• 2019学年高考政治(江苏专版)一轮复习精编教案:选修二 专题一古典经济学巨匠的理论遗产 Word版含解析
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  • 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产选修二 经济学常识知识整合夯基固本 考点一 斯密的劳动价值论和收入分配理论1.斯密的劳动价值论(1)斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。斯密认为商品的价值有时是指使用价值,有时是指交换价值。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的,但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。(2)斯密的劳动价值论是二元的。他有时认为
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  • 2019届高考政治江苏专版一轮复习课件:选修2 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
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  • 返回 www.themegallery.com * * * www.themegallery.com www.themegallery.com 选修部分 选修2 经济学常识 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 必备知能·逐一盘清 跟踪训练·落实体验 必备知能·逐一盘清 混淆了价值与交换价值的关系 正确地揭示了价值的源泉,认为商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动
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  • 江苏省2018届高三政治(新课标)一轮复习选修20分钟练(一)古典经济学巨匠的理论遗产
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  • 选修20分钟练(一) 古典经济学巨匠的理论遗产1.(2015·江苏高考)材料一 ——托马斯·贝宾顿·麦考利材料二 阅读材料,回答下列问题。(1)材料一、材料二分别反映了什么观点?(2)结合材料,谈谈你对政府和市场之间关系的认识。解析:第(1)问要求回答材料一和材料二分别反映了什么观点。材料一给我们的信息是政府应该将权力严格限制于立法职责,让资本自我寻找最有利可图的渠道,让
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  • 江苏省2018届高三政治(新课标)一轮复习知识点与考点学案:选修2 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
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  • 选修2 经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产                                                                                                     一、斯密的劳动价值论和收入分配的理论1.斯密的劳动价值理论(1)内容:斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他的劳动
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  • 江苏省2018届高三政治(新课标)一轮复习知识点与考点课件:选修2专题一 古典经济学巨匠的理论遗产
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  • 科学性 局限性 对商品的使用价值与交换价值的认识 第一次明确提出使用价值与交换价值的概念;科学地认识到商品的交换价值不是由其使用价值决定的 未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值 劳动价值论是二元的 正确地揭示了价值的源泉,认为商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量所决定的 混淆了价值与交换价值的 关系
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考政治复习专项练习:古典经济学巨匠的理论遗产_李嘉图的政策主张_经济自由与政府职能(2) Word版含答案
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  • 经济自由与政府职能课后练习(2)1. A.B.C.D.2. 结合材料,分析司马迁上述观点与斯密经济思想的相通之处。3. “”李嘉图的这段话主要强调的是(  ) A.B.C.D.4. A.B.C.D.5. ①工资上升,利润上升 ②工资下降,利润下降 ③工资上升,利润下降 ④工资下降,利润上升A.C.6. 阅
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考政治复习专项练习:古典经济学巨匠的理论遗产_李嘉图的政策主张_经济自由与政府职能(1) Word版含答案
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  • 经济自由与政府职能课后练习(1)1. 90%。发达国家通过发展农业不仅确保了自身粮食安全,而且在国际农产品市场占据重要地位。这对我国发展农业有何借鉴?2. 2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来,我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来,使经济社会发展取得巨大成就。 “南方谈话”后,我国社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发展的体制机制障碍依然存在。运
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考政治复习专项练习:古典经济学巨匠的理论遗产_李嘉图的理论贡献_时代的产物(1) Word版含答案
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  • 时代的产物课后练习(1)1. A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.詹姆斯穆勒 D.麦克库洛赫2. (  )①实现了由工场手工业向机器大工业的转变②各行业的劳动生产率十倍乃至成百上千倍地提高③英国于19世纪中叶,建立并巩固了它在世界工业领域的绝对优势地位④使工业资产阶级成为唯一的阶级 A.①②③ B.②③④C.①② D.①②③④3. ①
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考政治复习专项练习:古典经济学巨匠的理论遗产_李嘉图的理论贡献_李嘉图的收入分配理论(1) Word版含答案
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  • 李嘉图的收入分配理论课后练习(1)1. A.B.劳动者创造的新价值的多少 C.D.劳动者付出劳动的多少2. ①对一国参与国际分工的危险性估计不足②反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望③反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求④认为生产相同的产品,不同国家的成本不一样A.3. ——司马迁《史记:货殖列传》斯密的相关理论或政
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考政治复习专项练习:古典经济学巨匠的理论遗产_李嘉图的理论贡献_李嘉图的劳动价值理论(2) Word版含答案
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  • 李嘉图的劳动价值理论课后练习(2)1. (  )①纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点 ②认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定③意识到商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题④意识到在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的差别A.B.①②④   C.②③④   D.①②③④2. 材料二 2011年10月4日,国务院总理温
