• 2018版高中化学(人教版)必修1同步教师用书:第1章 第2节 课时3 物质的量在化学实验中的应用
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  • 课时3 物质的量在化学实验中的应用1.了解物质的量浓度的含义。2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法及操作。(重点)3.知道容量瓶的特点、用途及注意事项。4.掌握物质的量浓度的有关计算。(重点)物质的量浓度及一定物质的量浓度溶液的配制[基础·初探]教材整理1 物质的量浓度1.将20 g NaOH溶于水中形成1 L溶液,溶液的物质的量浓度c(NaOH)=0.5_mo
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  • 2018版高中化学(人教版)必修1同步教师用书:第1章 第1节 课时1 化学实验安全 过滤与蒸发
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  • 第一节 化学实验基本方法课时1 化学实验安全 过滤与蒸发1.了解化学实验安全的常识及安全操作。2.掌握过滤与蒸发进行物质分离的方法。(重点)3.了解一般除杂的原则。化 学 实 验 安 全[基础·初探]教材整理1 化学实验安全问题1.遵守实验室规则走进化学实验室,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。2.了解安全措施了解危险化学药品在存放和使用时的注
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  • 2018版高中化学(人教版)必修1同步课件:第1章 第2节 课时3 物质的量在化学实验中的应用
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  • 学业分层测评(五) 点击图标进入 学业分层测评 知识点一 知识点二 物质的量浓度及一定物质的量浓度溶液的配制 单位体积 cB mol/L 0.5 mol/L 13.25 g 玻璃棒 胶头滴管 温度 容积 100 mL 250 mL 500 mL 0.1mol 5.85g 托盘天平 药匙 烧杯 玻璃棒 100ml容量瓶 玻璃棒 2~3 100ml容量瓶 1~2cm 胶头
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  • 2018版高中化学(人教版)必修1同步课件:第1章 第1节 课时1 化学实验安全 过滤与蒸发
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  • 学业分层测评(一) 点击图标进入 学业分层测评 知识点一 知识点二 化 学 实 验 安 全 安全规则 如何防止中毒 意外事故的紧急处理方法 爆炸品 氧化剂 腐蚀品 药匙 镊子 托盘天平 胶头滴管 量筒 试管 蒸发皿 试管 坩埚 排水 向上排 空气 向下排 空气 不放回 污染试剂 过 滤 与 蒸 发 难溶性固体 铁架台(含铁圈) 烧杯 漏斗 玻璃棒 滤纸 液体
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  • 2018版高考化学(全国版)大一轮复习(应试基础必备+高考考法突破)课件--第23章 化学常用仪器和基本操作 (共33张PPT)
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  • 【解析】A 项,金属钠着火时与氧气发生反应生成 Na2O2,若使用泡沫灭火器灭火,则 Na2O2 与 CO2 会发生反应生成碳酸钠和氧气,会与金属钠继续发生反应,使燃烧更剧烈,因此不能使用泡沫灭火器灭火,错误;B 项,碳酸氢钠固体不稳定,加热分解产生水,若用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上,产生的水蒸气遇冷凝结为水回流至试管中,使试管炸裂,因此应该使试管口略向下倾斜,错误;C 项,浓硫酸有腐
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  • 江苏省高二化学苏教版选修6同步练习 专题7物质的制备与合成 单元测试 Word版含解析
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  • 专题7过关检测(时间:45分钟,满分:100分)第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共48分。每小题有1个选项符合题意)1.关于制取硝酸铜的以下三种方案(原理)的叙述中,正确的是①2Cu+O22CuO,CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2O;②3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O;③Cu+4HNO3(浓)===
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  • 专题08 化学实验-2017年高考化学考纲揭秘
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  • 考纲原文(1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。(2)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。(3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。(4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。(5)掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。(6)根据化学实验的目的和要求,能做到:
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  • 2017年高考备考“最后30天”大冲刺 化学 专题4 化学实验基础选择题专项+教师版
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  • 下列操作或装置能达到实验目的的是( ) 【解析】A、视线应平视,俯视使浓度偏大;B、氯气会和饱和碳酸氢钠反应,应用饱和食盐水;D、电石产生的气体中混有H2S等杂质气体也能使酸性高锰酸钾溶液褪色。选C。 【答案】C 用右图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际相符的是( ) 选项 ①中物质 ②中物质 预测②中的现象 A 稀盐酸 碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液
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  • 【推荐】高考总复习系列丛书 高三化学必考专题创新设计(下册)(二轮复习用书):专题13 化学实验综合应用 Word版含解析
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  • 【直击高考】1.(2016年高考新课标卷)(NOx)是大气污染物之一,工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N2,某同学在实验室中对NH3与NOx的反应进行了探究。回答下列问题:(1)氨气的制备①氨气的发生装置可以选择上图中的   (填字母),反应的化学方程式为  。②欲收集一瓶干燥的氨气,选择上图中的装置,其连接顺序:发生装置→   (按气流
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  • 【推荐】高考总复习系列丛书 高三化学必考专题创新设计(下册)(二轮复习用书):专题12 化学实验基础 Word版含解析
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  • 【直击高考】1.(2016年高考新课标卷) 下列实验操作能达到实验目的的是(  )A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2【答案】C有水蒸气,错误。2.(2016年高考新课标卷) 下列实验操作能达到
