• 2020年高考物理二轮复习高考真题集中课件:专题七 物理选修考点一热学
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  • E.b和c两个状态中,容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同 图7-9 [答案] ADE 规律总结 理想气体相关三量ΔU,W,Q的分析思路 1.内能变化量ΔU的分析思路: (1)由气体温度变化分析气体内能变化,温度升高,内能增加;温度降低,内能减少。 (2)由公式ΔU=W+Q分析内能变化。 2.做功情况W的分析思路: (1)由体积变化分析气体做功情况。体积膨胀,气体对外界做功;体积被压
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  • 2020年高考物理二轮复习高考真题集中练习:专题七 考点1热学规范答题与满分指导 Word版含答案
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  • 考点1 热学(选考)规范答题与满分指导热学问题【典例】 (10分)(1)(多选)如图7-12,一定质量的理想气体从状态a出发,经过等容过程ab到达状态b,再经过等温过程bc到达状态c,最后经等压过程ca回到状态a。下列说法正确的是图7-12A.在过程ab中气体的内能增加B.在过程ca中外界对气体做功C.在过程ab中气体对外界做功D.在过程bc中气体从外界吸收热量E.在过程c
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  • 2020年高考物理二轮复习高考真题集中练习:专题七 热学真题汇编 Word版含答案
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  • 热学1.(2018·全国卷I ·T33(1))如图,一定质量的理想气体从状态a开始,经历过程①、②、③、④到达状态e。对此气体,下列说法正确的是 (  )A.过程①中气体的压强逐渐减小B.过程②中气体对外界做正功C.过程④中气体从外界吸收了热量D.状态c、d的内能相等E.状态d的压强比状态b的压强小【解析】选B、D、E。过程①为等容变化,根据查理定律有,因为温度逐渐增加,则气体
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  • 2020年高考物理二轮复习高考真题集中练习:专题七 物理选修考点一热学 Word版含答案
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  • 考点1 热学(选考)[限时45分钟]1.(2018·石家庄一模)(1)(多选)下列说法中正确的是A.液体中的扩散现象是由液体的对流形成的B.液体表面张力与浸润现象都是分子力作用的表现C.只要两物体的质量、温度、体积相等,两物体的内能一定相等D.分子间引力和斥力都是随着分子间距离的减小而增大E.自然发生的热传递过程是向着分子热运动无序性增大的方向进行的(2)如图7-15所示,在
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  • 2020年高考物理二轮复习高考真题集中练习:专题七 选考题题型专练(一) 热学 Word版含答案
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  • 选考题题型专练(一) 热学1.(1)下面说法中正确的是A.所有晶体沿着各个方向的物理性质和化学光学性质都相同B.足球充足气后很难压缩,是因为足球内气体分子间斥力作用的结果C.自然界中只要涉及热现象的宏观过程都具有方向性D.一定质量的理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热E.一定质量的理想气体保持体积不变,温度升高,单位时间内撞击器壁单位面积上的分子数增多(2)如图所
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  • 2019年高考物理二轮复习要点突破考情分析课件:专题七 第1讲 分子动理论、气体及热力学定律
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  • 限训练?通高考 点击进入word.... (3)分子势能、分子力与分子间距离的关系. 2.理想气体相关三量ΔU、W、Q的分析思路 (1)内能变化量ΔU的分析思路 ①由气体温度变化分析气体内能变化.温度升高,内能增加;温度降低,内能减少. ②由公式ΔU=W+Q分析内能变化. (2)做功情况W的分析思路 ①由体积变化分析气体做功情况.体积膨胀,气体对外界做功;体积被压缩,外界对气体做功.
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  • 2019高考物理专题能力增分讲义:提分策略二 临考重温——物理模型和规律 Word版含答案
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  • 提分策略二 临考重温——物理模型和规律(一)水平面内的圆周运动模型图示或释义规律或方法线模型由于细线对物体只有拉力且细线会弯曲,所以解答此类问题的突破口是要抓住“细线刚好伸直”的临界条件:细线的拉力为零.在此基础上,再考虑细线伸直之前的情况(一般物体做圆周运动的半径和细线与转轴之间的夹角都会发生变化)和伸直之后的情况(物体做圆周运动的半径和细线与转轴之间的夹角一般不再发生变化,但细线
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  • 2019年高考物理二轮复习要点突破考情分析讲义:专题三 第3讲带电粒子在复合场中的运动 Word版含答案
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  • 第3讲 带电粒子在复合场中的运动[做真题·明考向]                     真题体验 透视命题规律授课提示:对应学生用书第47页[真题再做]1.(2016·高考全国卷Ⅰ,T15)现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定.质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场.若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第十章 热力学定律 章末专题归纳
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  • 第十章 热力学定律 物理·选修3-3 菜 单 章末专题归纳 专题一 热力学第一定律及其应用 1.公式和符号 (1)公式:ΔU=Q+W。 (2)符号 ①外界对物体做功,则W为正;物体对外界做功(多为气体膨胀),则W为负。 ②物体从外界吸热,Q为正;物体放热,Q为负。 ③物体内能增加,ΔU为正;物体内能减少,ΔU为负。 2.在气体的状态变化过程中应注意的问题 (1)只有绝热过程Q=0,ΔU
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第十章 热力学定律 第5节第6节
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  • 基础落实·新知探究 第十章 热力学定律 物理·选修3-3 菜 单 课堂互动·突破考点 综合训练·能力提升 第5节 热力学第二定律的微观 解释 第6节 能源和可持续发展 [学习目标] 1.了解热力学第二定律的微观意义。 2.知道能量耗散,理解能量耗散会导致能量品质的降低。 3.知道能源利用与环境污染。 4.了解能源开发与环境保护。 基础落实·新知探究
