• 2017-2019三年政治高考真题分类汇编:专题10 文化传承与创新
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  • 专题10 文化传承与创新【2019年高考真题】1.(2019·新课标全国卷Ⅰ)2019年上映的国产电影《流浪地球》,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展
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  • 2019年高考政治真题及模拟题分类汇编:专题10 文化传承与创新
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  • 专题10 文化传承与创新【2019年高考真题】1.(2019·新课标全国卷Ⅰ)2019年上映的国产电影《流浪地球》,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 易错点专项达标检测 Word版含答案
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  • 易错点专项达标检测1.(易错点 任何两个事物之间都存在着联系)现行GDP核算体系,不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。环保部重新启动绿色GDP2.0核算体系的研究工作,并确定进行新核算体系试点。这一举动表明(  )①意识活动具有目的性和自觉选择性②任何事物之间都是相互联系的③辩证的否定是事物发展的环节④上层建筑对经济基础具有反作用A.①② B.③
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第十课 周练过关(十) Word版含答案
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  • 周练过关(十)一、选择题1.一个鸡蛋如果从外面把它打破,放点葱,炒一盘菜就是一盘食物;从内部打破,一个小鸡成长出来,就是生命。因此,“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展,需要(  )A.善于分析把握事物存在和发展的条件B.坚持辩证的否定观,实现事物自我发展C.果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展D.创造必要条件,促进主次矛盾相互转化答案 B解析 材料中“‘从内
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第十课 学案2 Word版含答案
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  • 学案2 创新是引领发展的第一动力课标要求 列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用,阐释解放思想的重要意义。一、创新推动社会生产力的发展知识梳理1.科学技术的每一进步都是通过创新实现的。试判断:创新就是科技创新。(  )提示 错误。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他各方面的创新。2.具体表现(1)更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第十课 学案1 Word版含答案
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  • 第十课 创新意识与社会进步学案1 树立创新意识是唯物辩证法的要求课标要求 列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用,阐释解放思想的重要意义。一、辩证否定观知识梳理1.辩证否定的含义:事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。2.辩证否定的特点(1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联系的环节,新事物
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第十课 课程小结 Word版含答案
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  • 课程小结                   热点素材“创新是引领发展的第一动力”,是习近平科技创新思想中的一个重大论断。①习近平指出:“在日趋激烈的全球综合国力竞争中,我们没有更多选择,非走自主创新道路不可。”②创新是当代社会的热词,各个领域都在讲创新,它可以是体制创新、制度创新,也可以是理论创新或更具体的人才创新。③习近平特别强调了科技创新的重要性,他还形象地把科技创新称为“牛鼻子
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第七课 周练过关(七) Word版含答案
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  • 周练过关(七)一、选择题1.大数据给教育带来了革命性的变化。大数据技术允许中小学和大学分析从学生的学习行为、考试分数到职业规划等所有重要的信息,这对革新学生的学习、教师的教学、教育政策制定的方式与方法具有深刻影响。材料说明(  )①人为事物的联系具有主观性②事物之间的联系是无条件的③事物的联系随条件的变化而变化④人可以创造有利于实践的具体联系A.①② B.①③ C.②④ D.③
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第七课 学案2 Word版含答案
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  • 学案2 用联系的观点看问题课标要求 解析事物整体和部分的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。一、坚持整体与部分的统一知识梳理1.整体与部分的辩证关系(1)区别:①含义不同:整体是事物的全局或发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。②地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第七课 学案1 Word版含答案
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  • 第七课 唯物辩证法的联系观学案1 世界是普遍联系的课标要求 描述世界是普遍联系的。一、联系的普遍性知识梳理1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2.联系的普遍性的主要表现(1)世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第七课 学案1 Word版含答案 (1)
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  • 第七课 唯物辩证法的联系观学案1 世界是普遍联系的课标要求 描述世界是普遍联系的。一、联系的普遍性知识梳理1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2.联系的普遍性的主要表现(1)世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第七课 课程小结 Word版含答案
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  • 课程小结热点素材春华秋实,岁月如歌。京津冀协同发展以来,公众将变化看在眼里,喜在心里。蓝天更多了,环保联防联控联治开启生态文明新时代;交通网更畅通便捷,“一卡走遍京津冀”“轨道上的京津冀”成为联通城际的生活现实;公共服务共建共享,京津高水平中小学校与河北开展跨区域合作办学,北京协和医院等对口帮扶河北的医院,三省市新农合信息平台完成对接,对口扶贫凝聚共富合力①……无论是共绘发展规划,还是基
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第九课 周练过关(九) Word版含答案
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  • 周练过关(九)一、选择题1.下面漫画告诉我们,看不出问题就是最大的问题。这说明(  )A.承认矛盾是正确认识事物的基础B.必须遵循规律,按客观规律办事C.矛盾无处不在、无时不有D.矛盾特殊性离不开普遍性答案 C解析 “看不出问题就是最大的问题”,说明矛盾是普遍存在的。故答案选C。2.“自己是对方的对方”,与这句话包含相同哲理的是(  )①公说公有理,婆说婆有理②福兮祸所伏,
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第九课 学案2 Word版含答案
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  • 学案2 用对立统一的观点看问题课标要求 理解矛盾分析方法的普遍意义,具体问题具体分析,解决问题抓住主要矛盾。一、坚持两点论与重点论的统一知识梳理1.主要矛盾和次要矛盾(1)含义①主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。②次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(2)二者关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修四学案:第三单元 思想方法与创新意识 第九课 学案1 Word版含答案
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  • 第九课 唯物辩证法的实质与核心学案1 矛盾是事物发展的源泉和动力课标要求 学会运用矛盾分析法观察和处理问题。一、矛盾的同一性和斗争性知识梳理1.矛盾的含义:反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。试判断:对立和统一是矛盾的双方。(  )提示 错误。哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对立又统一的关系。因此,统一与对立是矛盾双方的关系,而不是矛盾双方。2.矛盾的基
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修三课件:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第十课 学案2
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  • 第四单元 第十课 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.学案2 加强思想... text has been truncated due to evaluation version limitation.引述公民基... text has been truncated due to evaluation ve
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修三课件:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第十课 学案1
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  • 第四单元 第十课 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.学案1 培育和践... text has been truncated due to evaluation version limitation.践行社会主... text has been truncated due to evaluation ve
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修三课件:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第十课 课程小结
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  • 课程小结第四单元 第十课 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.知识体系培养担当民... text has been truncated due to evaluation version limitation.培养担当民... text has been truncated due to evaluati
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修三课件:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 学案2
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  • 第四单元 第九课 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.学案2 坚持社会... text has been truncated due to evaluation version limitation.领会对中华... text has been truncated due to evaluation ve
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  • 2020年高考政治人教版基础知识梳理必修三课件:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 学案1
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  • 第四单元 第九课 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.学案1 建设社会... text has been truncated due to evaluation version limitation.列举改革开... text has been truncated due to evaluation ve
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