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  • 2018版浙江《学业水平考试》化学考前题型特训-非选择题:专练三化学实验综合
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  • 专练三 化学实验综合1.(2017·宁波十校联考)某兴趣小组利用如图实验装置制备氯气并检验氯气的性质。(1)仪器a 的名称是____________________________________________________。(2)装置A中发生反应的离子方程式为__________________________________________。(3)下列说法不正确的是____
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  • 2018《单元滚动检测卷》高考化学(全国用,苏教版)精练检测九 化学实验基础及实验热点
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  • 单元滚动检测九 化学实验基础及实验热点考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。3.本次考试时间100分钟,满分100分。4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整。第Ⅰ卷一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有
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  • 2018《单元滚动检测卷》高考化学(江苏专用,苏教版)精练检测九化学实验基础及实验热点
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  • 单元滚动检测九 化学实验基础及实验热点考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。3.本次考试时间100分钟,满分100分。4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整。第Ⅰ卷                   一、单项选择题(本题包括7小题,每小题2
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片10 主要的环境污染问题
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  • www.gkstk.com1.物质制备实验设计的基本思维模式:2.制备实验的设计要点:(1)方案的组成:目的、原理、用品、步骤、记录及结果。(2)基本原则3.制备实验的安全要求:(1)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2,气体点燃前先验纯等)。(2)防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”,白磷切割宜在水中进行等)。(3)防吸水(实验取用和
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片9 定量测定实验
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  • www.gkstk.com1.沉淀法:先将某种成分转化为沉淀,然后称量纯净、干燥的沉淀的质量,再进行相关计算。2.测气体体积法:对于产生气体的反应,可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。(1)常见测量气体体积的实验装置:(2)量气时应注意的问题:量气时应保持装置处于室温状态;读数时要特别注意消除“压强差”,保持液面相平还要注意视线与液面最低处相平。如上图(Ⅰ)(Ⅳ)应使左侧和右侧
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片8 气体的制备
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  • www.gkstk.com1.气体制备的基本步骤:连接仪器→检查气密性→装药品→先通气体排出装置中空气→开始反应→防倒吸?防氧化措施→仪器拆卸等?2.气体制备的发生装置:装置选择注意事项固体与固体加热装置试管口应稍向下倾斜,防止产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流而引起试管炸裂;铁夹应夹在距试管口约处;胶塞中的导管伸入试管里面不能太长,否则会阻碍气体的导出固体与液体不加
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片7 物质的检验
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  • www.gkstk.com1.常见气体的检验:气体检验方法有关的反应方程式Cl2使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝;通入AgNO3溶液中产生白色沉淀2KI+Cl2=2KCl+I2(淀粉遇I2变蓝);Cl2+H2O=HCl+HclO,HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;用蘸浓盐酸的玻璃棒靠近,能生成白烟NH3+HCl=NH4ClHCl用
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片6 物质的分离与提纯
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  • www.gkstk.com1.物质的分离与提纯的原则:(1)不增:即不能引入新的杂质。(2)不减:不减少被提纯或分离的物质。(3)易分离:采用的方法应使被提纯或分离的物质与其他物质易于分离。(4)易复原:如果在分离或提纯过程中,被提纯或分离的物质转变为其他物质,应能够采取适当的方法将其恢复为原物质?2.物质的分离与提纯方法:对混合物进行分离和提纯时常用的物理方法有过滤?结晶
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片5 化学实验安全
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  • www.gkstk.com1.安全操作的(1)实验室里的药品不能用手接触;不能用鼻子凑到容器口去闻气体的气味更不能尝药品的味道。(2)做完实验用剩的药品不得丢弃也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等除外)要放入指定容器中。(3)称量药品时不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;加砝码时不要用手去拿砝码。4)不得用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯;熄灭时不得用嘴去吹灭。
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  • 同步导学案系列丛书 化学实验基础知识点学习卡片:卡片4 常见实验装置气密性检验方法
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  • www.gkstk.com1.装置气密性检验的原理:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成,水柱的形成,液面的升降等)来判断装置气密性的好坏。在实际检验过程中,由于气体发生器结构不同,因此检验方法也有一定的差异。2.检查装置气密性的方法:(1)微热法(常规法):将装置的导管末端浸入水中,用手捂热反应容器(烧瓶或试管),导管末端有气泡产生;松
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