• 山东专用2020年高考生物一轮复习超全题型新题集萃课件:专题20 免疫调节
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  • 2.(2019 5·3原创)2018年诺贝尔获奖者之一詹姆斯·艾利森研究了一种作为免疫系统“刹车” 的蛋白质。他发现,松开这个“刹车”,有可能使机体释放免疫细胞来攻击肿瘤。下列有关叙 述错误的是?(  ) A.肿瘤患者体内“刹车”的蛋白质的作用机理类似于自身免疫病 B.肿瘤患者体内“刹车”的蛋白质基因的表达抑制了T细胞的作用 C.机体通过细胞免疫攻击肿瘤,使后者细胞裂解死亡 D.詹姆斯·艾利森的发
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  • 2019年高考生物(人教版B)知识拓展课件:专题18 人和高等动物的体液调节
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  • 2019届高考生物(全国3卷通用B版)一轮复习基础知识提升课件:专题18 人和高等动物的体液调节
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 (11分)(1)非特异性(1分) 专一(1分) (2)①体液(1分) 反馈调节(1分) ②神经递质(1分) (3)①神经(1分) ②确定在假饲条件下胃泌素的分泌量(2分) ③神经—体液(1分) ④神经—体液调节(1
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  • 2019届高考生物(全国2卷通用B版)一轮复习基础知识提升课件:专题18 人和高等动物的体液调节
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.(2018辽宁盘锦高中月考,28)如图所示神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④ 代表相
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  • 备战2019年高考生物(北京专版)5年精品试卷3年真题模拟课件:专题18 人和高等动物的体液调节(共70张PPT)
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  • 2019年高考生物易错题汇总(北京专用) 一轮课件:第22讲 人和高等动物的体液调节
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  • 2019年高考生物易错题汇总(北京专用) 一轮作业:第22讲 人和高等动物的体液调节 Word版含解析
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  • 第22讲 人和高等动物的体液调节A组 基础题组考点一 脊椎动物的激素调节1.(2017北京丰台期末)关于人体激素的叙述正确的是(  )A.多数为蛋白质,少数为RNAB.都是通过体液运输的C.定向运输给特定的靶细胞或靶器官D.直接参与细胞内多种生命活动2.(2017北京昌平期末)关于人体内神经递质和激素的叙述,正确的是(  )                 
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法课件:第七单元专题十九 人和高等动物的体液调节
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第七单元专题十九 人和高等动物的体液调节(习思)
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  • 专题十九 人和高等动物的体液调节1.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释正确的是(  )A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收,经血液循
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第七单元专题十九 人和高等动物的体液调节(考题)
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  • 专题十九 人和高等动物的体液调节题组1 脊椎动物激素的调节和应用1.[2017海南,17,2分]下列关于哺乳动物胰脏(或胰)的叙述,错误的是(   )A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环2.[2016海南,18,2分]下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是(  )A.
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考生物复习专项练习:动物和人体生命活动的调节-通过激素的调节-动物激素在生产中的应用(2) Word版含答案
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  • 动物激素在生产中的应用课后练习(2)1. 8(  )①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素分泌量发生变化 ③体温调节发生变化 ④血糖含量发生变化 ⑤细胞外液渗透压发生变化 ⑥言语活动功能障碍A. B.②③⑤⑥C. D.①②③④⑤2. 某同学的实验方案如下:①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考生物复习专项练习:动物和人体生命活动的调节-通过激素的调节-动物激素在生产中的应用(1) Word版含答案
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  • 动物激素在生产中的应用课后练习(1)1. (  )①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素A. B.②③C. D.②④2. ①胰岛 ②胃腺 ③ 胆囊 ④肝脏 ⑤肾小管A.3. A.B.C.D.4. A.B.C.D.5. A.C.6. A.C.
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  • 2018届高考生物(北京市专用)复习专题测试课件专题19 人和高等动物的体液调节 (共61张PPT)
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  • 5.(2014安徽理综,30,14分)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。 (1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制 胰岛B细胞的分泌,原因是                ????。 (2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大 鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组
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  • 2018年高考生物(课标Ⅱ专用)复习专题测试课件-专题19 人和高等动物的体液调节(共55张PPT)
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.(2017广东广州毕业班模拟,4)下列关于健康人体内环境稳态的叙述,错误的是?(  ) A.CO2能作为体液调节的调节因子 B.胰高血糖素能促进肝糖原的合成 C.某些神经递质可使内分泌细胞兴奋 D.体内的激素含量
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  • 2018年高考生物(课标Ⅲ专用)复习专题测试课件:专题19 人和高等动物的体液调节 (共55张PPT)
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  • 答案 (11分)(1)非特异性(1分) 专一(1分) (2)①体液(1分) 反馈调节(1分) ②神经递质(1分) (3)①神经(1分) ②确定在假饲条件下胃泌素的分泌量(2分) ③神经—体液(1分) ④神经—体液调节(1分) 大于(1分) 解析 本题考查神经—体液调节的相关知识。(1)胃酸杀灭病原体时无选择性,属于非特异性免 疫。(2)包括胃泌素在内的化学物质均需借助体液在体内运输。胃泌素通过体液
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  • 2018年高考生物(课标Ⅰ专用)复习专题测试课件:专题19 人和高等动物的体液调节 (共52张PPT)
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  • 解析 本题主要考查甲状腺激素的功能及相关实验。(1)可通过题干实验思路②中“分别测定 每只小鼠的耗氧量和体长”,推断实验目的为:研究甲状腺激素对小鼠耗氧量和体长的影响。 (2)由已有知识可知,甲状腺激素可促进新陈代谢,加速物质的氧化分解,促进幼小动物生长,故与 不切除甲状腺的甲组小鼠相比,切除甲状腺的乙组小鼠耗氧量下降,生长受阻,然后依据上述分 析绘图(见答案)。(3)①依据上述分析,甲状腺激素可
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  • 2017高考生物冲刺复习:专题十六 人和高等动物的体液调节 Word版含答案
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  • 专题十六 人和高等动物的体液调节A组 三年高考真题(2016~2014年)1.(2016·全国课标卷,3)下列关于动物激素的叙述,错误的是(  )A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素.(2015·重庆卷,3)下表为某人血液化验的
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  • 【金版教程】2017高考生物一轮复习专题训练:专题19 人和高等动物的体液调节 Word版含解析
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  •   时间:45分钟 满分:100分基础组(共70分,除标注外,每小题5分)1.[2016·冀州中学猜题]下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(  )A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏
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  • 2017版【高考一本解决方案】高考生物(新课标版)考纲专题解读+考点题组训练:专题十四 人和高等动物的体液调节 word版含答案
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  • 1.(2016·全国2分)下列关于动物激素的叙述错误的是(  )机体内、外环境的变化可影响激素的分泌切除动物垂体后血液中生长激素的浓度下降通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 机体内、外环境的变化A正确;垂体可合成并分泌生长激素故切除动物垂体后血液中生长激素的浓度下降正确;蛋白质的合成包括转录和翻译通过对转录的调节可影响蛋
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  • 2017版【高考一本解决方案】高考生物(新课标版)考纲专题解读+考点题组训练:专题十四 人和高等动物的体液调节 PDF版含答案
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