• 备战2019年高中化学思维锻炼题型训练 07 化学反应的方向和限度 Word版含解析
  • 大小:1.44MB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 化学反应的方向和限度1.化学反应方向的判据(1)焓判据放热反应过程中体系能量降低,ΔH<0,具有自发进行的倾向。但有些吸热反应也可以自发进行,故只用焓变判断反应进行的方向有一定的局限性。(2)熵判据①熵:衡量体系混乱程度的物理量,符号为S,单位为J·mol?1·K?1。②熵的大小:同种物质,三种聚集状态下,熵值由大到小的顺序为S(g)>S(l)>S(s)。③熵
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2019年高中化学思维锻炼题型训练 06 化学反应速率 Word版含解析
  • 大小:1.96MB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 化学反应速率及其影响因素1.化学反应速率与化学计量数的关系:对于已知反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),其化学反应速率可用不同的物质来表示,当单位相同时,化学反应速率的数值之比等于方程式中各物质的化学计量数之比,即v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q。例如:在一个2 L的容器中发生反应:3A(g)+B(g)2C(g),加入2 mol A,1 s后剩
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2019年高中化学思维锻炼题型训练 03 离子反应 Word版含解析
  • 大小:2.24MB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 离子能否大量共存类试题的解题策略1.应注意判断离子共存的情况:“能、不能”,“一定、可能、一定不能”。2.应注意题干中提示的溶液酸碱性:酸性溶液应考虑H+的存在,碱性溶液应考虑OH-的存在。3.应注意题干中提示的溶液颜色:溶液无色时,有色离子不能大量存在。4.应注意题干中提示的水的电离程度:当由水电离出的c(H+)或c(OH-)小于1×10-7 mol·L-1时,水的电离受到
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2019年高中化学思维锻炼题型训练 02 氧化还原反应 Word版含解析
  • 大小:1.35MB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 氧化还原反应类问题1.理解氧化还原反应中的基本概念——陌生情景下氧化剂、还原剂的判断(1)用双线桥理解氧化还原反应的概念之间的关系概括为升失氧、降得还,剂性一致、其他相反。(2)对于陌生反应方程式或反应情景,需寻找明显的有用信息,判断出元素的化合价升降情况,进而进行准确判断。2.氧化性和还原性的强弱比较,通常有下列方法:(1)根据氧化还原反应判断。氧化还原反应总是遵循
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2019年高中化学思维锻炼题型训练 01 化学反应中的能量变化 Word版含解析
  • 大小:1.08MB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 化学反应中的能量类问题1.涉及能量类问题的概念辨析中,关键要弄清以下几组核心概念:(1)反应是否需要加热与反应前后能量变化的原因(从反应物与生成物总能量或总键能的两个角度理解);当反应物的总能量高于生成物的总能量时,为放热反应;当反应物的总能量低于生成物的总能量时,为吸热反应。(2)反应热、中和热、燃烧热、热值等概念的准确解读燃烧热与中和热的异同燃烧热中和热相
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第二节影响化学反应速率的因素PPT26张
  • 大小:2.21MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第二节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 容易 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 固定不变 百分数 活化分子数 有效碰撞 越快 反应物本身 不同 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 褪色时间长 本课
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第三节 第1课时化学平衡状态PPT25张
  • 大小:1.95MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第1课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 溶解 结晶 速率 浓度 质量 可逆 溶解 结晶 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 程度 可逆反应 不可逆 反应 ①②⑤⑥⑦ ③④⑧⑨ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 最大 最大 最大 为零 为零 本课时
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第三节 第2课时影响化学平衡移动的因素(一)PPT24张
  • 大小:2.01MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第2课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 增大 增大 不变 不变 减小 减小 增大 增大 浓度 压强 温度 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 探究点一 浓度对化学平衡移动的影响 1.按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,填
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第三节 第3课时影响化学平衡移动的因素(二)PPT27张
  • 大小:2.02MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第3课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 增加 较低 百分数 增加 小 大 增大 大 减小 大 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 增大 减小 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第三节 第4课时化学平衡常数PPT32张
  • 大小:1.84MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第4课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 1.08 1.38 本课时
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第三节 第5课时化学平衡图像、等效平衡PPT25张
