• 2020年度高考政治一轮复习考点归要点纳透析试题 单元质检卷16认识社会与价值选择 Word版含解析
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  • 单元质检卷十六 认识社会与价值选择(时间:50分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2018·山东烟台诊断)中央经济工作会议指出,中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代。习近平新时代中国特色社会主义经济思想,是5年来推动我国经济发展实践的理论结晶,是中国特色社会主义政治经济学的最新成果,是党和国家十分宝贵的精神财富,必须长期坚持,不断丰富发展。这表明
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  • 2020学年高考政治一轮复习解读典型例题练习:必修四单元测试卷(三) 思想方法与创新意识Word版含解析
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  • www.gkstk.com单元测试卷(三) 思想方法与创新意识                    时间:90分钟   分值:100分一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.“生活在一个高朋良友的圈子里,大家互相砥砺,同心向善,久之,自己也会成为道德高尚的人。混迹于一个坏人成堆的圈子里,沾染许多恶习,久之,鲍鱼之肆而不闻其臭,最后自己也一同堕落。”上述论断体现的哲理有(  )
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  • 2020年高中政治人教版必修4课时综合练习:单元测试(四) 认识社会与价值选择 Word版含解析
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  • www.gkstk.com单元测试(四) 认识社会与价值选择 对应学生用书P91  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分)                               1.“怼”音“dui”,读第四声。该字古已有之,《说文解字》中表述为“怼,怨也”
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究课件:必修4第三单元 思想方法与创新意识 第10课
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  • [提醒] “领域记忆”,提高记忆效果 关于创新的意义,可以分为:三个文化层面(“科学技术”“思维”“文化”)、两个经济层面(“生产力”“生产关系”)、两个政治层面(“国家”“政党”)、两个社会层面(“社会制度”“民族进步”) [拓展] 多角度透视培养创新精神和创造性思维的哲学依据 (1)唯物论角度:物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际情况是不断变化发展的,想问题办事情,只有从变化发
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究课件:必修4第三单元 思想方法与创新意识 第9课
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  • [命题视角] 1.我国政府加快户籍制度改革,落实放宽中小城市和小城镇落户条件的政策,推动农民工平等享有劳动报酬、子女教育、公共卫生等基本权益。从根本上说,这是因为(  ) A.我国政府保障公民基本的民主权利 B.我国是人民当家作主的社会主义国家 C.我国政府坚持对人民负责和为人民服务 D.我国公民在法律面前一律平等 答案 B 2.《关于进一步推进户籍制度改革的意见》规定取消农业与非农业户口
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究课件:必修4第三单元 思想方法与创新意识 第7课
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  • 2.京津冀地缘相接、人缘相亲,文化一脉,渊源深厚,在产业结构、发展基础、资源禀赋等方面互补性很强,相互融合、协同发展空间巨大。推动京津冀协同发展,协同推进基础设施相连相通、产业发展互补互促、资源要素对接对流、公共服务共建共享、生态环境联防联控。三地党委和政府要着力加强顶层设计,抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划。打破一亩三分地思维定式,真正实现“一加一大于二、一加二大于三”的效果。 运用生活
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究课件:必修4第三单元 思想方法与创新意识 第8课
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  • [提醒] (1)量变与质变:事物发展两状态,量变加剧质变起;超过范围和限度,质量互变不停息。 适度原则要牢记,促进飞跃不失机;平时注意量积累,防微杜渐别姑息。 (2)有发展一定有质变,有质变不一定有发展。质变有两种方向,既可以是上升的、前进的质变,也可以是下降的、倒退的质变。只有上升的、前进的质变才是发展。 2.全面理解唯物辩证法的发展观 (1)一切事物都是变化发展的,即发展的普遍性。 (2
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究课件:必修4第三单元 思想方法与创新意识 单元综合提升3
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  • 返回导航 必修4 第三单元 思想方法与创新意识 第1轮 · 政治 生活与哲学 必修4 第三单元 思想方法与创新意识 单元综合提升 02 前挂后联提能 栏 目 导 航 01 网络构建总结 01 网络构建总结 1.如何运用“联系”的观点分析问题 (1)联系具有普遍性,任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 (2)联系具有客观性,它是事物本身固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究练习:必修4第三单元 思想方法与创新意识 课时练38 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练(三十八) 创新意识与社会进步一、选择题1.“周虽旧邦,其命维新”,在中华民族这个古老民族悠久的发展史上,革新、创新始终是其前进的不竭动力。这是因为(  )①辩证否定是事物发展的根本途径 ②唯物辩证法的实质是革命性创新性 ③事物内部总是逐渐发展起新条件 ④革新是正确解决矛盾的关键A.①②  B.①③ C.②④  D.③④B [辩证的否定,是事物自身
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究练习:必修4第三单元 思想方法与创新意识 课时练37 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练(三十七) 唯物辩证法的实质与核心一、选择题1.(2019·山东潍坊模拟)中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这是1981年至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。这一认识的改变体现了(  )①人们对主要矛盾的正确把握往往受到诸多主观条件的限制 ②社会的发展取决于人们对社会主要矛盾的正
