• 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)6.2 胡萝卜素的提取 导学案
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  • 选修1课时16 胡萝卜素的提取班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.了解胡萝卜素的基础知识和提取胡萝卜素的基本原理。2.初步学会胡萝卜素的提取技术和纸层析的操作方法。3.初步了解有机溶剂的相关知识。1.胡萝卜素的理化性质与提取原理:(1)性质:胡萝卜素是________的
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)6.1 植物芳香油的提取 导学案
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  • 选修1课时15 植物芳香油的提取班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.了解提取植物芳香油的基本原理。2.研究从生物材料中提取特定成分的方法。3.学会某些植物芳香油的提取技术。1.植物芳香油的2.植物芳香油的提取方法:3.玫瑰精油的提取:(1)用途:是制作_____
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)5.3 血红蛋白的提取和分离 导学案
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  • 选修1课时14 血红蛋白的提取和分离班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理。2.体验提取生物大分子的基本过程和方法。1.蛋白质的分离原理:根据蛋白质各种特性的差异分离不同种类的蛋白质,如分子的________、所带电荷的______
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)5.2 多聚酶链式反应扩增DNA片段 导学案
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  • 选修1课时13 多聚酶链式反应扩增DNA片段班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.体验PCR常规的分子生物学实验方法。2.理解PCR的原理。3.讨论PCR的应用。1.PCR原理:(1)概念:PCR,即________,能以极少量的DNA为模板,在几小时内复制出上百万份的D
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)5.1 DNA的粗提取与鉴定 导学案
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  • 选修1课时12 DNA的粗提取与鉴定班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.了解DNA的物理化学性质。2.理解DNA粗提取以及DNA鉴定的原理。1.提取DNA的基本思路:(1)生物大分子的提取:选用一定的________方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。(2)DN
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)4.3 酵母细胞的固定化 导学案
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  • 选修1课时11 酵母细胞的固定化班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.说出固定化酶和固定化细胞的作用和原理。2.尝试制备固定化酵母细胞,并利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。1.固定化酶的应用实例——生产高果糖浆:(1)反应原理。葡萄糖________(2)生产过程。
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 导学案
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  • 选修1课时10 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理。2.探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响。1.加酶洗衣粉:指含有________的洗衣粉。2.酶的作用原理:(1)蛋白质肽或________。(2)脂肪甘油+______
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)4.1 果胶酶在果汁生产中的作用 导学案
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  • 选修1课时9 果胶酶在果汁生产中的作用班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.简述果胶酶的作用。2.检测果胶酶的活性。3.搜集有关果胶酶应用的资料。1.果胶和果胶酶的成分、特点及作用2.酶的活性与影响酶活性的因素:(1)酶的活性。概念:指酶催化一定________的
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)3.2 月季的花药培养 导学案
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  • 选修1课时8 月季的花药培养班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。2.说出影响花药培养的因素。3.学习花药培养的基本技术。4.尝试用月季或其他植物的花药进行培养。1.被子植物的花粉发育:(1)花粉:由____
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)3.1 菊花的组织培养 导学案
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  • 选修1课时7 菊花的组织培养班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.说明植物组织培养的基本原理。2.学习植物组织培养的基本技术。3.进行菊花或其他植物的组织培养。1.植物组织培养的原理:(1)理论基础:细胞的全能性。概念:已经________的细胞,仍然具有发育成___
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)2.2 分解纤维素的微生物的分离 导学案
