水,校长自然也就当得滋润。

三、出对招。

    这是一个工作策略的问题。作为校长,会不断碰到棘手的事情,大到学校发展,小到学生的磕磕碰碰,处理不好,就会造成工作的困难。所以校长一定要讲究工作策略,而且要在解决问题的过程中培养能力,树立威望。千万不能因为自己是校长,在学校里具有绝对的权威和地位,就高高在上,目中无人,甚至独断专行!而要做到小事中透出大胸怀,平凡中显示大智慧!

    曾经有一位校长,工作上很是认真负责,就是因为不讲究策略和方法,最后导致学校工作一盘散沙,老师们怨声载道。举一个小例子:他安排一位老师去买台历,这位教师心想校长如此信任自己,一定要把事情办好,于是走了好几家商店,反复对比了质量和价格之后,终于买了回来。结果校长却不冷不热地冒出了一句:“别人买三块钱一本,你怎么花四块钱?”,气得这位老师当场就要把台历烧了。按说,这是一位很会节俭校长,但这种节俭却寒了老师的心,时间长了,不仅削减了教师的工作热情,而且很容易造成敌对情绪。还有一位校长,因为预收学生的书费(前几年是可以预收书费的),没有向学生说清楚,一位家长来学校询问情况,结果校长没有给好脸色,去找班主任,班主任又说是学校让收的,家长认为被捉弄了,召集了四五十个家长找到教育局,造成了很大的负面影响。本来是一件小事,却因为处理不当造成了很严重的后果,最后校长被撤职。如果当时这位校长能够放下架子耐下心来,给家长做一个解释,或者在收费之前给学生印发一个书面通知,那结果肯定就是另一番局面了。

   校长工作是一门科学,更是一门艺术,所以校长 必须做到用智慧领导,用心奉献,工作中坚持刚性原则,方法上讲究柔性策略。只有这样校长,才有可能成为一个成功的管理者。