• 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第4章 生命中的基础有机化学物质 第3节蛋白质和核酸
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  • 第三节蛋白质和核酸学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.能说出氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质2.了解蛋白质的组成、结构和性质查阅资料了解氨基酸、蛋白质与人体健康的关系,学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对所得信息进行加工认识人工合成多肽、蛋白质、核酸等的意义,体会化学学科在生命科学发展中所起的重要作用,发展学习化学的兴趣,感受化学世界的奇妙与和谐学习重
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第4章 生命中的基础有机化学物质 第2节糖类
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  • 第二节糖类学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生态能源开发上的应用通过单糖、双糖、多糖的探究实验,进一步体验对化学物质探究的过程,理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究的能力提高科学素养,丰富生活常识,正确地认识和处理有关饮食营养、卫生健康等日常生活问题学习重点1.糖类的概念与葡萄糖的结构
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第4章 生命中的基础有机化学物质 第1节油脂
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  • 第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.了解油脂的组成、结构和性质2.初步了解肥皂的去污原理和合成洗涤剂的应用正确认识结构、性质、用途的关系,突出强调“结构决定性质,性质反映结构”的基本思想初步形成将化学知识应用于生产、生活实践的意识学习重点1.油脂的概念和结构。2.油脂的化学性质、油脂的氢化及
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第3章烃的含氧衍生物 第2节醛
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  • 第二节醛学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.认识醛的典型代表物——乙醛的组成和结构特点2.了解乙醛的化学性质及其用途能利用醛的主要化学反应实现醛到羧酸和醇等烃的衍生物之间的相互转化,初步体验有机合成路线设计的思路和方法了解醛在实际生产和生活中的应用,了解醛类物质对环境和健康可能产生的影响,增强环保意识及可持续发展的思想,关注有机化合物的安全使用问题
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第3章烃的含氧衍生物 第1节醇酚
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  • 第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.认识醇、酚的典型代表物(乙醇、苯酚)的组成和结构特点2.了解醇、酚的化学性质及其用途3.了解醇的一般物理性质、用途和一些常见的醇初步掌握根据物质结构分析物质性质的一般方法1.感受醇在有机化合物转化中的重要作用2.知道醇类物质和苯酚在日常生活中的应用,体会化学对人类生活的作用
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第2章 烃和卤代烃 第三节 卤代烃
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  • 第三节 卤代烃学习目标知识与技能过程与方法情感态度已价值观1.结合已经学过的有机化学反应类型,充分认识卤代烃的水解和消去反应2.初步形成根据有机物的结构特点,分析它能与何种试剂发生何种类型的反应,生成和终产物的思路3.从不同的视角分析有机化学反应,了解研究有机化合物的化学性质的一般程序1.能以典型代表物为例,充分理解卤代烃的性质2.能依据有机化学反应的原理,初步学习
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第2章 烃和卤代烃 第二章 烃和卤代烃 第一节 脂肪烃
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  • 第二章 烃和卤代烃第一节 脂肪烃学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.掌握烷烃、烯烃的组成结构和性质及烷烃的顺反异构2.让学生了解乙炔的分子组成和分子结构特点3.掌握乙炔重要的化学性质、实验室制法和主要用途培养空间想象能力、观察能力和知识迁移能力激发学习兴趣,培养严谨求实的科学态度及理论联系实际的优良品质学习重点1.烷烃、烯烃同系物的结构和性质
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  • 北京市高中化学人教版选修五【学习·探究·诊断】第2章 烃和卤代烃 第二节 芳香烃
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  • 第二节 芳香烃学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.了解苯的物理性质和分子组成,以及芳香烃的感念2.掌握苯的结构式,并认识苯的结构特征3.掌握苯和苯的同系物的组成解构特点、化学性质4.理解苯的同系物结构中苯环和侧链烃基的相互影响1.培养自主学习的能力和科学探究的能力2.引导学习科学探究的方法,培养学生小组合作、交流表达的能力培养重视实验的科学态度和科
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  • 2017版【南方凤凰台】全国新课标卷化学二轮复习-选择题专项训练五有机化学基础
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  • 选择题专项训练五 (有机物的分类、结构和性质、同分异构体)1. (2015·怀化模拟)下列物质属于天然高分子化合物的是(  )A.B. 蔗糖C. 油脂D. 麦芽糖2. (2015·江西模拟)《本草纲目》记载“醋能消肿、散水气、杀邪毒、理诸药”。苹果醋(ACV) 是以苹果汁经二次发酵的绿色健康饮品,苹果酸(C4H6O5)是其中的主要物质之一。下列说法错误的是(  )A.B
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  • 2017版【南方凤凰台】全国新课标卷化学二轮复习-微专题七 有机化学基础(必修2)-答案
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  • 微专题七 有机化学基础(必修2)1. D 解析 轴烯与苯的分子式都是C6H6,二者分子式相同、结构不同,互为同分异构体,故选项D正确。2. C 解析 主链错误,应为2-丁醇,C错误。3. B 解析 乙醇不能发生加成反应,故A错误;苯可以与H2发生加成反应,氯乙烯可以和H2、Cl2等物质发生加成反应,故B正确;乙酸和溴乙烷均不能发生加成反应,故C错误;丙烷不能发生加成反应,故D错误。
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  • 2017版【南方凤凰台】全国新课标卷化学二轮复习-微专题七 有机化学基础(必修2)
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  • 微专题七 有机化学基础(必修2)1. (2016·上海卷)轴烯是一类独特的星形环烃。三元轴烯( )与苯(  )                     A. 均为芳香烃 B. 互为同素异形体C. 互为同系物 D. 互为同分异构体2. (2015·海南卷改编)下列有机物的命名错误的是(  )A.1,2,4-三甲苯B.3-甲基-1-戊烯C.2-甲基-1-丙醇D.