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考政治复习专项练习:古典经济学巨匠的理论遗产_李嘉图的理论贡献_李嘉图的劳动价值理论(1) Word版含答案
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  • 李嘉图的劳动价值理论课后练习(1)1. A.B.重商主义者C.李嘉图D.封建贵族2. ,认为交换价值是由价值来调节的人是(  )A.B.李嘉图C.重商主义者D.马克思3. (1)一种商品如果没有用就不会具有交换价值。(2)效用对于交换价值来说是绝对不可缺少的,但它不能成为交换价值的尺度。(3)耗费在一件商品上的劳动是商品价值的尺度,交换价值是
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  • 【名校推荐】北京市2017届高考人教政治复习学案:古典经济学巨匠的理论遗产 Word版含答案
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  • 《古典经济学巨匠的理论遗产》学案主讲教师:朱勇考点提示1、亚当·斯密的理论贡献及政策主张   (1)了解斯密劳动价值论和收入分配理论  (2)理解斯密关于市场作用与自由放任的基本观点   (3)了解斯密的自由贸易与绝对成本学说   2、大卫·李嘉图的理论贡献及政策主张(1)了解李嘉图的劳动价值论、收入分配理论(2)李嘉图的经济自由及反对国家干预   (2)理解李嘉图的自由
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(课件)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 专题复习课
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  • 知识体系 专题综合测评 核心观点 专题综合测评(一) 点击图标进入… 专题复习课一、李嘉图和斯密的财富观李嘉图的观点斯密的观点影响财富增长的因素增加资本积累是实现财富增长的必要条件收入的分配状况对财富的增长影响重大提高劳动生产率和资本的利用效率是增加国家财富的重要途径财富增长的政策主张通过降低地租的方式来增加资本积累实现财富的增长。反对国家干预主张经济自由进行分工提高劳动生产
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(课件)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 4
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  • 环节一 环节三 学业分层测评 环节二 利己 市场 国家干预 经济自由 私有财产 政治弊端 振兴教育 对外贸易 生活必需品 利润率 资本积累 对外贸易 谷物法 相同 成本 两利相权取其重 两害相权取其轻 国际分工 世界霸权 独立自主 正确认识李嘉图的比较成本学说 学业分层测评(四) 点击图标进入… 4 [学习目标] 1.知道李嘉图的经济主张。2.了解李嘉图的自由贸易学说和比较成本学说。3.
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(课件)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 3
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  • 环节一 环节三 学业分层测评 环节二 工业革命 干预 发展生产力 资本积累 使用价值 交换价值 劳动 新价值 旧价值 社会必要劳动时间 收入分配理论 新价值 新价值 工资 利润 地租 三大阶级之间 名义工资 实际工资 下降 人口的增长 斯密和李嘉图劳动价值理论异同点比较 李嘉图的收入分配理论 学业分层测评(三) 点击图标进入… 3 李嘉图的理论贡献[学习目标] 1.知道李嘉图的劳动价值理论的
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(课件)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 2
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  • 环节一 环节三 学业分层测评 环节二 劳动生产率 分工 资本的利用效率 政府 市场 分工 国民财富 市场 交换 分工 交换 市场 自由竞争 市场 政府 社会成员的财产和人身安全 供求信息 资本的投向 自发性 盲目性 滞后性 成本 优势 绝对优势 对外贸易 投入不变 国际分工 自由贸易 科学性 对外贸易 全面理解斯密的“看不见的手”理论 正确认识斯密的绝对成本学说 学业分层测评(二) 点击图标进入
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(课件)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 1
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  • 环节一 环节三 学业分层测评 环节二 殖民地 封建势力 对外贸易 出口 进口 货币资本 积极作用 妨碍 所有商品 生产领域 劳动生产率 资本利用效率 资本主义经济 劳动量 劳动量 使用价值 使用价值 生产资料 地主阶级 工人阶级 资产阶级 工人在生产过程中 全部成果 无产阶级 资产阶级 比较重商主义者和斯密的财富观 斯密的劳动价值论和收入分配理论 学业分层测评(一) 点击图标进入… 1 斯密
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(学业分层测评)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 学业分层测评4 Word版含解析
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  • 学业分层测评(四) 李嘉图的政策主张(建议用时:45分钟)[学业达标]1.李嘉图说:在没有政府的干预时农业、商业和制造业最为繁荣;需要国家做的全部事情就是避免一切干预。在这里李嘉图将“需要国家做的全部事情”归纳为(  )保障私有财产 ②革除政治弊端 ③振兴教育维护国家安全B.②③④【解析】 李嘉图认为政府的作用主要体现在保障私有财产、革除政治弊端和振兴教育上而④属于斯密对国家职能的主张符合题
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(学业分层测评)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 学业分层测评3 Word版含解析
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  • 学业分层测评(三) 李嘉图的理论贡献(建议用时:45分钟)[学业达标]1.由于“谷物法”的存在国外廉价的谷物进不来致使国内市场谷物价格昂贵。其影响主要是(  )阻碍了商品的自由流通 ②雇佣工人的实际工资下降 ③提高了工资和地租致使工业资产阶级获利减少 ④带来商品成本的上升不利于降低英国产品的价格提高英国产品在国际市场上的竞争力B.①③④【解析】 “谷物法”的存在不一定影响雇佣工人的实际工
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修二(学业分层测评)专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 学业分层测评2 Word版含解析
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  • 学业分层测评(二) 斯密的政策主张(建议用时:45分钟)[学业达标]1.斯密提出用“看不见的手”(  )人文主义成为社会主流意识形态封建政治势力和重商主义的国家干预经济政策阻碍了资本主义经济的发展启蒙思想在欧洲的流行资本主义工场手工业发达【解析】 重商主义和封建势力主张国家干预经济阻碍了资本主义的发展斯密的主张适应了资本主义经济的发展。【答案】 B2.斯密认为国民财富的增长首先取决于(  
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