• 2020年高考生物(人教版)一轮复习重点难点探究课件:微专题九 生态农业的类型与设计
  • 大小:1022.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:3
  • 查看 收藏 分享
  • 2018年考前冲刺高考生物一轮复习天天练 (9.14) 遗传学中的致死现象 Word版含解析
  • 大小:127.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死,则理论上子代中成活个体的表现型及比例分别为A.均为黄色短尾B.黄色短尾∶灰色短尾=2∶1C.黄色短尾∶灰色短尾=3∶1D.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1【参考
  • 查看 收藏 分享
  • 2019届高考生物人教版一轮复习考点探究课件:第五单元 微专题五 两种方法破解遗传学难题
  • 大小:1.05MB
  • 格式:ppt
  • 学币:10
  • 第五单元 遗传的基本规律 微专题五 两种方法破解遗传学难题 题组通关 高考大题加固练(二) 点击进入word....
  • 查看 收藏 分享
  • 试题君之每日一题君2018年高考生物一轮复习 2017年9月15日 遗传学中的致死现象 Word版含解析
  • 大小:136.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 高考频度: 难易程度:一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。图中显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是绿色对黄色完全显性  绿色对黄色不完全显性控制羽毛性状的两对基因完全连锁  控制羽毛性状的两对基因自由组合A. B.C. D.【参考答案】B离比为63∶2∶1,说明控制羽毛性状的
  • 查看 收藏 分享
  • 福建省漳州市2016届高三毕业班高考生物模拟题 遗传学基础
  • 大小:677.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:6
  • 遗传的物质基础1.噬菌体的遗传物质有的是单链RNA,有的是单链DNA,有的是双链RNA,还有的是双链DNA。有些噬菌体具有将基因插入宿主DNA内的特性,使得它成为重要的分子和遗传学研究工具。下列相关叙述正确的是( ) A.不同噬菌体的可遗传变异类型有基因突变和基因的自由组合 B.噬菌体与人体细胞都能进行细胞增殖和细胞分化 C.可将基因直接插入宿主DNA的噬菌体的遗传物
  • 查看 收藏 分享
  • 遗传学解题技巧(综合)
  • 大小:150.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:17
  • 遗传学解题技巧 一、解题原则 1.乘法原理:这一法则是指,两个(或两个以上)独立事件同时出现或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。做一件事,完成它平要分成n个步骤,第一个步骤又有m1 种不同的方法,第二个步骤又有m2种不同的方法....,第n个步骤又有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N=ml·m2…·mn种不同的方法。 【例1】豌豆豆粒从子叶颜色看,有一半是黄色的,有一半是绿色的。从豌豆
  • 查看 收藏 分享
  • 2014年高三生物复习素材:重点知识点《遗传学基本规律解题方法》
  • 大小:56.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:0
  •  关于遗传学基本规律解题方法综述  一、仔细审题:明确题中已知的和隐含的条件,不同的条件、现象适用不同规律:  1、基因的分离规律:A、只涉及一对相对性状;B、杂合体自交后代的性状分离比为3∶1;C测交后代性状分离比为1∶1。2、基因的自由组合规律:A、有两对(及以上)相对性状(两对等位基因在两对同源染色体上)B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1C、两对相对性状的测
  • 查看 收藏 分享
  • 高中生物中图版必修二同步讲练结合:34遗传学的基本概念
  • 大小:132.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:2
  • 课题34:遗传学的基本概念及其相互关系【要求】【考向瞭望】【知识梳理】一、含义作用杂交①②动物不同个体间的交配①探索控制生物性状的基因的传递规律②将不同优良性状集中到一起,得到新品种③显隐性性状判断自交①植物的自花(或同株)受粉②基因型相同的动物个体间的交配①可不断提高种群中纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子相
  • 查看 收藏 分享
  • 2012高考生物复习教案:解题技巧 遗传学有关简答题型归类及复习策略
  • 大小:298.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:13
  • 遗传学有关简答题型归类及复习策略遗传学部分的考题在历年高考生物题的分值都比较重,。本文将高中生物教材中的常规实验方法进行归纳并总结实验题的解题思路,以利于学生掌握和应用方法1  自交法:让某显性性状的个体进行自交,若后代发生性状分离则亲本一定为杂合体,若后代无性状分离,则可能为纯合体。此法适合于植物,不适合于动物。方法2  测交法:让待测个体与隐性类型测交,若后代出现隐性类型,则待
  • 查看 收藏 分享
  • 第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-4 遗传学与生物进化
  • 大小:285.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:1
  • 第19届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-4 遗传学与生物
  • 查看 收藏 分享
  • 《遗传密码的破译》文字素材3(新人教版必修2)遗传学解题的六把钥匙
  • 大小:223.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:2
  • 《遗传密码的破译》文字素材3(新人教版必修2)遗传学解题的六把钥匙3/4、1/8 B、3/4、1/4  C、1/4、1/4 D、1/2、1/8  许多学生因为不能正确区分哪些性状间是相互独立的,哪些性状间是相互排斥的,因而对该题束手无策。据题意,题中两对等位基因的遗传是符合自由组合规律的,所以,两对相对性状间是相互独立的,即一个体表现多指或正常指时,同时也可表现白化或肤色正常...
  • 查看 收藏 分享
  • 高中生物复习精讲精练(课题34):遗传学的基本概念及其相互关系
  • 大小:77.72KB
  • 格式:rar
  • 学币:1
  • 高中生物复习精讲精练高中生物复习精讲精练(课题34):遗传学的基本概念及其相互关系
  • 查看 收藏 分享