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  • 2017版【南方凤凰台】全国新课标卷化学二轮复习-高考能力点10有机化学基础
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  • 高考能力点10 有机化学基础(必修2)1. B 解析 淀粉遇碘水显蓝色,纤维素遇碘水不显蓝色,木材纤维的主要成分是纤维素,A错;食用花生油成分是油脂,鸡蛋清成分是蛋白质,油脂水解生成高级脂肪酸和甘油,蛋白质水解生成氨基酸,B正确;聚氯乙烯还含有氯元素,不属于烃,C错;对二甲苯含有苯环,属于不饱和烃,D错。2. D 解析 谷氨酸单钠为味精的主要成分;柠檬酸主要用作酸味剂、抗氧化剂、调色剂等;
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  • 【优化探究】2017届高三化学高考二轮复习(课时作业):第一部分 专题五 第15讲 有机化学基础
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  • 限时规范训练1.有机物A有如下转化关系,在A的质谱图中质荷比最大值为88,其分子中C、H、O三种元素的质量比为6∶1∶4,且A不能使Br2的CCl4溶液褪色;1 mol B反应生成了2 mol C。请回答下列问题:(1)C→E的反应类型为________。(2)若①、②、③三步反应的产率分别为93.0%、81.0%、88.0%,则由A合成H的总产率为________。(3)A的
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  • 【优化探究】2017届高三化学高考二轮复习(书讲解课件):第一部分 专题五 第15讲 有机化学基础
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  • 考点三 1 精华聚集 2 题组训练 考点 1 考点 2 考点 3 限时规范训练 试题 解析 考点三 1 精华聚集 2 题组训练 考点 1 考点 2 考点 3 限时规范训练 试题 解析 答案 考点三 1 精华聚集 2 题组训练 考点 1 考点 2 考点 3 限时规范训练 试题 解析 答案 考点三 1 精华聚集 2 题组训练 考点 1 考点 2 考点 3 限时规范训练
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  • 2017年高考化学二轮复习(押题专练)-专题14 烃的衍生物(解析版)
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  • 1.以下化学用语正确的是(  )A.苯的实验式:C6H6B.乙醇的分子式:CH3CH2OHC.甲醛的结构式:D.乙烯的结构简式:CH2CH22.有机物C7H15OH,若它的消去反应产物有三种,则它的结构简式为(  )解析:选D 若C7H15OH发生消去反应生成三种产物,则必须符合:连有—OH的碳原子必须连接着三个不同的烃基,且烃基中邻位碳原子上连有氢原子。3.某学生做乙
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  • 2017年高考化学二轮复习(押题专练)-专题13 烃和卤代烃(解析版)
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  • 1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。2.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。3.了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。4.了解加成反应、取代反应和消去反应。5.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。 一、脂肪烃1.烷烃、烯烃、炔烃的组成与结构特点(1)烷烃、烯烃、炔烃的组成、
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  • 2017届高三化学新课标一轮复习练习-专题二十五 有机化学基础 Word版含解析
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  • 专题二十五 有机化学基础考点一 烃及烃的衍生物的结构与性质12.(2015海南单科,18-Ⅰ,6分)下列有机物的命名错误的是(  )答案 BC 按照系统命名法的命名原则,A、D正确;B项,应为3-甲基-1-戊烯;C项,应为2-丁醇。13.(2013山东理综,10,4分)莽草酸可用于合成药物达菲,其结构简式如图,下列关于莽草酸的说法正确的是(  )A.分子式为C7H6O5B.
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  • 2016年高考化学母体题源专练-专题19 有机化学基础 Word版含解析
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  • www.gkstk.com【母题来源2016年高考新课标Ⅰ卷【母题题文】秸秆(含多糖物质)的综合应用具有重要的意义。下面是以秸秆为原料合成聚酯类高分子化合物的路线:回答下列问题:(1)下列关于糖类的说法正确的是______________。(填标号)a.糖类都有甜味,具有CnH2mOm的通式b.麦芽糖水解生成互为同分异构体的葡萄糖和果糖c.用银镜反应不能判断淀粉水解是否
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  • 【金版学案】2016-2017年高中化学人教版必修2课件:第三章第一节第2课时烷烃
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  • 第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物——甲烷第2课时 烷烃[学习目标] 1.知道烷烃的概念、通式及结构特点。2.学会并应用烷烃的物理性质和化学性质。3.理解同系物、同分异构体的概念并会判断及书知识衔接碳原子最外层电子数是4每个碳原子最多能与其他原子形成4条共价键。2.甲烷充分燃烧的化学方程式为:CH+2OCO2+2H2O,反应类型为氧化反应;甲烷与Cl在光照条件下发生取代反应生
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  • 【金版学案】2016-2017年高中化学人教版必修2练习:第三章第一节第2课时烷烃 Word版含解析
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  • 第三章 有机化合物第一节 最简单的有机化合物——甲烷第2课时 烷烃1.关于CH和的叙述正确的是(  )均能用通式C+2来表示与所有烷烃互为同素异形体因为它们结构相似所以它们的化学性质相似物理性质相同通常情况下它们都是气态烷烃解析:二者均为烷烃互为同系物化学性质相似但物理性质不同后者为液态。答案:A下列说法中正确的是(  )所有的烷烃彼此都是同系物同分异构体C.相对分子质量和组成元素
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