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究练习:必修4第三单元 思想方法与创新意识 课时练36 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练(三十六) 唯物辩证法的发展观一、选择题1.(2019·广东广州模拟)2018年4月16日,《人民日报》评论员发表的题为“让中国特色社会主义更有说服力”的文章指出。“道虽迩,不行不至”,一切伟大的成就都是接续奋斗的结果,中国特色社会主义是在一代又一代人的接续奋斗中实现的。材料表明(  )①“行”是“道”存在与发展的具体条件 ②唯有“行”才能让中国特色社会主义
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  • 2020届高中政治人教版一轮复习核心梳理考向探究练习:必修4第三单元 思想方法与创新意识 课时练35 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练(三十五) 唯物辩证法的联系观一、选择题1.“十三五”规划建议提出“加快发展风能、太阳能、生物质能、水能、地热能,安全高效发展核电”。某地根据风能、太阳能在昼夜和季节上具有很强的互补性的特点,把独立的太阳能发电和风能发电组合为风光互补发电,有效克服各自缺陷,提高了电网的稳定性以及可靠性。这一做法(  )①创造了事物间新的具体联系 ②坚持整体着眼,又重视局部 
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第三单元 收入与分配7.1
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  • -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存 1.知识目标 (1)识记按劳分配和按生产要素分配的基本含义。 (2)理解现阶段实行按劳分配的客观必然性、坚持按劳分配的意义、确立按生产要素分配的意义。 2.能力目标 辩证地认识和对待分配中面临的各种矛盾,尝试用一分为二的观点看问题。 3
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第四单元 发展社会主义市场经济11.2
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  • -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 第二框 积极参与国际经济竞争与合作 1.知识目标 (1)识记世界贸易组织的基本原则和作用、我国对外开放的基本格局和基本战略。 (2)理解加入世贸组织对我国的影响、“引进来”与“走出去”的关系。 (3)能运用具体实例说明我国推动建设开放型世界经济。 2.能力目标 培养辩证地分析问题的能力和理论联系实际的
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第一单元 生活与消费2.2
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  • -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 第二框 价格变动的影响 1.知识目标 (1)了解替代商品和互补商品的含义。 (2)理解价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。 (3)对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识,了解企业生产的价格因素。 2.能力目标 (1)着重培养分析问题的能力,从而提高参与经济生
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第三单元 收入与分配7.2
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  • -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 第二框 收入分配与社会公平 1.知识目标 (1)识记效率与收入分配公平的含义。 (2)理解效率与公平的辩证关系,明确再分配领域更加注重社会公平的必要性。 (3)结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例,说明提高效率、促进公平的意义,并且能从收入分配角度对如何促进经济社会持续健康发展提出自己的建议。
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第一单元 生活与消费3.2
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  • -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 目标导航 知识梳理 重难聚焦 第二框 树立正确的消费观 1.知识目标 (1)理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。 (2)知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。 (3)理解量入为出、适度消费,避免盲从、理性消费,保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰苦奋斗等消费原则。 2
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第四单元 发展社会主义市场经济单元整合4
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  • -*- 知识网络 核心归纳 知识网络 核心归纳 单元整合 一、有关“走进社会主义市场经济”的命题 1.设问模式 (1)为什么要整顿市场秩序,怎样整顿和规范市场秩序? (2)市场调节存在哪些局限性,国家如何更有效地加强宏观调控? (3)近年来,“光盘行动”在民间蔚然成风,运用相关知识说明如何在全社会形成“厉行节约、反对浪费”的良好风气。 2.答题要素 (1)整顿和规范市场秩序的原因和措施。 原因(弊
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一课件:第一单元 生活与消费单元整合1
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  • -*- 知识网络 核心归纳 知识网络 核心归纳 单元整合 一、商品价格的变动 1.影响价格的因素 (1)商品的价值变化是引起价格变动的根本原因。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。 (2)供求关系的变化是影响价格的直接因素。供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。 (3)纸币的发行量影响商品价格。如果纸币发行量超过流通中所需要的货币量,会引起物价上涨;反
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  • 2019年高中政治人教版聚焦高考核心考点必修一练习:第三单元 收入与分配检测(B) Word版含解析
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  • 第三单元检测(B)(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.某位记者在某市街头就收入分配问题随机采访了两位受访者:受访者职业年龄看法刘先生私营企业主37岁今年经济大势感觉不太乐观,像我们这样自己做生意的挣钱很不容易,今年谈的好几笔生意都黄了,收入肯定受影响啊!杜先生国企职工28岁现在工作中最大的感受就是干得挺多,挣
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