  • 大小:2.52MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第5课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 正反应 减小 增大 正反应 增大 减小 增大 逆反应 减小 增大 减小 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 反应过程
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第四节化学反应进行的方向PPT26张
  • 大小:1.72MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第四节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 AB 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 高能 低能 释放 有序 无序 ①④⑤ ①③④⑤ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 不用 借助外力作用 自发 方向性 不能自 发进行 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第二章 第一节化学反应速率PPT27张
  • 大小:1.96MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 知识·回顾区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 知识·回顾区 快慢程度 反应物浓度 生成物 浓度 某物质浓度的变化 时间变化 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 有关反应物质 SO
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)课件:第一章 第三节化学反应热的计算PPT27张
  • 大小:1.65MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第三节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 量热计 ④ ⑤ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 2 590.4 kJ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 4.36∶1 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)试题:第一章 训练4化学反应热的计算 Word版含答案
  • 大小:79.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 训练4 化学反应热的计算[基础过关]一、由反应热比较物质的稳定性1. 化学反应:C(s)+O2(g)CO(g) ΔH1<0CO(g)+O2(g)CO2(g) ΔH2<0C(s)+O2(g)CO2(g) ΔH3<0;下列说法中不正确的是(相同条件下)(  )A.56 g CO和32 g O2所具有的总能量大于88 g CO2所具有的总能量B.12 g C所具有的能量一
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)试题:第一章 第三节 化学反应热的计算 Word版含答案
  • 大小:213.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 第三节 化学反应热的计算 [目标要求] 1.理解盖斯定律的意义。2.能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。一、盖斯定律1.含义(1)不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。(2)化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。例如,ΔH1、ΔH2、ΔH3之间有如下的关系:ΔH1=ΔH2+ΔH3。2.意义利用盖斯定律,
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)试题:第二章第三节第4课时化学平衡中的数形结合问题 Word版含答案
  • 大小:310.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 第4课时 化学平衡中的数形结合问题[目标要求] 1.能根据化学反应的建立和化学平衡的移动原理画出常见的图象。2.会分析常见的关于化学平衡的图象。一、表示平衡建立的图象1.速率—时间图2.浓度—时间图以H2(g)+I2(g)2HI(g)为例,按要求画出如下图象:要求:(1)容积为1 L不变的密闭容器中加入H2(g)、I2(g)各1 mol,平衡时HI为1.2 mol。(2)在
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)试题:第二章第三节第2课时影响化学平衡的条件 Word版含答案
  • 大小:208.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 第2课时 影响化学平衡的条件[目标要求] 1.知道浓度、温度、压强等条件改变时,化学平衡状态将会被打破。2.掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡影响的结果以及有关的理论解释。3.理解勒夏特列原理。一、浓度对化学平衡的影响在其他条件不变时(1)增大反应物浓度,化学平衡向正反应方向移动。(2)减小生成物浓度,化学平衡向正反应方向移动。(3)增大生成物浓度,化学平衡向逆反应方向移
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)试题:第二章第三节第1课时化学平衡状态 Word版含答案
  • 大小:152.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 第三节 化学平衡第1课时 化学平衡状态[目标要求] 1.知道什么是可逆反应。2.知道化学平衡状态的概念和特征。3.会判断一个可逆反应是否处于化学平衡状态。一、可逆反应1.概念在一定条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。如:N2+3H22NH3。2.特点(1)同一条件下,正反应和逆反应同时发生、同时存在。(2)反应不能进行到底,反应物不能实现完
  • 查看 收藏 分享
  • 2017-2018学年高二化学基础过关(选修四)试题:第二章第二节第2课时温度、催化剂对化学反应速率的影响 Word版含答案
  • 大小:129.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 第2课时 温度、催化剂对化学反应速率的影响[目标要求] 1.知道温度对化学反应速率影响的结论和理论解释。2.知道催化剂对化学反应速率影响的结论和理论解释。1.温度对反应速率的影响(1)影响其他条件相同时,升高温度,反应速率加快;降低温度,反应速率减慢。(2)原因其他条件相同时,升高温度,提高了活化分子的百分数和较高能量的分子间的碰撞频率,使分子间有效碰撞的几率提高,反应速率
  • 查看 收藏 分享