写入文件失败!遵循形式逻辑的要求试题_遵循形式逻辑的要求课件_遵循形式逻辑的要求教案_遵循形式逻辑的要求学案下载_学优高考网
  • 2013-2014学年高二政治人教版选修4配套课件 专题2 学案3 恰当运用简单判断
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  • 学案3 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 认识对象 断定 肯定 否定 真假 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 正确 概念
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  • 2013-2014学年高二政治人教版选修4配套课件 专题2 学案2 准确把握概念
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  • 学案2 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 本质 非本质 内部规定性 本质属性 抽象性 概括性 语词 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思
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  • 2013-2014学年高二政治人教版选修4配套课件 专题2 学案1 思维需要逻辑
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  • 学案1 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 形式逻辑 辩证逻辑 思维 形式 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 点拨·合作探究区 领悟·自我检测区 诱思·自主学习区 不矛 盾律 排中律 非(A并且非A)
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.8《学会类比推理的方法》
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  • 训练8 学会类比推理的方法一、选择题1.下面叙述正确的是(  )①归纳推理是由特殊到一般的推理 ②归纳推理是由一般到特殊的推理 ③演绎推理是由一般到特殊的推理 ④类比推理是由特殊到一般的推理 ⑤类比...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.7《学会归纳推理的方法》
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  • 训练7 学会归纳推理的方法一、选择题1.归纳推理与演绎推理的区别在于(  )①前提与结论的性质不同 ②前提与结论的断定范围不同 ③思维进程不同 ④前提数量不同A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.6《掌握演绎推理的方法2》
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  • 训练6 掌握演绎推理的方法(下)一、选择题1.在人们的认识活动中,如果把握了事物之间的条件关系,并且确认了相关事实,在推断未知事物情况时可用(  )A.假言判断 B.演绎推理C.选言推理 D.假言推理...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.5《掌握演绎推理的方法1》
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  • 训练5 掌握演绎推理的方法(上)一、选择题1. 推理是一种重要的思维形式,其意义在于,通过推理人们可以(  )①获取新的知识,深化知识 ②进行逻辑论证,驳斥诡辩③从根本上验证思维的正确性 ④将知识系统化...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.4《学会运用复合判断》
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  • 训练4 学会运用复合判断一、选择题1.下列语句表述复合判断的是(  )①这个概念表述单独概念,就是普通概念 ②鲁迅既是文学家,又是思想家 ③只要你说的对,我们就改正④自私不是美德A.①②④ B.①②...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.3《恰当运用简单判断》
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  • 训练3 恰当运用简单判断一、选择题1.“甲和乙是同案犯”与“甲和乙是盗窃犯”这两个命题(  )A.都是关系命题B.前者是关系命题,后者不是关系命题C.都不是关系命题D.前者不是关系命题,后者是关系...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 2.1《思维需要逻辑》
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  • 专题二 遵循形式逻辑的要求训练1 思维需要逻辑一、选择题1.下列说法中不违反形式逻辑的是(  )A.太阳既围绕地球运转,又不围绕地球运转B.这个罪犯的行为既是故意的,又不是故意的C.有人说:“我...
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  • 2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 1.2《准确把握概念》
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  • 训练2 准确把握概念一、选择题1.“人”这个概念,一方面舍去了不同人的男女老少等个性特征,只抓住“人”所共有并且区别于其他事物的本质属性;另一方面,又不专指某个具体对象(如张三或李四),而指所有的“人...
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  • 高考一轮复习政治学案与评测:人教版选修四 专题二 遵循形式逻辑的要求
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  • 专题二 遵循形式逻辑的要求考纲聚焦1. 概念、概念的内涵及概念的外延2. 判断及其分类4-34-43. 推理及其分类4. 完全归纳推理的条件5. 提高不完全归纳推理可靠性的要求6. 提高类比推理可靠性的要求 ...
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  • 《准确把握概念》课件(新人教选修4)
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  • 《准确把握概念》课件(新人教选修4)逻辑错误----否定定义。 定义不能比喻。逻辑错误----比喻定义。 外延有哪些 概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。 概念的外延说明概念所反映的事物有哪些。 概念之间的外延关系可以分为相容关系和不相容关系。 相容关...
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  • 《掌握演绎推理的方法(下)》课件(新人教选修4)
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  • 《掌握演绎推理的方法》课件下(新人教选修4)定了选言前提中的一个选言支,结论就可以否定剩下的另一部分选言支。 如果一个前提否定了选言前提中的一个选言支,结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。 假言推理就是依据假言判断的逻辑性质进行的推理。 运用的原因:在人们的认识活动中,如果把握了事物之间的条件关系,并且确认了相关事实,就可以运用假言...
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  • 《掌握演绎推理的方法(上)》课件(新人教选修4)
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  • 《掌握演绎推理的方法》课件上(新人教选修4) 通过改变已知直言判断的质而的出的一个新判断的推理。 运用规则 第一,推理时不改变前提判断的主项和量项。 第二,改变前提判断的质,即把肯定判断变为否定判断,把否定判断变为肯定判断。 第三,找出前提直言判断谓项的矛盾概念,用它作为结论直言判断的谓项。 直言判...
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  • 《学会运用复合判断》课件(新人教选修4)
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  • 《学会运用复合判断》课件(新人教选修5)而且只能有一个是真的 如果两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的 意义:不仅能够准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够指明解决问题的范围和途径。 注意问题:要根据认识对象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断,不能误用;要根据实际问题的需要,尽量把...
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  • 《学会类比推理的方法》课件(新人教选修4)
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  • 《学会类比推理的方法》课件(新人教选修4)第二,作为类比根据的相同属性越接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,推论的可靠程度就越高。 第三,前提中确认的属性不应该有与推论相互排斥的属性。一旦前提中出现与推论相互排斥的属性,就不能推出结论。 类比推理对于人们提出新思想、新设计具有重要作用。 在实践中,人们总...
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  • 《学会归纳推理的方法》课件(新人教选修4)
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  • 《学会归纳推理的方法》课件(新人教选修4) 求异法 在科学实验中使用 现象在一个场合出现,在另一种场合不出现,而这两种场合只有一种情况不同,这个不同的情况,可能就是被考察对象出现的原因。 求同求异并用法 是求同与求异的推广形式 现象出现的几个场合中,只有一种共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合中都...
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  • 2011高三政治一轮复习精品课件:选修4 专题2 遵循形式逻辑的要求
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  • 2011高三政治一轮复习精品课件2011高三政治一轮复习精品课件:选修4 专题2 遵循形式逻辑的要求
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