• 2020年高考物理一轮复习考情分析课后巩固作业:第四章 第4讲万有引力与航天 Word版含解析
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  • 一、选择题(本题共10小题,1~6题为单选题,7~10题为多选题)1.牛顿时代的科学家们围绕引力的研究,经历了大量曲折顽强而又闪烁智慧的科学实践.在万有引力定律的发现历程中,下列叙述不符合史实的是(  )A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,得出了开普勒行星运动定律B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律C.卡文迪许首次在实验
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升课件:第三章 万有引力定律本章整合3
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  • -*- JICHU ZHISHI 基础知识 首 页 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 SUITANG LIANXI 随堂练习 SUITANG LIANXI 随堂练习 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 本
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升课件:第三章 万有引力定律3.4
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升课件:第三章 万有引力定律3.3
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升课件:第三章 万有引力定律3.1
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升素材:第三章 万有引力定律3.4
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  • 备课资料参考教学建议1.宇宙速度:根据万有引力定律和牛顿第二定律推导出第一宇宙速度,然后介绍第二宇宙速度和第三宇宙速度.在此过程中要向学生说明发射速度和环绕速度是两个不同的概念,注意它们的区别和联系.2.航天科技:介绍实现太空飞行的运载工具——火箭,介绍人类航天事业的发展史和我国航天事业的发展史.3.同步卫星:同步卫星因与地球自转同步而得名,要引导学生推导同步卫星的特点,通过例题巩固同步
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升素材:第三章 万有引力定律3.3
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  • 备课资料参考教学建议把握以下教学环节教学重点:1.行星绕太阳运动的向心力是由万有引力提供的.2.会用已知条件求中心天体的质量.教学难点:根据已有条件求中心天体的质量.教学建议:(1)本节的教学是从万有引力提供向心力入手,通过数据分析找到地球表面物体万有引力与两个分力——重力和物体随地球自转的向心力的大小关系,得出向心力远小于重力、万有引力大小近似等于重力的结论,从而推导出计算地
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升素材:第三章 万有引力定律3.2
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  • 备课资料参考教学建议建议按以下层次进行教学:(1)猜想:太阳对行星的引力F应该与行星到太阳的距离r有关,许多经验使人很容易想到这一点.那么F与r的定量关系是什么?(2)简化模型:行星轨道按照“圆”来处理.(3)根据牛顿第二定律和开普勒第一、第二定律进行计算:得到太阳对行星的引力与行星质量成正比,与行星和太阳间距离的二次方成反比,即F太阳对行星∝m行星r2.(4)根据牛顿第三定律,得到
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  • 2019年高考物理教科版必修二课后作业稳步提升素材:第三章 万有引力定律3.1
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  • 备课资料参考教学建议1.关于“地心说”和“日心说”的教学对“地心说”和“日心说”的教学可以按人们对天体运动认识的发展史进行,多介绍一些物理学史知识,并引导学生阅读有关读物.这样教学符合历史上对天体运动问题由浅到深的认识过程,既能激发学生的学习兴趣,又能帮助学生理解开普勒定律.2.关于“开普勒行星运动定律”的教学(1)开普勒第一定律内容较简单,学生较容易理解和掌握.(2)开普勒第二定律
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升素材:第5章 万有引力与航天5.4
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  • 5.4 飞出地球去教学建议1.人造地球卫星的速度。人造卫星的速度的计算主要依据万有引力提供向心力,即GMmr2=mv2r,由此得出卫星的速度v=GMr,常用于高空运行的人造卫星,其中r=R+h(h为卫星的高度、R为地球的半径)。而根据mg=mv2R得出的v=gR是沿地面附近做匀速圆周运动的人造卫星的速度(即第一宇宙速度)。2.人造卫星的能量。由公式v=GMr可以得出结论:卫星发射高度越大
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升素材:第5章 万有引力与航天5.3
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  • 5.3 万有引力定律与天文学的新发现教学建议1.万有引力定律在天文学上的一个重要应用就是计算天体的质量。在天文学上,像太阳、地球等无法直接测定质量的天体,就是根据卫星或行星的轨道半径和周期(可直接测量)间接计算得来的。2.教学中也可提醒学生注意,用测定环绕天体(如卫星)半径和周期的方法测质量,只能测定其中心天体(如地球)的质量,不能测定其自身的质量。3.通过这节的教学应使学生了解,通常物
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升素材:第5章 万有引力与航天5.2
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  • 5.2 万有引力定律是怎样发现的教学建议一、万有引力定律1.在万有引力定律的教学中,除了说明牛顿的伟大功绩之外,还应注意说明牛顿的工作是建立在前人工作的基础之上的。2.虽然在中学阶段只能将椭圆轨道近似为圆形轨道来证明万有引力定律,但是教学中仍要在思路上提醒学生注意:牛顿是在椭圆轨道上证明了万有引力定律。3.关于万有引力定律得出的思路,书中主要是由圆周运动和开普勒运动定律的知识,得出
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升素材:第5章 万有引力与航天5.1
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  • 第5章 万有引力与航天5.1 从托勒密到开普勒教学建议1.有关日心说、地心说及两者之间的争论有许多内容可以向学生介绍,使学生认识到真理最终要战胜谬误的道理。教材简单明了地讲述了开普勒关于行星运动的规律,没有过多地叙述这些内容。教学中可根据学生的实际情况加以补充。2.本节除向学生介绍日心学说、地心学说之争外,还要向学生说明古时候人们总是认为天体做匀速圆周运动是最完美的。3.本节的主要目的
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升课件:第5章 万有引力与航天5.4
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  • 1 2 3 4 5 -*- 首 页 JICHU ZHISHI 基础知识 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 JICHU ZHISHI 基础知识 首 页 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 SUITANG LIANXI 随堂练习 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 首 页 JICHU
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升课件:第5章 万有引力与航天本章整合56
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升课件:第5章 万有引力与航天5.3
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升课件:第5章 万有引力与航天5.2
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  • 2019年高考物理沪科版必修二课后作业稳步提升课件:第5章 万有引力与航天5.1
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  • 山东专用2020年高考物理人教版一轮复习命题研析提炼精髓课件:第四章 第4节 万有引力与航天
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  • 【典例3】 (2017·江苏卷,6)(多选)“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日在文昌航天发射中心成功发射升空,与“天宫二号”空间实验室对接前,“天舟一号”在距地面约380 km的圆轨道上飞行,则其(   ) A.角速度小于地球自转角速度 B.线速度小于第一宇宙速度 C.周期小于地球自转周期 D.向心加速度小于地面的重力加速度 BCD 【针对训练1】 如图,拉格朗日点L1位于地球和月
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  • 山东专用2020年高考物理人教版一轮复习命题研析提炼精髓练习:第四章 曲线运动 万有引力与航天》综合检测 Word版含解析
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  • 《曲线运动 万有引力与航天》综合检测(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1~7小题只有一个选项正确,第8~12小题有多个选项正确,全部 选对的得4分,选对但 不全的得2分,有选错或不选的得0分)1.关于曲线运动,下列说法正确的是( A )A.做曲线运动的物体,受到的合外力一定不为零B.物体受到的合外力方向变化,一
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