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  • 选修1课时6 分解纤维素的微生物的分离班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.简述纤维素酶的种类及作用。2.从土壤中分离出分解纤维素的微生物。3.讨论微生物的应用价值。1.纤维素与纤维素酶:(1)纤维素。组成:基本组成单位是________,是地球上含量最丰富的多糖类物
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 导学案
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  • 选修1课时3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.尝试制作泡菜。2.尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量的变化。3.讨论与此相关的食品安全问题。1.乳酸菌发酵:(1)泡菜制作的菌种——________。分布:广泛,空气、土壤、植物体表、人或动
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)1.2 腐乳的制作 导学案
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  • 选修1课时2 腐乳的制作班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1 1.以制作腐乳为例了解传统发酵技术的应用,说明腐乳制作过程的科学原理。2.设计并完成腐乳的制作,分析影响腐乳品质的条件。1.制作腐乳需要的发酵菌种:(1)参与豆腐发酵的微生物有青霉、________、曲霉、______
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  • 河南省林州市生物人教版(选修一 生物技术实践)1.1 果酒和果醋的制作 导学案
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  • 选修1课时1 果酒和果醋的制作班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 学习目标 1.完成果酒和果醋的制作。2.设计制作果酒和果醋的装置。3.说明果酒和果醋制作的原理。1.果酒制作(1)菌种:______________。菌种主要是附着在________上的野生型酵母菌。代谢类型:__
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  • 安徽省淮北市濉溪县(濉溪中学、实验高中、砀山中学)2016-2017学年高一3月联考生物试题 扫描版含答案
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  • 2016-2017学年第二学期高一三校联考试卷生 物 答 案第Ⅰ卷 单项选择题(每题2分,共50分)题号123456789101112131415答案DDDDDCBCADBDBAB题号16171819202122232425答案ACDDBBCBDA第Ⅱ卷 非选择题(共5
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  • 2018版高三生物一轮复习(课件、考情精解读+知识全通关+题型全突破+能力大提升)专题27 生物技术在食品加工及 (共39张PPT)
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  • 2018届高三生物(浙江选考)一轮复习文档 选考章末检测卷14 第十四章 实验设计 Word版含答案
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  • www.gkstk.com选考章末检测卷(十四)第十四章 实验设计1给动物灌胃放射性碘(),然后在适宜时间内定期检测甲状腺部位(颈部)的放射性强度可以研究甲状腺的机能。为验证促甲状腺激素可增强甲状腺细胞对碘的摄取能力请根据以下提供的实验材料提出实验思路预测实验结果并进行分析与讨论。实验材料、试剂:小鼠若干只、溶液、促甲状腺激素溶液、生理盐水。(要求与说明:放射性强度具体检测方法不做要求但需
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  • 2018届高三生物(浙江选考)一轮复习文档 选考章末检测卷12 第十二章 生物技术实践 Word版含答案
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  • www.gkstk.com选考章末检测卷(十二)第十二章 生物技1.(2016·10月浙江选考节选)(一)请回答从土壤中分离产脲酶细菌和脲酶固定化实验的有关问题:(1)配制LB固体培养基:取适量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl加入一定量的蒸馏水溶解再加入________灭菌备用。(2)配制尿素固体培养基:先将适宜浓度的尿素溶液用________灭菌过的G6玻璃砂漏斗过滤因为G6玻璃砂漏斗__
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  • 2018届高三生物(浙江选考)一轮复习文档 选考加试部分 第14章 第38讲 实验设计 教师用书 Word版含答案
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  • www.gkstk.com第十四章 实验设计第38讲 实验设计浙江[学考+选考]考纲确认考点知识内容加试实验与探究能力”要求能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤掌握相关的操作技(1)提出实验思路(2)对实验结果进行处理(曲线图形式)、分析和解释(1)提出实验思路(2)对实验结果进行处理(曲线图形式)、分析和解释(1)确定实验目的(
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  • 2018届高三生物(浙江选考)一轮复习文档 选考加试部分 第12章 第33讲 浅尝现代生物技术 教师用书 Word版含答案
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  • www.gkstk.com第33讲 浅尝现代生物技术浙江[学考+选考]考纲确认考点知识内容加试四、浅尝现代生物技术7.植物的组织培养掌握程度参考考试标准中的:二、(二)实验与探究能力考点| 植物的组织培养技术1.组织培养的概念取一部分植物组织在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上给予一定的温度和光照使之产生愈伤组织或进而生根发芽。2.组织培养的原理植物细胞的全能性。3.培养
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