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第十章 热力学定律 第4节
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  • 答案 20% 仍不可能 本讲结束 请按ESC键返回 综合训练·能力提升 基础落实·新知探究 第十章 热力学定律 物理·选修3-3 菜 单 课堂互动·突破考点 综合训练·能力提升 第4节 热力学第二定律 [学习目标] 1.了解热传递、扩散现象、机械能与内能的转化等都具有方向性。知道具 有方向性的过程为不可逆的。 2.了解热力学第二定律的两种表述,并能用热力学第二定律解释第二类
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第十章 热力学定律 第3节
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  • (3)利用热力学第一定律判断是吸热还是放热。 由热力学第一定律ΔU=W+Q,则Q=ΔU-W,若已知气体的做功情况和内能的变化情况,即可判断气体状态变化是吸热过程还是放热过程。 [例题] (多选)对于一定质量的理想气体,下列说法正确的是 A.加热压缩,温度一定升高,压强一定增大 B.加热膨胀,温度一定升高,压强一定减小 C.若温度降低,压强增大,则一定吸收热量 D.若膨胀过程中压强增大,则一定吸收
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第十章 热力学定律 第1节第2节
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  • 基础落实·新知探究 第十章 热力学定律 物理·选修3-3 菜 单 课堂互动·突破考点 综合训练·能力提升 第十章 热力学定律 第1节 功和内能 第2节 热和内能 [学习目标] 1.了解焦耳的两个实验原理,知道做功和热传递的实质。 2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式,理解做功和热传递对改变系统内能是等效的,明确两种方式的区别。 3.明确内能、功、热量、温度四个物理
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第七章 分子动理论 章末专题归纳
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  • 第七章 分子动理论 物理·选修3-3 菜 单 章末专题归纳 专题一 微观量的计算方法 [例1]  已知汞的摩尔质量为M=200.5×10-3kg/mol,密度为ρ=13.6×103kg/m3,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023mol-1。求: (1)一个汞原子的质量(用相应的字母表示即可); (2)一个汞原子的体积(结果保留一位有效数字); (3)体积为1 cm3的汞中汞原子的
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第七章 分子动理论 第5节
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  • 4.(多选)两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动,直至不再靠近。在此过程中,下列说法正确的是 A.分子力先增大,后一直减小 B.分子力先做正功,后做负功 C.分子动能先增大,后减小 D.分子势能先增大,后减小 E.分子势能和动能之和不变 解析 两分子从相距较远处仅在分子力作用下由静止开始运动,直至不再靠近的过程中,分子力先是分子引力后是分子斥力,分子间距离r>r0时为引力,随着距离r
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第七章 分子动理论 第4节
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  • 基础落实·新知探究 第七章 分子动理论 物理·选修3-3 菜 单 课堂互动·突破考点 综合训练·能力提升 第4节 温度和温标 [学习目标] 1.知道系统、系统的状态参量及平衡态。 2.知道热平衡定律及两个达到热平衡的系统的温度的关系。 3.掌握热力学温度与摄氏温度的关系,知道什么是温标,了解不同温度计的不同测温原理。会使用常用温度计。 基础落实·新知探究 一、状态参量与平
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第七章 分子动理论 第3节
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  • 4.下面说法不能用分子动理论来解释的是 A.衣箱里的卫生球,时间长了会变小 B.酒精瓶被打碎后,屋里很快就闻到酒精味 C.教室里扫除时,灰尘满屋飞扬 D.写作业出错时,常会用透明胶带粘贴在错误处,并用手抹几下使胶带与纸贴紧才能揭干净 解析 卫生球变小和闻到酒精味都是扩散现象,都是分子无规则运动的反映;而扫地时的灰尘飞扬则是外力作用的结果,不是分子动理论所反映的运动现象;用透明胶带粘贴错误的字迹是分
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第七章 分子动理论 第2节
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  • 基础落实·新知探究 第七章 分子动理论 物理·选修3-3 菜 单 课堂互动·突破考点 综合训练·能力提升 第2节 分子的热运动 [学习目标] 1.知道什么叫扩散。知道扩散现象说明了分子在不停地运动。 2.知道什么是布朗运动。知道悬浮粒子运动的无规则性反映了液体内部 分子运动的无规则性。 3.知道什么是热运动。 基础落实·新知探究 一、扩散现象 1.定义:不同物质彼此___
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第七章 分子动理论 第1节
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  • 名师点拨 分子动理论中宏观量与微观量之间的关系 由宏观量计算微观量,或由微观量计算宏观量,都要通过阿伏加德罗常数建立联系。所以说,阿伏加德罗常数是联系宏观量与微观量的桥梁。 3.(多选)已知某气体的摩尔体积为22.4 L/mol,摩尔质量为18 g/mol,阿伏加德罗常数为6.02×1023mol-1,由以上数据可以估算出这种气体 A.每个分子的质量 B.每个分子的体积 C.每个分子占据的空
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  • 2019年高中物理人教版名师点拨能力提升选修3-3课件:第八章 气体 章末专题归纳
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  • 第八章 气体 物理·选修3-3 菜 单 章末专题归纳 专题一 气体定律与理想气体状态方程的应用 1.玻意耳定律、查理定律、盖-吕萨克定律可看成是理想气体状态方程在T恒定、V恒定、p恒定时的特例。 2.正确运用定律的关键在于状态参量的确定,特别是压强的确定。 3.求解压强的方法:气体定律的适用对象是理想气体,而确定气体的始末状态的压强又常以封闭气体的物体(如液柱、活塞、汽缸等)作为力学
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